教師隨筆:一個老教師的教育情結(jié)
我是一名退休老教師,今年已經(jīng)83歲,我和其他老同志一樣,有幸經(jīng)歷了中國社會的偉大變革,看到以習近平同志為核心的中國共產(chǎn)黨帶領中國人民進入了社會主義建設的新時代,我心潮澎湃,在此將一個老教師的教育情懷分享給大家,希望能激勵新時代的教育人能在教育這條平凡的道路上踏實工作,為實現(xiàn)民族復興的偉大中國夢做出更大的貢獻。
一九五四年,我從平?jīng)鰩煼秾W校畢業(yè)。記得在畢業(yè)典禮大會上,我們的老校長臺和中先生告誡我們:“誤人之子弟,如殺人之父兄。”這句話讓初為人師的我,深感責任之重大。那年,我才十八歲,被分配到隆德縣神林鄉(xiāng)后臺初小任教。學校十分簡陋,只有我一個老師,四個年級(一至四年級),共32個學生,分在兩個教室上課。從早到晚忙個不停,僅語文和數(shù)學就要八本教材,還要教體育、美術和音樂。但和天真爛漫的孩子們生活在一起,我每天都感到快樂、充實和幸福。
一九六一年,我被調(diào)到西吉縣什字小學任教,給五、六年級學生教語文、數(shù)學等課,同時擔任教導主任,協(xié)助一位姓白的校長工作。除正常的教學工作以外,還搞一些力所能及的勤工儉學活動。雖然是物質(zhì)最短缺的年代,但教師們精誠團結(jié)、齊心合力,各項工作都搞得井然有序、有條不紊。
“”后,各公社的小學都辦起了兩年制的初中,我開始教初中語文課,雖然感到吃力,但努力學習,認真?zhèn)湔n,還能勝任。
一九七二年上級任命我擔任什字中學的校長,為了把學校辦好,除制定嚴格的規(guī)章制度外,同時搞好人性化管理,和全體教師交朋友,使他們成為自己的戰(zhàn)友,成為學校的主人。當時學校的教師全是中專學歷,但工作認真負責,一有空當都搶著給學生輔導和補課,所以每年總有五、六個學生考入中專學校,如后來隆德縣的郵電局長楊志君、交通局長賈春旺、扶貧辦主任宋寶童、交警隊的政委王英等都是當年什字中學畢業(yè)的學生。
一九八零年以后,我開始搞學區(qū)工作,為了搞好民族教育,我多次和宗教上層人士馬家福先生交流溝通,最終以他為名譽校長辦起了什字山莊回民小學,在教育局馬玉忠同志的大力支持下,學校發(fā)展很快,對提高回族兒童特別是回族女兒童的入學率、培養(yǎng)少數(shù)民族人才起到了極大的推動作用。這所學校的興辦在全縣也起到了示范作用。
一九八九年,組織任命我為興隆中學黨支部書記。除支持校長搞好學校的教學工作外,我還注意在優(yōu)秀教師中發(fā)展共產(chǎn)黨員。如以后任西吉回中校長的馬國林、將臺中學校長的張國璽、玉橋?qū)W區(qū)主任的余月升、固原報社總編的古原等同志都是當時入黨的優(yōu)秀教師。
回顧四十多年的教師生涯,我的親身體會是以最大的愛心教育每個學生,既當嚴父,又當慈母。對品學兼優(yōu)的學生要重點培養(yǎng),為他們在前進的道路上甘當人梯,使他們更上一層樓;對大多數(shù)學生教書育人,培養(yǎng)有道德、有知識、遵紀守法的公民,讓他們在廣闊的天地里大有作為;對個別后進的學生更要不離不棄,多下功夫,耐心指教,指引他們成為“蕩子金不換”的人才。只有這樣才能做到“傳道、授業(yè)、解惑”,完成黨和政府交給我們的光榮任務,不辜負組織和社會的重托。
在我的影響下,我的親屬中還有九名教師,兩個女兒、三個女婿、一個外甥、一個孫媳、一個外孫、一個外孫媳。他們分別在各自的崗位上教書育人。每逢節(jié)假日,在我的家庭聚會上,我們常常交談一些有關教書育人的話題。我也經(jīng)常告訴他們,有人說“家有三斗糧,不當娃娃王。教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”我不這樣認為。在我們的文明祖國,教師是最古老、最偉大、最神圣的職業(yè)之一。新中國成立之后,黨和國家給教師以極高的地位——“人類靈魂的工程師”,生活待遇也相當優(yōu)厚。在四十多年的教師生涯中,每聽到自己的學生進步、成功,我就感到欣慰和自豪;每遇到學生的拜訪、問候,我就感到高興和驕傲。因此,我們絕不能辜負黨和國家的希望,也絕不能忘記家長和學生的寄托,我們要忠誠黨的教育事業(yè),努力學習,做一名有扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法的優(yōu)秀的教師,教書育人,為祖國培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才而奮斗終身。
2017.11.15.
【本文作者:王殿英(來源微信公眾號:甘寧界】
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