六年級關于放風箏的作文：放風箏的啟示

　　編者按：這篇文章小作者通過對放風箏過程的細致描寫，對人物的內(nèi)心的細致刻畫，讓讀者深刻體會到 “功夫不負有心人”的道理。同時首尾呼應的寫作手法更讓讀者意猶未盡。

　　生活一天一天的消逝，像海浪一樣來了又走，有些事情是沙子，跟著海水退回記憶的深處;有些事情是美麗的鵝卵石，經(jīng)過波浪的打磨，反而愈加耀眼，在心里的某處閃閃發(fā)光。擁有一些不可遺忘的經(jīng)歷，是一種寶藏，他們是我們存在過的證據(jù)。曾經(jīng)，也有過那么一件事，深深刻在我的腦海里，讓我無論何時想起都不得不動容。

　　春天到了，春姑娘把大地裝點得一片翠綠，這正是放風箏的好時候。我和媽媽拿著心愛的“皮卡丘”風箏，來到了一片空地準備放風箏。我們來到了那片空地，看見只只美麗的風箏，把湛藍的天空點綴的五顏六色，好像色彩斑斕的畫布……有的是胖頭胖腦的“小叮當"，有的是威風凜凜的“黑貓警長”，有的是兇惡勇猛的“老鷹”……看得我躍躍欲試，迫不及待地把風箏拿出來展開。風箏高高地被擎起，就欠東風吹來，急得我團團轉。忽然一陣微風吹，我看萬事俱備。“飛嘍……”我邊喊邊向前跑，快沖到盡頭時回頭一看，調皮的“皮卡丘”在猛烈地“翻著跟斗”，我皺著眉頭失望地飛奔過去。媽媽笑著對我說：“怎么不高興了，再來一次吧!”于是我跑了一次又一次，每一次都以失敗告終。媽媽看到我有些沮喪便來安慰我：“這樣你就放棄了?你看，這里那么多小朋友，他們來的比我們還要早，有的到現(xiàn)在還沒成功，也許失敗的次數(shù)比你還多，但你看，他們并沒有放棄，依然努力地去練習。你是不是應該想想風箏為什么會飛不起來，及時改變方法，再試試吧!”聽到媽媽一番耐心的勸導，我有些羞愧。于是，便又一次鼓起勇氣。果然成功了。“成功了!成功了!”我興奮而又小心翼翼地把風箏線慢慢地抽出來，“皮卡丘”漸漸升上高空，扇動著強有力的臂膀，迎風飄揚，勇敢而美麗。

　　天色漸漸暗了，我戀戀不舍地離開了。我要謝謝媽媽，因為這次放風箏讓我明白了“功夫不負有心人”。這件事將時刻鼓舞著我前行。

　　作者簡介：

　　小作者是一名善于表達、善于思考學生。課下10分鐘或悄悄跑到讀書角讀書，或纏著老師問這問那，或和同學們?nèi)宄扇赫務搯栴}，大家都送她一個綽號“智多星”。

　　馬萍教師指導

　　推薦老師：朱學思

　　本文作者：智思宇(公眾號：北京文鑫作文)

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