教師個(gè)人教育感悟隨筆:愛是教育的起點(diǎn)
教師個(gè)人教育感悟隨筆:愛是教育的起點(diǎn)
著名教育學(xué)家巴特爾說過:“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒,教師的愛是融融春風(fēng),即使是冰凍了的情感也會(huì)消融。”可見愛的力量是多么博大與精深。這就是我今天在這里要講述的教育故事的主題:愛是教育的起點(diǎn),用愛去溫暖學(xué)生因父母遠(yuǎn)離而冰凍的情感,用愛去糾正學(xué)生自尊倔強(qiáng)而不自知的缺點(diǎn)。
2016年九月我來到巍巍銜山腳下的馬坡學(xué)校,成了一個(gè)有著16張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,16雙奮斗的雙手的四年級(jí)班主任。時(shí)間如白駒過膝,轉(zhuǎn)眼間在這互相關(guān)懷,充滿愛的大家庭里我已度過了整整425個(gè)日子。
在與這16個(gè)精靈日漸相處的425個(gè)時(shí)日里,班長王焱引起了我的注意,她那一抬頭一回首之間,炯炯有神的眸子里顯現(xiàn)了無比的天資聰明。無論是課堂發(fā)言,課內(nèi)外活動(dòng),寫作、繪畫、文藝匯演,各方面她都是一個(gè)表現(xiàn)突出的孩子。一個(gè)11歲的孩子,當(dāng)我偶爾外出培訓(xùn),班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律等一切事務(wù)她會(huì)幫我處理妥當(dāng),叫我如此放心。然而當(dāng)我漸漸發(fā)現(xiàn)她在骨子里是一個(gè)倔強(qiáng),自尊心特別強(qiáng)烈的女孩時(shí),我束手無策,無數(shù)次想找她談話,竟未能了。為什么這樣說呢?我是班主任,其他學(xué)科老師向我反應(yīng),我的語文課也是如此,課堂上,提問一個(gè)問題或者引導(dǎo)一個(gè)問題,她總是第一個(gè)給你回應(yīng),第一個(gè)舉手,如若我沒有第一個(gè)提問她,她會(huì)立馬表現(xiàn)的不高興,或者因?yàn)槟骋粋€(gè)問題,被提問的其他同學(xué)回答不上來,她便表現(xiàn)的很不屑。最后一個(gè)問題連續(xù)提問兩三名同學(xué)都回答不正確時(shí),她會(huì)很著急,不顧老師有沒有點(diǎn)她的名而直接站起來將問題完整的回答出來,從而推進(jìn)了整個(gè)課堂的進(jìn)程。沒有被第一個(gè)提問,嚴(yán)重的時(shí)候她還會(huì)這樣:整節(jié)課低頭不語,不管老師提問怎樣的問題她都不舉手,整節(jié)課的心思都不在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,好幾次都偷偷的哭。這叫我覺得尷尬,我總不能在課堂上因?yàn)樗偰軐栴}回答正確永遠(yuǎn)第一個(gè)提問她而不去提問別的同學(xué),從而打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。這叫我覺得無措,我甚至害怕以她的懂事與自知,她會(huì)如同一個(gè)大人一樣看穿我。所以我害怕叫她談話,直接指出她的缺點(diǎn)而傷了她的自尊,帶給她什么心理負(fù)擔(dān),從此在學(xué)習(xí)上不上進(jìn),甚至影響她的一生。談話一直沒有找到合適的機(jī)會(huì),我想在平日里對(duì)她的暗示,她會(huì)漸漸改正。不料,我收到了王焱父親的微信求助消息,要我?guī)兔駝裢蹯团c他們聯(lián)系。王焱父母在國外,說是去了非洲的阿爾及利亞,父親告訴我,每次與王焱通話都會(huì)在與她的爭(zhēng)執(zhí)中結(jié)束,嚴(yán)重的是王焱變得不接父親電話卻在一旁哭泣。直到這次期中考試后的家長會(huì)上,王焱的小叔語重心長的告訴我,王焱越來越不聽爺爺奶奶的話,獨(dú)自去離家較遠(yuǎn)的窯溝村同學(xué)家玩,回家時(shí)天都黑了,爺爺奶奶甚是擔(dān)心。頓時(shí),我耳畔傳來一句催促的話語:對(duì)于王焱的談話,迫在眉睫。于是在家長會(huì)結(jié)束之后,鼓足勇氣將王焱叫來面談,當(dāng)我將平日里看穿她在課堂的一切表現(xiàn)傾訴于她時(shí),當(dāng)我把父親的信息拿給她看時(shí),當(dāng)我把小叔的心聲說給她聽時(shí),王焱在我一旁只一個(gè)動(dòng)作:點(diǎn)頭,不斷地點(diǎn)頭。只一句答應(yīng):嗯……只一種情緒的宣泄:哭……哭的泣不成聲。我以為我將這一切與她坦誠交流時(shí)時(shí),她給我的仍然是課堂上的那一時(shí)尷尬,談話為此而中斷。家長會(huì)后,我將談話之事告知王焱父親,覺得心里的那塊大石頭終于落地了。過了兩天,父親聯(lián)系我說,王焱主動(dòng)給他們打了電話,無論他們?cè)陔娫捓镌趺匆?,她都答?yīng),從她的笑聲里父親覺得自打他們?nèi)チ藝膺@孩子從來沒這樣過。之后的課堂上,我見她舉手沒被第一個(gè)提問時(shí),先是不好意思的微笑,再是耐心的等待,與別的同學(xué)一樣不斷等待老師的提問,將欣賞的目光投向先她一步回答問題的同學(xué),課堂上一如既往的表現(xiàn)積極。
此后,我深思,作為教師,作為班主任教師的千千萬萬個(gè)我們,教育是一段漫長的旅途,愛是旅途中為那一個(gè)個(gè)迷茫著、倔強(qiáng)著而又自尊著的精靈指引方向的明燈,愛是教育的起點(diǎn)!
幼苗是參天大樹的起點(diǎn),小溪是遼闊大海的起點(diǎn),磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),愛是人類教育的起點(diǎn),讓我們銘記堅(jiān)持這一真理吧!讓愛成為一個(gè)無聲的諾言!讓我們一起努力過一種幸福完整的教育生活!
【本文作者:楊莉(公眾號(hào):榆中縣馬坡中學(xué))】
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