學(xué)生描寫(xiě)同學(xué)的作文:小鋼琴家
鋼琴,是西洋樂(lè)器,樂(lè)器之王。鋼琴是一門高雅的藝術(shù),我們班就有一個(gè)“小鋼琴家”,若論起彈鋼琴,可不能忽略她,她是我們班主任的兒子袁文軒。
別看他平時(shí)生氣風(fēng)發(fā),放蕩不拘,其實(shí),只要一坐到琴邊,他立刻就安分了。聽(tīng),這悠揚(yáng)悅耳的琴音,是從哪兒飄來(lái)的?,原來(lái),又是“小鋼琴家”袁文軒在彈奏了------老師,曬了一段他彈鋼琴的視頻。
修長(zhǎng)的手指在黑白分明的鍵盤上飛舞、跳躍,動(dòng)作如行云流水,有條不紊。一個(gè)個(gè)音符落入指尖,盡收于耳。那不斷跳躍的鍵盤,仿佛是有一群音樂(lè)小精靈在上面舞動(dòng),歌唱。穿跨指從容不迫,從這處飛到那處,仔細(xì)聽(tīng),想找出一點(diǎn)破綻,可他偏是不讓“卡殼”有機(jī)可乘。動(dòng)作銜接得天衣無(wú)縫,跳躍、反復(fù)做的有條不紊。節(jié)奏清晰,讓人忍不住跟著打拍子。突然,流暢的音樂(lè)頓住了,時(shí)間好像凝固了一般,不過(guò),很快,手起鍵落,緩解了尷尬的氣氛。音樂(lè)扔在繼續(xù),他還是那么專注,那么認(rèn)真,把每個(gè)音,每個(gè)調(diào)都彈的清晰、準(zhǔn)確,沒(méi)有任何差池。曲子漸漸進(jìn)入高潮,高亢的曲調(diào)飛入耳中,壯烈、豪放。幾百個(gè)音符組成的一首美妙的樂(lè)曲,正在她的手下緩緩流出……
一曲終了,音樂(lè)止了,可我仍沉浸在音樂(lè)的海洋中,在音符里邀游,細(xì)細(xì)品味著音樂(lè)的旋律,想著那一個(gè)個(gè)跳躍的音符。想著它演繹出的美妙樂(lè)曲……
怎么樣,你是不是也陶醉其中了呢?我們班的袁文軒真是名副其實(shí)吧?這個(gè)“小鋼琴家”的桂冠也只有他能摘了。這就是我們班的小鋼琴家。
【本文作者:張曉雅。(微信公眾號(hào):暖心陪伴成長(zhǎng))】
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