20171004訪學隨筆：好奇心，旅行和跨學科終身學習。

《人生：中國首部商業(yè)領袖集體傳記》讀書小記

讀了匯源果汁的創(chuàng)始人朱新禮，以及讀完了昨天剩下的王興，印象很深刻的是王興作為一個連環(huán)創(chuàng)業(yè)者，從美國回來但是遭遇了中國環(huán)境的尷尬，是很多技術性創(chuàng)業(yè)者在早期都會經歷的“重技術創(chuàng)新輕社會聲譽構建”的典型路徑，打破這一路徑的方式就是文理融合，在成長環(huán)境和自己學習結構上無論是被動還是主動，都需要強化理科思維和文科的想象力和領導力。我在文科生中算是不錯的，但是在理科的邏輯性和技術方面還有很多功課要補，無論是克服木桶理論的短板效應還是利用新木桶理論的長板效應，都需要繼續(xù)跨學科學習。

布雷耶：閱讀和跨學科學習成就大格局

剛剛收到一位老師一大早分享給我的一個美國年度最佳投資人布雷耶(Facebook的投資人，哈佛公司9人委員會成員之一)的專訪文章，和__剛的商業(yè)人物傳記似乎不謀而合，那就是布雷耶雖然沒有像中國改革開放造就的一批商業(yè)傳奇人物那樣有過被時代的悲劇左右和被動經歷豐富的家庭和童年、少年時代，但卻同樣通過閱讀和跨學科的學習而實現了同樣的效果——保持創(chuàng)新能力、大局觀和伯樂相馬的識人能力。

作為頂級投資人，他對中國企業(yè)家的建議是：“雇傭優(yōu)秀的人才，多花點時間來吸引和留住人才。不要只圍繞著錢，不要只圍繞著市場和銷售，要雇傭真正的產品人才和工程人才團隊?！蓖瑫r他認為對于很熱愛學習的人來說，風險投資是非常好的職業(yè)選擇。當記者問到他對年輕人的建議，他的回答看似很常見，但是很真實：保持好奇心，積極旅行和跨學科的學習。這樣的話可信，因為他自己本身就是餞行者——作為關注全球市場的風險投資人，要到處旅行和關注新興市場，同時他在忙碌的生活之余能夠堅持每年至少讀100本書還看記錄片，這是必須依靠自律和習慣才能保證的。這兩個方面的特征使得他對技術和創(chuàng)新的未來以及具備好奇心的人群能夠有很好的判斷能力，從而間接保障了投資的潛在回報和收益。

謝謝老師的分享，在遙遠的母校還不忘給我這位昔日的學生送上一份別樣的中秋禮物——眼界、成長和格局，是成熟的社交關系最看重的，因為彼此成就，是比祝福本身更珍貴的。

跨學科學習，好奇心，夢想，以及腳踏實地的行走和閱讀!

今日小確幸：垃圾桶理論，以及君子不器

今天小結一下：節(jié)日祝福很費時間，需要合理安排，不發(fā)祝福也要心懷祝福。上課學習了垃圾桶理論，印象深刻，是理解有組織的無政府主義這一個看似矛盾的組織決策過程的很好的理論，而且看來理論有個好名字也很重要。最后是讀書和老師分享中學習到的，保持好奇心，多旅行，同時保證穿插讀書，深刻理解人性、歷史進程和社會趨勢，從而為創(chuàng)造財富、創(chuàng)造價值和引領變革作積累。

目前來看未來不一定要局限在某一個具體的領域(君子不器)，但是至少要具備能夠影響別人和貢獻學術界商業(yè)界和社會轉型的新型人才。布雷耶這樣的人也不是不可能超越。

明日的計劃：讀完Wesley教授OS的兩篇文章并寫讀書筆記，思考中國科技成果轉化跟美國有什么關鍵差異，構思新的觀測變量，午間跑繼續(xù)備戰(zhàn)周末比賽。休息時間看40分鐘英文記錄片當作學習，不看字幕。開始讀《無人生還》和《釣魚的男孩》兩本書。

尹西明

2017年10月04日

于美國紐約康奈爾大學

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本文作者： 尹西明-爺爺

公眾號：爺爺奶奶讀書會

本文轉載自微信公眾號“爺爺奶奶讀書會”一個專注發(fā)布原創(chuàng)書評與生活隨筆的讀書共創(chuàng)平臺。

本文作者：尹西明，90后博士，爺爺奶奶讀書會聯(lián)合創(chuàng)始人，清華晨跑隊、冬泳協(xié)會聯(lián)合創(chuàng)始人，清華大學學生年度人物，“好讀書”獎獲得者，奔跑在“有行動力的理想主義者”之路上。