學生優(yōu)秀作文:一曲古風,千古回蕩
當今社會,隨著基礎(chǔ)語文教育的普及,各學校及民間對古詩詞文化的重視程度也日漸提升。尤其近兩年新出的文化綜藝類節(jié)目《中國詩詞大會》的熱播,更為詩詞類文化的傳播送來福音。外國人亮相于詩詞類節(jié)目已屢見不鮮。(三句話擺出現(xiàn)象。)
詩詞究竟有著怎樣的魅力和文化價值,值得現(xiàn)代社會的人們廣泛傳頌?zāi)?(巧設(shè)問轉(zhuǎn)入探究。)
古詩即是古史。作為最真實直觀的歷史遺物,古詩是歷史史實的多元化地文藝型展現(xiàn)方式。與裨官野史不同,古詩以其深厚的文學底蘊清晰地展現(xiàn)了不同時代各個階層人民的生活狀態(tài)。無論是富麗堂皇的貴族,還是征戰(zhàn)沙場的將士,甚至閨中怨女,賣炭泥翁都在詩中留下了足跡。讀詩之時,就是洞穿這些人物背后一個社會,一個國家、一個時代的真實面貌。這種了解歷史的方式,相比捧一本大部頭通史,埋頭苦讀來時,無疑更加愜意,又更加易于普及。(論點一歷史價值。)
經(jīng)典的古詩詞承載著豐富而飽滿的情理。古人之七情六欲,與今人無異,卻因時代背景的差異有著千變?nèi)f化的展示形式。送別傷離之情,人皆盡有,可誰曾體察過古人的離情?望月懷遠,秋思寄思,一盞濁酒話別離的淳樸情懷,若非古詩,今人何曾知曉?因怨女晨起梳妝,依闌遠眺江口只盼情人歸來;獨上西樓,故都不再,一江春水向東流之情結(jié);戍守邊塞,觀大漠孤煙,聽馬踏飛雪,心中充溢的故鄉(xiāng)之情……百般哲思,千古人情,從百年的黃紙上穿越到今天,讀來,舊情依舊,絲毫不因時間的消蝕而淡漠。讀詩,因為有了情結(jié)的鉤連變得迷人而美麗。(論點二承載情理。)
詩詞文化之所以源遠流長,經(jīng)久不衰,最重要的當是詩篇中蘊含著不朽的文化。古人的哲理是縱穿千古的,從豁達的生死觀,到“東邊太陽西邊雨,道是無晴卻有情,”再到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”……古人的智慧就這樣在一句又一句吟詠中傳承至今。而憂國憂民、情系天下的胸懷,自屈原起便于神州大地相連,已然成為華夏兒女團結(jié)一心的精神根基。“海納百川,有容乃大”的開放包容,在今天改革開放中切實展現(xiàn)。中華大地,因古詩詞中的精神文化,心心相連,中華文明也因為這代代相傳的精神,綿延至今。(論點三蘊含文化。)
一曲古風,千古回蕩。古詩正是以他獨特的魅力,屹立于中華文明不敗的根基之上,人人皆應(yīng)傳唱下去,讓詩歌的風采在歷史的洪涌中煥發(fā)不滅的光芒。(扣開頭結(jié)尾點題。)
【本文作者: 19屆M2-14班 王博遠 指導(dǎo)老師:賈鑫。(來源公眾號:長在鐵一中的樹)】
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