高中生習(xí)作:念彼君子,示我周行
高中生習(xí)作:念彼君子,示我周行
高考話題素來備受矚目,前日楊幼平的演講更是高言成嘯虎之風(fēng),一石激起涌山浪。聞此良語,似觀海上龍騰,頓覺我壯心勃勃,又似和風(fēng)之消酷暑,一解我心中彷徨,示我前方景行。
彼君子兮,助我戰(zhàn)勝內(nèi)心。面對單調(diào)枯燥的高三,限制我們成長的恰是自己的內(nèi)心。蒙田說:“折磨人的是人們對事物的看法,而非事物本身。”如果攜厭煩懈怠前行,漫漫前路必定更加泥濘坎坷。恰如西西弗斯日復(fù)一日推動巨石,若終日煩惱抱怨,他無疑是墜入了地獄。但若能欣賞沿途的風(fēng)景,看到遠(yuǎn)山,綠樹,藍(lán)天與飛鳥,感受四季的變化與太陽的運行,他又宛在天堂。同樣,心懷憧憬與希望應(yīng)對高考,更是逸骨仙仙自在得。畢竟,當(dāng)苦境反覺甘者,方是真修之士。
彼君子兮,示我掌握命運。命由天定,運在手中,拼搏當(dāng)下,才能迎戰(zhàn)高考。有多少心血與智慧,就要付諸實施;有多少力量與汗水,就要派上用場。若無此精神,卻用“得之我幸,失之我命”作失敗的借口,無疑是對生命的辜負(fù)。誠然,高考與運氣有關(guān),但我們只要把事情做到極致,該有的總會有,該來的總會來。一旦專注于點滴,剩下的就無須憂慮,因為盡己之所能,自然無怨無悔。盡管生命的長度取決于天,但生命的寬度掌握在我們自己手中。我們雖然無法祈求命運女神的垂憐,卻能全力以赴讓生命之花盡情綻放。因此,請拋棄那些無謂的借口,更不要放棄努力。燦爛的星空永遠(yuǎn)高高在上,若想摘下星辰,只能努力攀爬。
彼君子兮,教我砥礪前行。學(xué)習(xí)需要堅持不懈地積累速度,越學(xué)習(xí)越會學(xué)習(xí)。正如工廠中沉重的飛輪,為了使它轉(zhuǎn)動起來,一開始必須使很大的力氣一圈一圈反復(fù)推,但每一圈的努力都不會白費,飛輪會轉(zhuǎn)動地越來越快,當(dāng)達(dá)到一個很大的速度,具有很高的能量,便能克服很大的阻力持續(xù)轉(zhuǎn)動,學(xué)習(xí)也是如此。剛開始往往艱難,但若能克服重重阻力,飛度千尋霧靄,便是柳暗花明之時。也許如今的你哀嘆所謂“天賦不如人”,但當(dāng)你將學(xué)習(xí)的速度一點點積累,終究會行駛上一條快車道。
如擎火燭,照破長夜。聞楊君之語,于是了然,這漫長高三,該從何來過,心之所向,素履以往,念念不忘,必有回響。由此,世界觀與方法論有了完美契合,理想與現(xiàn)實完成合理調(diào)配。一番金玉良言,道破一念執(zhí)著,一種追求,一方選擇,一味人生,使我坦然行至高考的節(jié)點。
【本文作者:西安鐵一中學(xué)高2018屆M2-3班 施英杰 指導(dǎo)老師:董敏。(來源公眾號:長在鐵一中的樹)】
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