作業(yè)簿的回憶

　　每當(dāng)我望著二年級(jí)的作業(yè)簿，眼前就展示著作業(yè)簿的回憶。

　　那一天正好是母親節(jié)，下午，教我們語文的李老師，突然布置我們從未做過的作業(yè)：寫一篇作文，題目是《謝謝你，媽媽》。我們個(gè)個(gè)睜大疑慮的眼睛望著李老師，似乎在說：從來沒寫過作文，真不知道該怎么寫呀!李老師用微笑鼓勵(lì)我們，耐心地講述如何寫作文，可是，我就好像一只被嚇傻了的兔子，不知該怎么邁步朝前走。

　　放學(xué)后，一回到家，我就拿出作業(yè)簿，開始寫作文了。我在第一行中間寫上“謝謝你，媽媽”，接著，就不知道怎么寫了，總不能老是寫“謝謝你，媽媽”呀!于是，我便瘋狂地回憶媽媽愛我的故事，想呀想，腦子好像生銹了。這時(shí)，媽媽默默地來到我的身旁，而心急如焚的我竟渾然不知。媽媽看到我有心事樣子，便坐到我的身旁，問：“兒子，作業(yè)做不出來?”我馬上將第一次寫作文的事告訴了媽媽，媽媽想了想，開始啟發(fā)我寫作文：“媽媽，我愛你，你用愛的雨露滋潤我這棵綠苗。”“我迷蒙的時(shí)候，你好像燈塔指引著我。”……媽媽要我寫出“愛”的事實(shí)，我頓時(shí)拿筆寫了起來。一會(huì)兒，寫完了媽媽愛我的事實(shí)，情不自禁地喊了一聲：“謝謝你，媽媽。”

　　第二天，作文教給了老師，沒想到得到了老師的表揚(yáng)，作業(yè)簿的回憶真美好。

　　本文作者：俞悅(微信公眾號(hào)：程老師教作文)

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