關(guān)于漢字的作文：《開學(xué)第一課》觀后感

　　《開學(xué)第一課》在9月1日21點(diǎn)如約而至。今年《開學(xué)第一課》的主題是中華驕傲。

　　讓大家感到驕傲的傳統(tǒng)文化，是振奮人心的中國武術(shù)，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國漢字，是逸韻悠揚(yáng)的琴棋書畫，還是舉世聞名的四大發(fā)明?然而讓我引以為傲的還是那擁有幾千年歷史的中國漢字。

　　漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。

　　有了漢字，中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有了漢字，我們的歷史才不會(huì)是一片空白;有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是一種情感的表達(dá)。幾百個(gè)漢字組在一起，便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴的文章。在這字與字之間，在這詞與詞之間，在這句與句之間，傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信息，而是人類的種種美妙的感情，形象鮮活的漢字又被富裕了種種情感。

　　于是，漢字便跳到了錦帛上、跳到了竹筒上、跳到了紙張上。它們帶著人類的情感跳出了人類的腦海，像一個(gè)個(gè)樂符，自由的組合便組成了一篇篇美文，一卷卷古書，一本本著作。

　　于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂章：《史記》、《漢書》、《出師表》、《赤壁賦》，一句句，一行行，讀來朗朗上口，讀來意味深長(zhǎng)，讀來獲益匪淺，讀來蕩氣回腸。漢字在文章中盡顯奇妙，于是便有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對(duì)漢字的感情是無法形容的，那是一種發(fā)自內(nèi)心的親切，一種由衷的崇愛。

　　從商代的甲骨文到西周的金文，再到秦代的隸書等，都有極強(qiáng)的中國藝術(shù)，甚至有人將漢字譽(yù)為中國五大奇跡。這絕對(duì)不是空穴來風(fēng)，柔美的柳體，不羈的狂草，端正的楷書，都是其它國家沒有的。可見漢字是一個(gè)民族的靈魂。

　　漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。帶著這樣的喜愛，我總是不知疲倦的徜佯在漢字的海洋中，讓心在一次次閱讀中得到滿足。所以，漢字往往引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。

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