關(guān)于常有理的三年級作文：我在家里“常有理”
我在家里“常有理”
我這人吧，經(jīng)常讓爸媽感到頭痛。因?yàn)槊看挝遗c爸媽爭辯時(shí)，我都能占到理，把爸媽要對我進(jìn)行的一系列妙語連珠炮彈式攻擊給噎回去。爸媽說我是“常有理”，我說自己的口才好，能言善辯。你同意誰的說法呢?這樣吧，你看看這三個(gè)鏡頭。
鏡頭一:看電視
每到星期天，我都會(huì)打開電視機(jī)，盡情的“watch TV”，讓我的全部身心都泡在電視里。每到這時(shí)，俺那老媽便會(huì)出來嘮叨了:“你怎么一有空就看電視啊?都要小學(xué)畢業(yè)了，多學(xué)習(xí)會(huì)對你不好嗎?還不快去鞏固一下數(shù)學(xué)，你數(shù)學(xué)不行喲!你有嚴(yán)重的偏科哦!而且看電視對身體也不好，在學(xué)習(xí)上也沒用……”眼見老媽那唾沫星子四處飛濺，在N小時(shí)候便會(huì)匯成一條河流,俺得使出殺手锏了——回?fù)?“媽，其實(shí)看電視也有益于大腦適當(dāng)放松，如果成天學(xué)習(xí)的話，大腦就會(huì)處于緊張狀態(tài)，就會(huì)像一根繃緊的弦，您一定不忍心看到你的女兒學(xué)習(xí)到那種程度吧。而且在電視上也能學(xué)到許多東西，比如了解國家大事啦，了解自然界啦，而且綜藝節(jié)目也會(huì)讓我知道很多學(xué)問，現(xiàn)在國家也提倡讓孩子勞逸結(jié)合呢，您說呢?”我得意地?fù)P了揚(yáng)眉，見我那老媽被問得啞口無言，心中便一陣暗喜:嘿，瞧我多機(jī)靈，立馬把老媽給拍下場去了。老媽呢，則無可奈何地?fù)u搖頭，嘴里還嘟噥著:“現(xiàn)在孩子咋這么機(jī)靈呢?”看著被趕走的老媽遠(yuǎn)去的背影，我開心極了，俺又占了一次理。
鏡頭二:睡懶覺
早晨6:30，煩人的鬧鐘又來不厭其煩地催我了，那刺耳的聲音，把周公也給嚇跑了，真煩人!我用力一按，以解心頭之狠，繼續(xù)和周公下棋去了。這時(shí)老爸走過來，又拿起鬧鐘，在我面前搖晃?？晌乙琅f外甥打燈籠——照舊，無濟(jì)于事。這下，老爸不依了，揭開了被子，我感到一陣冰涼，又一陣劇痛，“呀!”我急忙睜開眼睛，只見老爸臉色鐵青，氣得七竅生煙，頭上熊熊燃燒的烈火居高臨下的望著我。又使出一陣河?xùn)|獅吼:“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是Holle Kitty呀?!太陽都曬屁股了，你睡什么懶覺。我見勢不妙，立刻正襟危坐，又打開了嘴閘子，話像滔滔江水一樣源源不斷的流了出來:“老爸呀，你聽咱說那，這睡覺呀，有助于青少年長身體那。人睡眠充足才能長成大高個(gè)兒啊……”我還沒說完，老爸就給打住了我的話:“打住，我告訴你，別給我講長篇大論的，我沒你媽那好耐性，你給我下床讀書去。”完了，完了，這回俺可占不上理了。不行!俺可是常有理呀!嗯，我得想個(gè)法子。有了，我乖乖地套好毛衣，下了床，裝腔作勢的拿起一本人體的奧秘高聲大嗓的讀了起來，邊讀邊搖頭晃腦，以表示我讀書讀得非常投入，忘我。(嘿，其實(shí)都是裝的。噓，你可別透露了風(fēng)聲)過了一小會(huì)兒，我又開始了嘴巴運(yùn)動(dòng):“老爸老媽，請認(rèn)真聽我說，這書上說9到12歲的少兒睡眠時(shí)間應(yīng)該是9到10小時(shí)，而我恰好11歲，我昨天晚上10:30睡的，今天6:30就給你們叫起來了，睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足。呶，你們瞧我的黑眼圈。”我邊說邊悄悄瞧了瞧他們，只聽廚房里傳來了老媽的聲音:“書上那是瞎說的。”我立刻反駁道:“媽，你怎么能輕易否認(rèn)書呢?”“哦——”老媽沉吟了一會(huì)兒，“那你快睡去吧，小心學(xué)習(xí)精力不足，畢竟也是星期天。”“哦耶!老媽萬歲!我又可以撲進(jìn)我那魂?duì)繅衾@的床阿姨的懷抱嘍。”誰知得意忘形，腳底一滑，便四只爪子朝上了……
鏡頭三:磨磨蹭蹭
老媽最近一直嫌我做事磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，不干脆利索，穿個(gè)襪子都要花上半天功夫。這不又來跟我嘮叨了:“你說你，做事咋就那么磨蹭呢，咋就不能干脆點(diǎn)兒，本來花十分鐘就能做完的事兒，你就得花上半個(gè)小時(shí)，我真為你感到頭疼，哎，你看看人家xxx,學(xué)生好，做事快，又毫不含糊，再瞧瞧你，你倆真是沒法兒比哪!唉～”我聽了，立馬做出反對狀態(tài):“哪有?媽，我想你一定是誤解我了吧，我呢，做起事來的確是慢了點(diǎn)，不過那不叫磨蹭，叫細(xì)心。因?yàn)槿绻鍪驴斓脑?，往往?huì)心急而粗心，久而久之就會(huì)養(yǎng)成粗心大意的習(xí)慣，那樣很不好哦。”老媽聽了后，目瞪口呆，搖搖頭，雙手一攤，便又 忙活起來了……
怎么樣?你們也認(rèn)為我在家里是“常有理”嗎?
指導(dǎo)老師：李美霞
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本文作者：應(yīng)縣四小五(2) 班曹琦