閱讀，只為與美好相見

　　那一天，我數(shù)算你的手指，輕輕把它們親遍。

　　那一天，初雪飄落，我把你高高舉起，看雪花在你柔軟的肌膚上融化。

　　那一天，我們一起穿過街道，你緊緊抓住我的手。

　　曾經(jīng)，你是我的嬰孩。

　　現(xiàn)在，你是我的女童。

　　這是我讀給女兒的詩歌，節(jié)選自《紐約時報》暢銷書榜首繪本《有一天》，講述了父母與孩子之間的情感，是一本令人動容的親子讀物。女兒出生后，我對閱讀有了更多的興趣和關(guān)注。也許因為自己是語文老師，看到自己的學(xué)生參差不齊，每每批改作文，總會有一種強(qiáng)烈的欲望，那就是一定要讓我的孩子多讀書，讀好書!

　　《朗讀者》，來得剛剛好!看過此片的人都應(yīng)該知道，片子前面會放朗讀亭在不同城市的錄制畫面。“將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合”。有記者調(diào)侃道：很久沒有一樁文化事件像召喚神獸一樣，把所有本地媒體都集齊了，又看到了久違的“長槍短炮”。

　　生而為人，容貌不同，成就不同，但感情波動卻不分孰優(yōu)孰劣，再笨拙的一支筆，即使寫出內(nèi)心萬一，也足夠感動。

　　很多學(xué)生抱怨道，“我文采不行，寫不出好的作文來?！痹噯?，什么樣的文章才最受關(guān)注?我想，唯有那來自心底的，才最能打動人心的，才是好作文。就像小時候我們在班里聽同學(xué)讀作文，一個人小心翼翼地將自己的煩惱，快樂，掩飾甚至還有戒備展現(xiàn)出來，所引起的內(nèi)心波動，才會讓我們難以忘卻。

　　當(dāng)今時代，你有多久沒被感動過了?有沒有一本書，讀過以后，常會覺得自己與讀書前相比，仿佛判若兩人，有時甚至覺得好像打開了通向新世界的一扇門，自己有了明顯的成長，變得強(qiáng)壯、勇敢、高雅。而看完感人的故事后，自己也感同身受，或在內(nèi)心暗暗期待能嘗試一次書中的故事。這種體驗，或許可以稱之為感動吧。

　　同樣，我希望我的學(xué)生，心甘情愿地坐下來，靜靜地讀一本書，享受閱讀帶來的樂趣。讀書應(yīng)該成為我們每一個人的自覺行動和終身的習(xí)慣，而不應(yīng)該成為一種負(fù)擔(dān)。我們可能依然平凡，讀書讓我們拒絕平庸;我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味;在讀書中成長成才。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正實現(xiàn)知行統(tǒng)一。讓我們把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。讓讀書在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園。

　　平凡的我們，與書結(jié)交，以書為伴，只為與美好相見，只為，遇見更好的自己!

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　　本文作者：安丘市蓮花山中學(xué) 劉義娜

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