四年級(jí)優(yōu)秀習(xí)作：作文的煩惱

　　上學(xué)，去學(xué)校學(xué)習(xí)，這當(dāng)然是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中所必須的。然而學(xué)習(xí)這件事可難不倒我，但在學(xué)習(xí)上讓我最頭疼的是寫(xiě)作文?？涩F(xiàn)在想起來(lái)，心里還不禁有點(diǎn)喜滋滋的。

　　記得在一、二年級(jí)時(shí)，根本就不用寫(xiě)什么作文，練習(xí)題又很簡(jiǎn)單，而且大部分時(shí)間都在玩，所以學(xué)起來(lái)很輕松。可時(shí)光流失，這美好的時(shí)光像夢(mèng)一樣地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，三年級(jí)慢慢地向我靠近，而作文也從語(yǔ)文課里跳出來(lái)迎接我了。

　　想不到老師竟然還叫我們每周都要寫(xiě)一篇描寫(xiě)景物的周記。我聽(tīng)了老師的要求差點(diǎn)暈倒。就這樣，我更害怕老師上語(yǔ)文課了。從此，只要聽(tīng)老師講了作文后，就要求大家寫(xiě)。所以，我每寫(xiě)完周記，就不知道作文應(yīng)該怎么寫(xiě)了。

　　老師讓我們寫(xiě)周記，本來(lái)就已經(jīng)很難了，可想不到不久，老師又不讓我們寫(xiě)周記了，改成寫(xiě)日記了。老師抱著書(shū)本走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，看了你們的周記，我覺(jué)得你們寫(xiě)得太隨意了，為了提高你們的寫(xiě)作能力，你們還是寫(xiě)日記吧!”就這樣，我就更加恨作文了，要不是作文，老師會(huì)叫我們寫(xiě)日記嗎?

　　過(guò)了一個(gè)暑假，老師終于不讓我們寫(xiě)日記，但要求我們寫(xiě)出一篇完整、讀起來(lái)流暢的作文?？晌抑灰慌龅綄?xiě)作文，就會(huì)磨時(shí)間，不知道怎樣下筆?？吹轿疫@樣，媽媽就讓我上了作文課，想不到一學(xué)，覺(jué)得作文還是挺簡(jiǎn)單的。這以后的一次語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)作文，我回到家，花了兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)完了一篇作文，終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　我掌握了寫(xiě)作的訣竅，學(xué)會(huì)了觀察事物，做好詞語(yǔ)積累，我的作文也越來(lái)越好，我的這個(gè)煩惱，也漸漸消失了。

　　【本文作者：毓秀小學(xué)四(2)班 田蕾熙。(微信公眾號(hào)：童心天地作文)】

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