獨(dú)立寫作思路解析

　　Some parents give their kids (primary or middle school) a small amount of money weekly, others fear this may have a bad effect on kids, which do you think is better?

　　童老師：

　　家長應(yīng)不應(yīng)該每周給孩子零花錢?

　　如果站“應(yīng)該給”，那么可以從以下2個(gè)角度來寫：

　　在外更方便。

　　比如，孩子在學(xué)校上課期間如果感到餓了，可以用這些錢給自己買吃的不讓餓著肚子。

　　(讓步)雖然給零花錢可能會(huì)有一些不好的影響，但完全可以通過家長的正確引導(dǎo)來避免。

　　我們通常會(huì)怕孩子亂買一些沒有用的東西，比如把錢花到買玩具上而非文具上，但家長可以在給零花錢的時(shí)候提前明白告知，并和孩子約定零花錢的用處，再適當(dāng)監(jiān)督，便可減少這些壞的影響。

　　獨(dú)立口語思路點(diǎn)撥

　　Task 1: Your local community center wants to add some new workshops or programs for children. which of the following do you think would be most beneficial for children’s development?

　　- Arts craft workshop

　　- Technology workshop

　　- Athletic programs

　　Task 2: Which manager do you prefer, the manager that supervises subordinates at all times or the manager that would allow employees to get on with their jobs with occasional supervision?

　　Jojo老師：

　　T1我會(huì)選athletic programs，因?yàn)閮和煨韵矚g玩耍，比如basketball, American football, and tennis，建立此類program也就更容易吸引到更多的兒童來參與。因此兒童可以遇到更多有著common interest的小朋友，有利于孩子們之間交到好朋友，建立友誼。

　　T2如果選at all times.理由可以說只有manager隨時(shí)監(jiān)管，才能避免員工工作出現(xiàn)偏差。

　　如果選occasionally，則可以從反面論證，闡述監(jiān)管過嚴(yán)(at all times)的一些問題。

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