?、?準備階段

　　也就是上述爸媽通過“輸入 - 積累 - 輸出”加強自身口語表達能力的過程。這是一舉兩得的事情，既為自己掌握了一項職場實用技能，又為教育下一代奠定了堅實的基礎。但如果孩子已經(jīng)到了語言敏感期，急需開展親子英語對話，那么，忽略這一步，直接進入下一階段，在親子繪本共讀中提升爸媽自己的語言表達能力，也未嘗不可。

　?、?提升階段

　　當孩子長到三歲左右，就可以正式開展英語啟蒙，親子繪本共讀是主要手段。一直沒有太多機會說英語的你，一開始可能讀得磕磕絆絆、慘不忍聽。但是只要堅持為孩子讀繪本，并有意識聽一下繪本配套原版音頻來矯正讀音，一個月后，就會發(fā)現(xiàn)自己讀得明顯流暢起來。所以，親子繪本共讀是教學相長的好事情，孩子提高了聽力，你則提高了閱讀能力和朗讀水平。

　　③ 實戰(zhàn)階段

　　在正式開展親子對話前，你有必要學習一些英語常用家庭用語。

　　比如，有些話你通常一天要說N遍：

　　Hurry up! 快點!

　　Put away your toys! 把玩具收拾好!

　　Don't tease your sister! 不要欺負你妹妹!

　　看看，是不是日常生活中你常用的祈使句啊?!或者，你也可以在前面加上Would you please…至于是親切誠懇還是冷語譏諷，則完全取決于你當時跟孩子說話的口氣。

　　有一些動詞千萬不要用錯：

　　剪指甲：trim your nails(不是cut your nails)

　　挖鼻子：pick your nose(不是dig your nose)

　　洗碗：do the dishes(一般不說wash the bowls)

　　這里和大家分享一些常用的親子口語資料。其中一些更是將孩子的日常生活分成幾個典型的場景，比如，起床，梳洗穿衣，上幼兒園，出去玩，吃飯，睡覺……然后根據(jù)不同的場景，列出一些生活用語。還非常貼心的附上MP3音頻，讓父母在讀的同時還可以聽音頻模仿，然后用到寶寶的日常生活之中。

　　有了這些資料，父母還怕和孩子說英語嗎?對于剛開始親子對話的爸媽，不妨可以一個場景一個場景的來。比如，父母先學會叫寶寶起床穿衣的英語怎么說。運用純熟之后，再加入吃飯的場景。這樣過不了多久，一天之中的常用場景就可以用英語來應付了。

　　其實只要你想學，每天只要學一句用一句，掌握起來應該是很快的。大不了臨時抱佛腳，想到要說臨時查字典，記住后再說。Don't pick your nose. 一天不知道要說多少遍，每說一遍，就是對這句句子的復習和鞏固。當你的孩子克服了挖鼻子的壞習慣時，我相信你和孩子都應該學會說這句話了。

　　另一個要克服的就是心理障礙，養(yǎng)成和孩子說英語的習慣也是需要一個過程的，我深有感觸。剛一開始和孩子說英語，不要說別人，聽到自己說的英語都覺得很不習慣，加上家人異樣的眼神、似笑非笑的表情，很容易讓你打退堂鼓——專業(yè)的事情還是交給專業(yè)培訓機構去做吧!但是想到，機構能陪孩子多長時間?一周一次還是一周兩次?只有父母才能長久陪伴孩子，搭建英語小環(huán)境的大任非父母莫屬。只要你開口和孩子說英語、并堅持1~2周，一個叫做“習慣”的神奇現(xiàn)象就會來幫助你。養(yǎng)成習慣后，和孩子之間習慣用英語表達的句子說中文反而會感覺別扭，這就是習慣的力量!

　　親子對話也是有技巧的。和讀繪本不同的是，親子對話是父母和孩子面對面的互動?？梢宰尯⒆涌吹侥愕目谛?，看到你的眼神和表情，看到你要說的是什么，看到你手在指著什么，從而幫助孩子理解你要表達的意思。你也可以看到孩子的反應，孩子是高興地領會了呢，還是一臉的疑惑呢，是需要放慢語速呢，是需要再多重復幾遍呢，還是直接翻譯成中文。

　　口語表達能力強的爸媽要注意孩子是否聽懂領會，難度上基本做到“i+1”(參見《沒人比我更了解我的孩子：智商篇》)，孩子如果問“中文什么意思”，及時給予解釋;如果孩子反復問“中文什么意思”，說明說得太難了，孩子聽不懂，要降低難度，用孩子經(jīng)常聽說的簡單詞匯，以免孩子對英語產(chǎn)生抵觸。

　　【(公眾號：超爸育兒經(jīng))】

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