教師的生活感悟:學(xué)會拒絕,快樂生活
月考后英語老師正埋頭整理剛剛批改完的試卷,突然驚訝地說:“周曉軒怎么才考84分!”我聞言也抬起了頭,心想不應(yīng)該呀!這孩子是全年級的英語尖子,還是我們班的英語課代表,印象中英語從沒有低于90分的。
跑完操我把他留下,跟他在操場上邊走邊聊,告訴他成績,他一聽有些驚慌,低下了頭喃喃地說:“老師,我考前沒來得及復(fù)習(xí),還發(fā)燒了!”我一聽,這兩個原因是“并列關(guān)系”,不是“因果關(guān)系”啊!而且以我對他的了解,他考前不會不按老師要求復(fù)習(xí)的,一定還有“隱情”。我抬起手摸摸他的額頭,舒一口氣說:“嗯,現(xiàn)在好像退燒了,我就說嘛,你肯定不會不復(fù)習(xí)的!”他又低下了頭,還紅了臉,說:“老師,其實我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)來著,程晨周末那天打電話約我去玩‘密室逃脫’,我說不去,他就嘲笑我是‘膽小鬼’,還說我拿復(fù)習(xí)當(dāng)幌子,肯定是害怕了!最后,我就,我就……結(jié)果太驚險了,還出了一身汗,回到家就發(fā)燒了。”
一句話,還是不懂得拒絕惹的禍!雖然一次考試失利不算什么,可是這孩子的心理很有代表性,不少同學(xué)不懂得拒絕,沒學(xué)會說“不”,所以才會有相互借作業(yè)來抄的,才有用QQ互傳答案的,更有甚者被叫去為打架的同學(xué)壯聲勢的。如果不提醒和教育,對他們形成健康的人際關(guān)系、管理學(xué)習(xí)時間等諸多方面都會有負面的影響。
于是,上課前我對大家說:暑假時我到青島旅游,你們的一個師兄正在中國海洋大學(xué)上大二,他假期勤工儉學(xué)沒有回家,于是我打電話要他陪著逛逛,他說要請我吃飯,我很痛快地答應(yīng)了。(有學(xué)生在偷笑,顯然是在取笑我臉皮夠厚。)我挑了一家裝修比較豪華看著就很貴的餐館,他猶豫了一下還是跟我進去了。(已經(jīng)有學(xué)生在小聲議論,似乎在責(zé)難我。)坐下后,我又要點幾個不便宜的海鮮,他只好一一照辦。(有一兩個學(xué)生忍不住出聲地說“這不好吧”,我當(dāng)做沒聽見,繼續(xù)往下講。)最后一結(jié)賬,我們倆吃了600多塊錢。你們師兄付錢時臉色很難看,我故意說:“這差不多等于兩周的生活費了吧?”他很勉強地說:“是的,老師。”(有一個學(xué)生大聲說:老師,你也太黑了吧!我還是當(dāng)做沒聽見。)我對他說:“你用兩周的生活費來招待我吃一頓美味的午餐?你太好了——可太傻了!我知道你的感覺,我一直在等你說‘不’,可你為什么不說呢?要知道,有些時候一定要勇敢堅決的把這個字說出來,這是最好的選擇。另外,請原諒我讓你難堪了,老師怎么能讓你請我吃大餐呢!看看你的微信,老師已經(jīng)在你付錢時給你轉(zhuǎn)賬了。不管怎樣,老師還是要謝謝你陪我“逛吃”!(這時有的學(xué)生鼓起掌來,有的陷入了沉思,其中就有周曉軒。)
我說:“同學(xué)們!當(dāng)別人的邀約打亂了你既定的日程,當(dāng)別人的請求會嚴重影響你的生活時,你應(yīng)該怎么辦?”大部分學(xué)生說應(yīng)當(dāng)拒絕。
我追問道:“如果對方是你的師長,或者是你的老板,他們提出超出你能力范圍的或者非常不合理的命令時,你又該怎么辦?”仍有部分學(xué)生說“拒絕”,但底氣明顯不足,更多的學(xué)生選擇了沉默。
我看醞釀得差不多了,于是很嚴肅認真地說:“同學(xué)們,面對這種情況,你們要更堅定更明確地拒絕。原因是,即使勉強接受,最后還是會搞砸,那時不僅同樣要承受責(zé)罰,還貽誤了時機,可能給自己和團隊帶來更大的損失!”
我接著說:“三位將軍在討論著自己士兵的勇敢表現(xiàn)。第一位將軍叫來了一位士兵,命令他爬上旗桿的頂端敬禮,然后從旗桿上直接跳下來。士兵二話不說立刻爬上旗桿然后敬禮跳下來。其他兩位將軍交口稱贊。第二位將軍也叫來了一位士兵,命令他爬上三層樓然后跳下來。第二位士兵同樣二話不說就爬到三樓然后跳下來。其他兩位將軍贊不絕口。最后一位將軍揮揮手招來了一位士兵,命令他爬上五樓然后跳下。那位士兵不卑不亢的對那位將軍說道:‘將軍,你認為一個沒有任何安全設(shè)備的人從五樓上面跳下來還能活命嗎?對于你這個不合理的指示我拒絕服從。’頓時,四周響起了一陣熱烈的掌聲,幾位將軍不約而同的說道:這才是真正的勇氣。是的,只有真正敢于說不,敢于拒絕的人才是有勇氣的人。”
最后,我總結(jié)道:同學(xué)們,我希望從今天開始,你們認識到“拒絕”的價值,說“不”的意義!我希望在未來的日子里,你們能夠?qū)W會用“不”的智慧保護自己,用“不”的力量說服別人,用“不”的方法正確決策,用“不”的秘訣快樂生活!
【本文作者:楊兵(微信公眾號: 曲一奏雅】
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