走一步，再走一步

　　2017年10月20日濱海三中全體語文教師乘坐大巴來到濱海藍海學校聽課。這是濰坊名師第二次來濱海送課了，去年郎春慧老師的“減字背誦法”已經(jīng)成為我課堂背誦屢試不爽的高招，今年，又會有什么收獲呢?

　　“男老師哎!”一群濱海的娘子軍眼睛閃著光。雖然我們語文男老師不多，但是每一位走出來的都有著難以言說的個性魅力。“課文不簡單啊。”一位頭發(fā)花白的老教師表情嚴肅。因為這兩篇文章我們都曾經(jīng)上過，自然了解講解容易，出彩難!而課堂結束后返程，我們在大巴車上一直在說這《紀念白求恩》和《走一步再走一步》，七嘴八舌的說，心悅誠服的嘆。

　　“德藝雙馨”這是夏俊華老師評價白求恩的導語，對這篇時代背景這樣強的文章，夏老師說：“白求恩的時代已經(jīng)過去，但是白求恩的影子不曾離開我們的視線。”在表達方式的賞析后，夏老師巧妙的將“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”進行了多層次解讀。從司馬遷到十九大，從白求恩到保爾柯察金，處處可見一種高尚的品格的熏陶。

　　嚴謹?shù)恼n堂里，沒有學生的笑聲，更多的是學生的沉思;沒有聽課人的交頭接耳，更多的是聽課人的肅然起敬。

　　夏老師的課讓我們在德育樹人的教育路上向前走了一步，心生向往。而朱國祥老師的課則是讓我們在學生本位的教育觀念上鑿開了一扇窗，推我們又向前走了一步。

　　這是濱海一所鄉(xiāng)村學校，這里的學生語文素養(yǎng)不占優(yōu)勢。但是朱老師的課堂上，女孩敢于大膽打斷朱老師的手勢，用特色的方言說：俺還想說。男孩用“不能一口吃個胖子”機智的回答了朱老師的三個問題。黑板是屬于學生的，字體稍微傾斜確一筆一劃;課堂是屬于學生的，發(fā)言絡繹不絕卻不顯話霸;文章是屬于學生的，思想不求茍同皆通達。

　　走一步，再走一步。這節(jié)課不僅是朱老師帶給學生的課，更是送給我們的一句良言。走一步，文本解讀真透徹，再走一步，學生成長更人文。

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　　本文作者：　濱海三中 李卿卿

　　來自公眾號：鳶都初語