家長(zhǎng)應(yīng)如何解決孩子考前拖延的行為
編者按:期末考試前,考試越臨近,孩子的狀態(tài)越浮躁,經(jīng)常拖延。面對(duì)孩子的種種問(wèn)題,家長(zhǎng)能幫孩子做什么?下面我們來(lái)看看吧!
拖延原因:完美主義與自我逃避
為什么會(huì)出現(xiàn)拖延的狀況?
這和我們心理上完美主義的要求,以及害怕考試失敗的心理狀態(tài),有很大的關(guān)系。
有些考生自我期待和要求標(biāo)準(zhǔn)都非常高,總是期待做到最好。但是現(xiàn)實(shí)情況是,不論表現(xiàn)多好,總覺(jué)得自己不夠好。
是因?yàn)楹ε驴荚囀?,把拖延?dāng)作是一個(gè)隨時(shí)可以利用的一個(gè)借口,一個(gè)可選擇的策略。
拖延形態(tài):自我欺騙與時(shí)間浪費(fèi)
考前拖延有兩種情況。
第一種情況:遲遲不開始復(fù)習(xí),直到最后一天才拿起課本。
這樣的考生,往往心里會(huì)想:我這次考試沒(méi)考好,是因?yàn)槲覀儽緛?lái)有足夠的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間,我考試前一天才開始復(fù)習(xí),這個(gè)成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了。
用自我欺騙的方式來(lái)提升自己的自尊感。
第二種情況:雖然一直在復(fù)習(xí),但是效率極低。
這也是拖延心理的表現(xiàn),同樣也是因?yàn)檫@種完美主義心理情結(jié)和害怕失敗的心理狀態(tài)。
雖然準(zhǔn)備時(shí)間很充分,但是大多數(shù)時(shí)間都花在內(nèi)心的斗爭(zhēng)上,想著考不好怎么辦、我就是記不住怎么辦,等等,在腦海里自己和自己打架。
考試當(dāng)中的拖延:答不完題,也和這種心態(tài)有關(guān)。
他們內(nèi)心想法是:做完的所有題必須要全對(duì),所以每一道題都仔細(xì)審題,反復(fù)核對(duì),力求不放棄一分,但往往由于這種心態(tài)做不完題。
調(diào)整心態(tài):開始為目標(biāo)行動(dòng)
如何調(diào)整考試拖延的心態(tài)?
最重要的是,開始為目標(biāo)行動(dòng)。
一旦開始,行動(dòng)就將打破害怕失敗的心理模式,在其中,需要踐行一個(gè)最重要的原則:大石頭原則。
大石頭原則來(lái)源于一個(gè)故事。
在課堂上,一個(gè)教授拿出一個(gè)瓶子放在桌子上,然后取出一大堆石頭,放在玻璃瓶里,當(dāng)大石頭已經(jīng)到達(dá)了瓶口的時(shí)候,他問(wèn)學(xué)生說(shuō),還可以再放嗎?
學(xué)生說(shuō):不行,已經(jīng)滿了。
但是他又拿出一桶小石頭放了進(jìn)去,然后接著又問(wèn),還能再放嗎?
后面我們答案大概已經(jīng)猜出來(lái)了哈,除了放小石頭還能放沙子,還能再放水。
通過(guò)這個(gè)故事,大家可能會(huì)有很多不同的感悟和體會(huì)。
有的人會(huì)說(shuō):只要順序?qū)?,我的瓶子可以裝很多的東西。
還有人會(huì)說(shuō):我必須先把大石頭放在里面,我才有更多空間放其他的東西,否則我要是先放了沙子和水,那其他石頭就都放不進(jìn)去了。
對(duì)于考試備考來(lái)說(shuō)也是一樣的,不要想著書上的全會(huì),先把主要科目當(dāng)中的大石頭找出來(lái),重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
對(duì)于常出錯(cuò)的部分,也就是常常出錯(cuò)的大石頭也要放在首要位置。
其實(shí)不只是考試中有大石頭需要我們?nèi)ヌ幚?,在我們生命?dāng)中的每一天每一月每一年,都是可以找到大石頭。
這個(gè)原則也可以用在我們?nèi)粘5臅r(shí)間管理上,找出對(duì)于你來(lái)講最重要的部分。
我們也可以從更高的維度,而也就是生命的維度去看待這個(gè)大石頭。
什么是你生命中的大事。比如說(shuō)你的夢(mèng)想、與家人共度的美好時(shí)光,反而生意、考試成績(jī)的好與壞,這些顯得沒(méi)有那么重要了。
因?yàn)樗际且粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累,是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、朝向成功的積淀,一個(gè)機(jī)會(huì)一個(gè)磨練,可以為你們提供更多的經(jīng)驗(yàn)。
所以不管考得好與壞,我們的夢(mèng)想還在,我們的大石頭在,我們就會(huì)讓生命更加的豐富多彩。
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