二胎家庭育兒故事：在愛和理解中成長(zhǎng)
二胎家庭育兒故事：在愛和理解中成長(zhǎng)
我的育兒故事 | 在愛和理解中成長(zhǎng)——二胎家庭的經(jīng)驗(yàn)之談
孩子最初成長(zhǎng)以及最重要的成長(zhǎng)環(huán)境是在家庭中。每個(gè)人的第一個(gè)學(xué)堂就是家庭。即為家庭，就涉及到每一個(gè)家庭成員。在工作中，我們有自己的工作職能和崗位職責(zé)。而在家庭中，我們需要的是每一個(gè)人的參與。
哥哥很喜歡畫畫，而爸爸的畫畫水平又遠(yuǎn)高于我，我會(huì)夸獎(jiǎng)爸爸并鼓勵(lì)他多教孩子。在畫畫的過(guò)程中除了提升孩子的畫畫水平，更多的是給他們機(jī)會(huì)進(jìn)行親子交流、互相了解。這個(gè)過(guò)程我一般不會(huì)干涉，留有足夠的空間給他們“二人世界”。但我的參與又在哪里呢?我會(huì)提前準(zhǔn)備一些孩子喜歡的素材、采購(gòu)不同的畫畫工具、教他沒有接觸過(guò)的風(fēng)格。比如，他第一次用毛筆畫水彩畫就是我教的。我特地買了一個(gè)小黑板，紙夾在上面，我在上面示范，他在自己的桌子上學(xué)畫。我教他怎么調(diào)色，展示給他看水和顏料的比例不同，顏色深淺不同。我們還一起玩了混合色的小實(shí)驗(yàn)：紅加黃變成橙色，紅加藍(lán)變成紫色。他很快記住了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)色的調(diào)色。
所以，在哥哥看來(lái)，教他畫畫的并不只有爸爸。我們經(jīng)常一起討論一些小知識(shí)，或是哥哥提出的一些疑問。我們會(huì)認(rèn)真地開個(gè)小會(huì)，一起探討我們都不懂的領(lǐng)域。當(dāng)他掌握到的時(shí)候，我和爸爸都會(huì)鼓掌夸獎(jiǎng)，非常歡樂的氣氛。更驚喜的是，哥哥的這個(gè)愛好也影響了弟弟。每次哥哥在認(rèn)真畫畫的時(shí)候，弟弟也會(huì)拿起筆安靜地畫點(diǎn)和線條，并學(xué)會(huì)了說(shuō)“畫畫”兩個(gè)字。這就是一種意料之外的感染力。
除了參與，還要重視與孩子之間的溝通。學(xué)會(huì)和孩子溝通的第一步：把彼此擺在平等的位置。甩掉自己是個(gè)“萬(wàn)能成年人”的包袱，忘掉他們是幼稚無(wú)知的孩子。他們和我們一樣，有想法、有主見、有自尊。
基本每一次哥哥在傷心難過(guò)大哭的時(shí)候，我們都會(huì)蹲下來(lái)和他說(shuō)話。他受了委屈，我們會(huì)給予擁抱;他做錯(cuò)事情，我們就慢慢和他分析。選擇蹲下，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)對(duì)哥哥來(lái)說(shuō)在慌張害怕的時(shí)候，仰視會(huì)給他更大的壓力，他可能會(huì)選擇更大的反抗以此來(lái)自我保護(hù)。而當(dāng)我們蹲下的時(shí)候，哥哥覺得減少了和爸爸媽媽的距離感，自己被重視，他會(huì)大膽地嘗試表達(dá)自己，愿意聽我們的分析。
最典型的例子，就是二胎家庭中常見的狀況：搶玩具哭鬧大戰(zhàn)。我們沒有第一時(shí)間出來(lái)阻止。我們知道，讓他們自己經(jīng)歷后再學(xué)會(huì)懂事也不遲。有時(shí)候我們還會(huì)故意在一旁偷笑著默默觀戰(zhàn)，直到分出勝負(fù)。我們告訴哥哥以前他也會(huì)搶弟弟的玩具，那時(shí)候的弟弟不會(huì)說(shuō)話，但心里一定也很難過(guò)，“現(xiàn)在你的玩具也被弟弟搶了，你是不是也很難過(guò)呢?弟弟小時(shí)候也和你一樣很傷心。”哥哥非常有愛心，他說(shuō)：“我小時(shí)候也不懂事，弟弟現(xiàn)在還太小也不懂事，等他長(zhǎng)大了他就不會(huì)和我搶玩具了。”我摸摸他的頭：“哥哥，你真的長(zhǎng)大了，說(shuō)話像個(gè)小大人，很有道理呢。”
后來(lái)我們讓哥哥選擇：1. 學(xué)會(huì)保護(hù)自己的玩具，把玩具放在弟弟拿不到的地方;2. 和弟弟分享一部分;3. 想玩對(duì)方玩具的時(shí)候，試著交換。這種方法執(zhí)行了一段時(shí)間后，兄弟倆人基本保持了和平相處玩玩具。他會(huì)對(duì)弟弟說(shuō)：“我們來(lái)交換吧，玩好了要還給對(duì)方哦。”當(dāng)然，調(diào)皮的弟弟也有把哥哥搭的樂高拆了的時(shí)候。現(xiàn)在他會(huì)撿起玩具告訴我們“沒事的，我再重新搭，很快就好的。”對(duì)弟弟的小破壞，我們除了一貫的講道理之外，還會(huì)讓他抱抱哥哥，安慰哥哥以表歉意。弟弟還在需要被一遍又一遍強(qiáng)調(diào)的階段，但我們相信，從小養(yǎng)成的好習(xí)慣一定有成果。
在溝通中學(xué)會(huì)愛。家庭氛圍和父母的溝通方式會(huì)直接影響孩子的語(yǔ)言、行為發(fā)展。兩個(gè)寶寶出生后的每一天我都在和他們說(shuō)“媽媽愛你”。哥哥現(xiàn)在每天睡前說(shuō)的最后一句話就是：“Good night, mummy. I love you.”這個(gè)習(xí)慣來(lái)自于我們的家庭。每天爸爸出門上班前，我都會(huì)親親爸爸，說(shuō)“老公，我愛你。”下班了，我會(huì)說(shuō)：“爸爸，你回家啦!”或是抱抱爸爸：“歡迎回家。”每次出門，我都會(huì)精心打扮自己。“哥哥，我今天美嗎?”、“你覺得這兩條裙子哪一條媽媽穿更好看呢?”哥哥以前會(huì)簡(jiǎn)單地回答“美”或是“這條好看”?，F(xiàn)在他會(huì)說(shuō)：“哇，媽媽，你好像公主呀!”。“媽媽，你要配哪雙鞋子呢?”每次被他夸完，我就像小女孩一樣抱著自己的臉假裝害羞。久而久之，我發(fā)現(xiàn)我的這些舉動(dòng)影響了哥哥。比如，他會(huì)在服裝店明確地告訴我們他喜歡哪一件;他會(huì)在出席重要場(chǎng)合前自己在衣架前選衣服;他對(duì)所有自己喜歡的東西都非常明確，幾乎沒有猶豫不決的時(shí)候。弟弟目前在選玩具方面也是如此。
很多媽媽都說(shuō)按照網(wǎng)上有成千上萬(wàn)的育兒貼做了，怎么沒有好的效果?首先，每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格、喜好特長(zhǎng)，即便是雙胞胎，對(duì)同一事物也會(huì)有不同的看法。有時(shí)，我們需要問自己“我真的了解我的孩子嗎?”真正了解的基礎(chǔ)上，我們?cè)籴槍?duì)性地、選擇性地采納別人的建議。其次，每個(gè)孩子都有共同點(diǎn)：他們喜歡、渴望家人的陪伴。少玩半小時(shí)的游戲和手機(jī)并不會(huì)給我們帶來(lái)?yè)p失。但多陪孩子半小時(shí)，我們收獲的是愛，是孩子的成長(zhǎng)。最后，所有正確的努力都貴在堅(jiān)持。我們的耐心和用心，孩子們都會(huì)感受到。我們會(huì)繼續(xù)努力，讓更好的自己陪伴孩子們一起長(zhǎng)大。
作者：奉賢區(qū)愛貝早教中心
謝慧萍
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本文作者：愛貝早教中心 來(lái)源公眾號(hào)：賢城父母