《瞧，我的班級(jí)》一文中，作者就程老師接班以來(lái)班級(jí)的變化進(jìn)行了描寫(xiě)，從紀(jì)律，學(xué)習(xí)和政策三方面詳細(xì)的寫(xiě)出了班級(jí)的重大變化。文章最后說(shuō)明只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，所有的事情都能夠迎刃而解。

　　自從程老師接班以來(lái)，我們班的問(wèn)題都迎刃而解，無(wú)論是從紀(jì)律上還是學(xué)習(xí)上，我們?cè)诔汤蠋煹膸椭露既〉煤艽蟮倪M(jìn)步。

　　一個(gè)好的班級(jí)并不是由一個(gè)人就能帶起來(lái)的，俗話說(shuō)眾人劃槳開(kāi)大船，集體的力量是無(wú)窮的，我們之前的一次紀(jì)律風(fēng)波就能體現(xiàn)出這個(gè)道理，單單只靠班長(zhǎng)和班主任還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒(méi)有同學(xué)們的配合更是無(wú)用功，于是我們便重新分配了任務(wù)動(dòng)員，班上的每一個(gè)人，制度變成了積分制，一切靠自己，個(gè)人決定個(gè)人，剛實(shí)行的時(shí)候那些不聽(tīng)話的人也變得乖乖聽(tīng)話，一旦違反了紀(jì)律就要為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在紙上寫(xiě)下自己的犯錯(cuò)歷程，在放蕩不羈的我也難逃他的魔爪，在飽嘗說(shuō)明書(shū)的磨難之后，我下定決心好好學(xué)習(xí)，乖乖聽(tīng)話。

　　后來(lái)新一次的政策又下發(fā)啦，便是實(shí)行小班制，這種制度是為了更方便地自律。班里的每一個(gè)成員都各司其職，其中分為一個(gè)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班級(jí)的內(nèi)務(wù)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和競(jìng)爭(zhēng)性，同時(shí)也提高了集體榮譽(yù)感，一舉多得。

　　看!這是多么有趣而又嚴(yán)格的管理制度化組為班使我們更加有責(zé)任心，我們?cè)僖膊皇墙M與組中的對(duì)決啦，而是班與班之間的對(duì)抗，大大的增強(qiáng)了，我們的凝聚性和競(jìng)爭(zhēng)力。

　　在我們這個(gè)班相處的兩年時(shí)間里雖然發(fā)生過(guò)許多的矛盾，但也都順利的解決啦，這說(shuō)明我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，任何事情都能迎刃而解，轉(zhuǎn)眼一望，已經(jīng)臨近中考啦，中考過(guò)后便是各奔東西，所以我們現(xiàn)在的目標(biāo)更是考上河中，將來(lái)河中見(jiàn)面，所以現(xiàn)在要更努力學(xué)習(xí)更珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，讓我們?cè)诮酉聛?lái)不多的時(shí)光里留下更好的回憶，以便以后回憶這一段令人難忘的奮斗時(shí)光!

　　本文作者：歐錦潼(公眾號(hào)：每周簡(jiǎn)評(píng))

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!