讀《極簡(jiǎn)宇宙史》有感:時(shí)空質(zhì)能
讀《極簡(jiǎn)宇宙史》有感:時(shí)空質(zhì)能
時(shí)空質(zhì)能
——讀《極簡(jiǎn)宇宙史》有感
愛(ài)因斯坦有一次上完一堂量子物理學(xué)課時(shí)曾經(jīng)對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)過(guò):“如果你們理解了我所要告訴你們的事,那么顯然我沒(méi)有講清楚”。所以如果我覺(jué)得自己理解了法國(guó)物理學(xué)家克里斯托弗·加爾法德所寫(xiě)的《極簡(jiǎn)宇宙史》的大部分,是不是我也沒(méi)理解對(duì)呢?
先來(lái)做兩道選擇題:
一邊是和藹可親的神父拿著《圣經(jīng)》告訴你:第一日上帝創(chuàng)造了天地、第二日上帝創(chuàng)造了空氣、第三日上帝創(chuàng)造了陸地與海洋還有植物、第四日上帝創(chuàng)造了日月星辰、 第五日上帝創(chuàng)造了鳥(niǎo)類和魚(yú)類、第六日上帝創(chuàng)造了哺乳動(dòng)物昆蟲(chóng)人類、 第七日上帝休息了。
一邊是表情嚴(yán)肅的物理學(xué)家告訴你:我們的宇宙曾經(jīng)在時(shí)間與空間上都沒(méi)有大小,宇宙所包含在內(nèi)的一切在過(guò)去的某個(gè)時(shí)段曾經(jīng)大小為零,宇宙的誕生始于“熱大爆炸”。
一邊是慈眉善目的姥姥給我講七仙女和董永的故事,并告訴我:天上一日,地上一年。
一邊是理論物理學(xué)家給我講時(shí)間膨脹長(zhǎng)度收縮,并告訴我:雙胞胎中之一被送上火箭以99.995%光速?gòu)牡厍虺霭l(fā)做6個(gè)月的旅行,回來(lái)后,地球上的那個(gè)以比他老了49.5歲。
到底該聽(tīng)誰(shuí)的?
我一直不明白學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)的知識(shí)和普通人生活中的聯(lián)系。這世上有不少聰明人,就讓他們好好的學(xué)習(xí)牛頓定律好了。作為一個(gè)連汽車按鈕都不愿意研究的人,在通識(shí)教育中學(xué)那么多時(shí)、空、質(zhì)、能有用嗎?
是的,有用。
首先,這些知識(shí)能讓我較少次的跌倒。小到超市里推銷的遠(yuǎn)紅外的枕頭,大到人生觀、世界觀、價(jià)值觀,認(rèn)識(shí)知道的越多越不容易繞暈。所以當(dāng)推銷員再向我夸耀他的枕頭釋放的紅外線可穿透肌膚時(shí),心里可以默默的回:有什么了不起,粒子不但可以在空間穿梭,還能在時(shí)間穿越呢。并且不難在上面看起來(lái)同樣荒謬的選擇題中選出答案。
其次,讓我保持謙遜。大到星系外、小到質(zhì)子內(nèi),都有無(wú)限的空間需要研究。我清晰的記得中學(xué)時(shí)老師講電子、中子、質(zhì)子的相互作用時(shí)說(shuō):質(zhì)子內(nèi)的結(jié)構(gòu)目前尚無(wú)定論。在這本書(shū)中作者已經(jīng)介紹到質(zhì)子中的膠子控制著兩個(gè)上夸克和一個(gè)下夸克。人們需永遠(yuǎn)對(duì)我們所處的奇妙的世界保持謙遜,因?yàn)榭傆斜揲L(zhǎng)莫及力所不達(dá)的地方。
最后,讓我對(duì)一切持開(kāi)放態(tài)度。我一直不喜歡牛頓,并不是因?yàn)樗遣灰桌斫獾亩珊ξ铱荚嚂r(shí)總也拿不到最高分。如果他很聰明、很杰出、并在科學(xué)領(lǐng)域做出如此顯著的貢獻(xiàn),那么晚年為什么如此沉迷于宗教生活呢?讀了這本書(shū)我能用更開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待此事:現(xiàn)實(shí)世界中這么多的未解之謎,在牛頓當(dāng)時(shí)達(dá)不到的領(lǐng)域里,暫時(shí)用宗教充當(dāng)盲區(qū)的替代品也無(wú)可厚非。同時(shí)我也用更開(kāi)放的眼光看待周圍的信教者。
此書(shū)絕對(duì)得二刷。
平安小果果寫(xiě)于2017年11月24日
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本文作者:平安小果果
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