中學(xué)生敘事作文：當(dāng)我面對自己的時侯

　　“自己?我不就是自己嗎?”“真的?”“那還有假?”“那你真的了解自己嗎?”“啊?”……

　　尋

　　我從不寫日記，因為怕被偷看。我把所有的事都藏在心里，不與人交談。但驕傲的人啊，心事都擺在臉上，隱藏只是臆想。影子先生是我童年唯一的玩伴，我把它當(dāng)作另一個自己，想象中的自己。每當(dāng)我抬眼望去，就又能看見它——孤獨(dú)的自己。心事很多的人都害怕表達(dá)自己，但我心甘情愿地與影子先生交談，傾訴所有秘密。

　　在我看來，影子先生近乎理智的存在，它不會因為我的小小心事而嘲笑，卻也會毫不留情地披露我的不安、我的迷茫、我的私心。我所有的情緒和心思都被它知道得一干二凈。這種感覺令我不舒服，慢慢的，我開始遠(yuǎn)離它了。

　　迷

　　我喜歡上了寫作，這是我擺脫影子先生后的第一個成就。我小心翼翼地引入優(yōu)美的佳句，我笨拙粗淺地模仿著大家的風(fēng)格，我把所有的心事藏在了寥寥幾字里，漸漸迷失了自己。鏡子，顯示出我真正的模樣?？粗R子中的自己，我問：“你變了?”其實，當(dāng)我問出這句話時就已經(jīng)代表我認(rèn)同了這句話。眼前越來越模糊，鏡子中的影像也逐漸扭曲，恍惚間看見了一個人影，面孔卻隱藏在迷霧之下，只隱約看見它笑著、笑著。不，是你迷失了自己。

　　是啊，為了擺脫它，我把悲傷藏在笑容里，把孤獨(dú)埋藏在心里，我努力地融入他們中去，卻誤入了別人的影子里。

　　醒

　　有些人，看似醒著卻醉了;而有些人，看似醉了卻醒著。偶然發(fā)現(xiàn)，其實燈光下的影子有兩個，只不過是一個在身前一個在身后，一個明顯一個模糊罷了。前方的影子是我追逐的目標(biāo)，它偉岸高大;而身后的影子是我拋棄的雜念，它矮小黑暗。當(dāng)你站在燈光的正下方時，他們?nèi)跒橐惑w。正視過去，直面將來，那時的我才會是真正的我。醒了?嗯。

　　我邁開腳步追逐我的螢火，獨(dú)自上路。

　　而你，假如有一天也在旅途中迷失了自己，不妨停下來看看周圍，那時你會發(fā)現(xiàn)，其實最美好的都在沿途。

　　老師評語：初讀此文，被它的開頭和小標(biāo)題吸引。開頭以對話引入，在問與答之間既入了題，又引人思考，從而自然開啟下文;片段式作文本來很常見，但此文的三個小標(biāo)題卻一字立骨，既是內(nèi)容的概括，又是情感的推進(jìn)。細(xì)讀此文，方才感悟小作者自我認(rèn)知的曲折歷程：由自我封閉的孤獨(dú)到突破自我過程中的迷茫再到找到自我的歡欣與清醒。在文中，我們放佛真切地看到了自己的影子，故而能引起強(qiáng)烈的共鳴。小作者的語言也很有特點：含蓄、柔美，不俗不白，或敘述或描寫，看似波瀾不驚，卻有耐人尋味之魅力。猶如暗藏顆顆珍珠的藝海，不時給人驚喜。(輔導(dǎo)教師：李小麗)

　　【本文作者：九八班 趙璐瑤。(公眾號：新安縣磁澗鎮(zhèn)第一初級中學(xué))】

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