四年級(jí)童話作文：小猴子和蝸牛賽跑

　　導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)過(guò)兔子跟烏龜賽跑，沒(méi)聽(tīng)小猴子和蝸牛賽跑，蝸牛速度不比烏龜快，小猴子和蝸牛賽跑結(jié)果是怎樣呢？真令人期待！

　　小猴子和蝸牛賽跑

　　在陽(yáng)光燦爛的下午，小猴子和蝸牛在爭(zhēng)論誰(shuí)跑的快，它們?cè)趺礌?zhēng)都分不出誰(shuí)快，它們決定要舉行一次跑步比賽，比賽確定明天開(kāi)始。

　　蝸牛在努力地練習(xí)跑步，而小猴子卻在一旁吃吃喝喝，比賽快要開(kāi)始了，槍聲一響，小猴子蕩呀蕩，它一下停了下來(lái)，它想了想，往后一看，看到蝸牛還離自己遠(yuǎn)的很呢，小猴子斷斷續(xù)續(xù)往前蕩，直到看不見(jiàn)蝸牛才停了下來(lái)。

　　小猴子想蝸牛跑的那么慢，我就算睡一覺(jué)，蝸?？隙ㄟ€沒(méi)追上來(lái)，小猴子便躺在樹(shù)上睡覺(jué)，小猴子一會(huì)兒就睡著了，不知不覺(jué)，蝸牛都超過(guò)了小猴子。等小猴子醒來(lái)，看到小蝸牛都快到達(dá)終點(diǎn)了，小猴子一邊追，一邊氣得張牙舞爪地哇哇大叫?？墒牵瑏?lái)不及了，小蝸牛比小猴子提前到達(dá)了終點(diǎn)，贏得了這場(chǎng)比賽。

　　通過(guò)了這個(gè)故事，我明白了，我們做人不能太驕傲，要謙虛。

　　教師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)心理和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，生動(dòng)，文章想像合理，哲理深刻，有進(jìn)步，繼續(xù)努力!

　　全南縣第三小學(xué)四年級(jí) 劉金豪

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　　本文作者： 三小四年級(jí)劉金豪

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