又是一年高考季，隨著高考分?jǐn)?shù)的出爐，填報志愿對很多家長和考生就是一個挑戰(zhàn)。高考志愿從來都是一件痛苦的事情：八十年代，高考結(jié)束后，每一位考生需要自己對著簡單的參考答案自己為自己回憶的答案估分，然后決定自己的幾個批次的志愿。每一批次志愿還分幾檔。每一步都很關(guān)鍵，估分不準(zhǔn)，后面的志愿就沒辦法填，有人撞大運，也有人心比天高命比紙薄。現(xiàn)在的孩子填志愿已經(jīng)很幸福了：一張分?jǐn)?shù)條上，不僅清楚自己高考的準(zhǔn)確分?jǐn)?shù)，還有明確的全省排名，并且信息化社會里，想要對學(xué)校有深入的了解，一搜便知。不過現(xiàn)在痛苦少了，糾結(jié)卻依然沒少。

　　想要不為志愿而糾結(jié)，首先要了解志愿的填報方法。從專業(yè)的角度解釋是：以前高考志愿填報方式是志愿優(yōu)先，也就是說每一個錄取批次(比如一本)中，孩子填寫的志愿會按照順序分為第一志愿第二志愿第三志愿等。如果第一志愿A學(xué)校沒有被錄取，那么則會順投到第二志愿B學(xué)校。如果B學(xué)校在錄取第一志愿報考B學(xué)校的考生時就錄滿了，那么第二志愿填報B學(xué)校的孩子分?jǐn)?shù)再高也是沒有機會的。這樣就導(dǎo)致很多的高分考生第一志愿沖一沖的風(fēng)險增大，因為你估計的分?jǐn)?shù)未必最后一定就真的是高分。有的考生估分絲毫不差，也有人估分相差一百多分。這樣就使得高考填報志愿的不確定性大大增加，雖然對于農(nóng)林地礦那些冷門學(xué)校而言增加了錄取高分考生的機會。

　　現(xiàn)在的高考志愿填報，已經(jīng)變得更科學(xué)、更人性化。所有批次都是平行志愿。所謂平行志愿就是在每個錄取批次的學(xué)校中，考生可填報若干個平行的學(xué)校，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔錄取。改變過去志愿優(yōu)先的錄取原則。具體地說，按照平行志愿錄取方式意味著錄取時，將考生按成績從高分到低分順序排隊，依次檢索考生填報的A、B、C、D等幾個平行志愿，如果符合A志愿，則被錄取，如果分?jǐn)?shù)不夠，則繼續(xù)檢索B志愿，依次類推，只要被檢索的幾所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了該批次平行院校志愿投檔機會，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。簡單說，就是你的幾個志愿學(xué)校你都會享受第一志愿的資格。避免了原來填報志愿那種第一志愿你不夠格，后面幾個志愿學(xué)校錄滿了以第一志愿填報的學(xué)生。

　　平行志愿投檔時，根據(jù)有關(guān)高校提出的調(diào)檔比例，按照投檔原則進行投檔，直到被符合條件的學(xué)校錄取。

　　雖然受調(diào)檔比例的影響，平行志愿依然有一定風(fēng)險，但是增加了考生填報志愿的范圍和被投檔機會，確實減小了填報志愿的難度。只要在填志愿的時候考慮以下幾個因素，可以讓這種風(fēng)險降低到最小限度。

　　首先你要明白一個前提，除非分?jǐn)?shù)足夠優(yōu)異，否則專業(yè)和院校很難兩全其美，你想要進好的專業(yè)，那就必須在學(xué)校上做好足夠的心理準(zhǔn)備。如果你想進一個高一點的學(xué)校，那么在專業(yè)上最好別挑剔，一定要選擇服從志愿學(xué)校的專業(yè)調(diào)劑，何況現(xiàn)在高校轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)在相比以前寬松許多。

　　其實高考志愿糾結(jié)的根源不外乎學(xué)校和專業(yè)，因此必須對高校有一定的了解。以前國內(nèi)的高校除了通常意義上的綜合型、理工農(nóng)醫(yī)等等，本科、?？圃盒！⒅袑Ｔ盒哟魏荃r明，九十年代擴招和并校風(fēng)、改名風(fēng)，現(xiàn)在有很多學(xué)校已經(jīng)完全面目全非了。比如原來的重點本科長春地質(zhì)學(xué)院1997年改名長春科技大學(xué)，現(xiàn)在搖身一變成了吉林大學(xué)的一分子?，F(xiàn)在的南京財經(jīng)大學(xué)八十年代名叫南京糧食經(jīng)濟學(xué)院，1993年去掉糧食字眼，變成南京經(jīng)濟學(xué)院。只有少數(shù)的學(xué)院依然本色不改，比如南京審計學(xué)院從1987年改名至今就沒有變動，讓人熟悉?？上У氖?015年南審也忍不住誘惑，改名南京審計大學(xué)。所以，如果對高校相關(guān)信息不太了解，那就盡情百度出它的“家譜”，這一點還相當(dāng)重要，當(dāng)你了解意向院校的祖宗十八代，你就會有很多意想不到的收獲。長春理工大學(xué)名字很普通，但它的前身長春光學(xué)精密機械學(xué)院特色就很鮮明;江南大學(xué)你看不出名堂，你如果知道它是從無錫輕工業(yè)學(xué)院變遷至今，你就能有所領(lǐng)悟。所以就算是我這種老司機也有很多陌生的學(xué)校名需要做功課的。

　　現(xiàn)在的高校其實階層其實也很明顯，跟近一二十年教育行政部門的政策有關(guān)系。先是弄了個“211工程”(目標(biāo)是面向21世紀(jì)重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科的建設(shè)工程)。一共是112所。九十年代末又為了建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)而實施了一個“985”的高等教育建設(shè)工程(名字來源于1998年5月4日，江澤民在北京大學(xué)百年校慶上建設(shè)世界一流大學(xué)的講話)。截至2011年年末，985工程共有39所高校。

　　現(xiàn)在又多了一個“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目，官方也稱“特色985工程”，民間俗稱“小985工程”或者“準(zhǔn)985”，主要任務(wù)是以國家和行業(yè)發(fā)展急需的重點領(lǐng)域和重大需求為導(dǎo)向，圍繞國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)科前沿，提升行業(yè)特色型大學(xué)全國頂尖的優(yōu)勢學(xué)科實力，打造一批世界一流學(xué)科群。里面不乏北京郵電大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等重點高校。

　　因此現(xiàn)在升學(xué)也好、招聘也罷，很多家長和單位一樣，嘴里念叨的只有兩個詞：211和985。其實如果你仔細(xì)看下211和985的名單，你會發(fā)現(xiàn)其實更多的是從國家均衡發(fā)展的層面考慮，比如南京郵電大學(xué)都不是211，但石河子大學(xué)卻在211之列，有多少內(nèi)地的孩子會因為一個211而千里迢迢投奔原來的石河子農(nóng)學(xué)院?

　　事實并不完全都是211和985高校的天下。2012年，網(wǎng)上流傳了一則關(guān)于深圳大學(xué)的段子就是很好的說明：

　　深圳某銀行招聘，規(guī)定應(yīng)聘者必須來自211大學(xué)。有去銀行應(yīng)聘的深大畢業(yè)生寫信給章必功校長，章校長安慰：銀行招聘人員素質(zhì)低，不必在意。第二天他讓學(xué)校財務(wù)處撤回學(xué)校在該銀行的所有存款，還聲稱“若再不改，就號召2萬多學(xué)生的家長把存在這家銀行的錢全部提出來”。涉事銀行很快修改了招聘啟事。這件事引發(fā)網(wǎng)絡(luò)瘋傳，開始大家以為是編造的段子，后來竟然被證實個性校長確有其事。

　　我們不能指望每個非211、985的高校都有個這樣可愛的校長，但是可以教會孩子不必妄自菲薄。其實有很多學(xué)校并不是985也不是211，一樣可以有不錯的專業(yè)和很高的就業(yè)率。比如南京審計大學(xué)的審計專業(yè)，對于全國唯一一個專業(yè)審計高校的看家本領(lǐng)，不用說也明白。再比如非985和211的南京郵電大學(xué)，基本上三大移動通訊商(移動、聯(lián)通、電信)里面都是它和北郵的人馬，所以它的某些專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)依然會很高，尤其是特色專業(yè)文憑含金量十足。(關(guān)于專業(yè)敬請期待下一篇“專業(yè)的學(xué)問”)而這一點需要我們每一個人從內(nèi)心根除對文憑的崇拜，讓這樣的教育工程回歸到教育本身。

　　這是官方宏觀上的分類管理，從微觀的角度看，教育部對于高校還有各種學(xué)科的排名，不過個人覺得這些排名其實對于高考填報志愿價值都不大，因為大凡這種哪怕是官方的評比排名，跟普通學(xué)生關(guān)聯(lián)都不大，很多都是針對每年發(fā)表的SCI論文篇數(shù)，教授、博導(dǎo)人數(shù)，院士數(shù)量等等有關(guān)，有多少高校里面的院士、博導(dǎo)愿意屈尊給本科生授課呢?你以為還活在民國么?如果你只是讀一個本科，恐怕四年你都只能跟校外人一樣耳聞而難以目睹那些為排行榜貢獻的大師們。從這個角度來說，對學(xué)校更多的是重名氣。

　　民間也有很多對高校的排行榜。主流的有三家，一個是中國管理科學(xué)研究院的武書連版大學(xué)排行榜，一個是深圳網(wǎng)大公司的中國大學(xué)排行榜，數(shù)據(jù)來自向院士、學(xué)者和校長發(fā)放的調(diào)查問卷。第三個則是中國校友會網(wǎng)的大學(xué)排行榜。這個排行榜主要側(cè)重從“校友成就”與“學(xué)術(shù)成就”進行選優(yōu)排序。不過這都是民間機構(gòu)的民間行為。教育部也明確表態(tài)過從未組織過大學(xué)排行榜的活動，也不支持搞大學(xué)排行榜，不贊成對高校進行簡單的綜合排名。所以也僅僅具備一定的參考價值。加之缺乏信息的透明度，所以這些魚龍混雜的大學(xué)排行榜公信力不高。它們彼此評價組織的標(biāo)準(zhǔn)不同，各排行榜之間差異都很大，這在一定程度上誤導(dǎo)了很多缺乏判斷意識的家長和孩子，讓他們對學(xué)校的認(rèn)識膚淺化。甚至有的排行榜的排行數(shù)據(jù)會考察學(xué)校的校園面積和在校人數(shù)、老師人數(shù)等等，這樣得來的只注重外在的一些數(shù)據(jù)的排名就顯得很可笑，甚至很多數(shù)據(jù)的真實性還缺乏證據(jù)。它根本沒辦法體現(xiàn)學(xué)校學(xué)術(shù)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵。曾經(jīng)有雜志做調(diào)查，調(diào)查各個大學(xué)的宿舍條件、食堂就餐條件等等，愚以為都比那些學(xué)術(shù)排名更接地氣。

　　大學(xué)排行榜行業(yè)跟娛樂圈一樣，還存在很多潛規(guī)則，使得大學(xué)排行榜成為某些組織的牟利手段。天津大學(xué)龔克校長、南開大學(xué)新聞發(fā)言人吳志成教授曾公開透露，曾有大學(xué)排行榜制作機構(gòu)找上門來索要“贊助”，遭到學(xué)校拒絕。究竟是哪些榜單我們不得而知，不過倒不如問問自己的內(nèi)心，喜歡哪個學(xué)校就去報哪個學(xué)校，不管是你毫無來由的喜歡還是因為家里親戚從某個學(xué)校畢業(yè)的情結(jié)，只要你的分?jǐn)?shù)有希望就不妨一試。那種被召喚被吸引的感覺那種追夢的感覺其實很爽的。

　　當(dāng)然，考慮學(xué)校還有一個很重要的因素就是學(xué)校所在城市的地理位置，比如滬寧杭一線、京滬沿線等都是填報的重心，競爭也相對會激烈。如果填報的是這類熱門城市里的高校，對于分?jǐn)?shù)要有足夠的自信，否則對于學(xué)校就要稍微降低一點要求。也就是說在你的分?jǐn)?shù)和報考學(xué)校的城市、學(xué)校檔次以及專業(yè)之間必須要做一個取舍，關(guān)鍵看你更在乎哪個。如果更在乎機會，大城市里享有的機會的確會更多，如果是追求生活品質(zhì)和個性，那么倒未必。

　　不同的城市生活四年有很多時候視野、機會的確都不一樣。我舉一個很小的細(xì)節(jié)，1997年我大學(xué)畢業(yè)求職的時候，我所在的東北師大全校只有學(xué)校郵電局有三部磁卡電話，后來每幢宿舍樓道里裝了一部。一幢宿舍住一兩千名學(xué)生，門衛(wèi)還有一部要由學(xué)?？倷C轉(zhuǎn)的分機。所以那僅有的幾部磁卡電話前都是長長的隊伍，門衛(wèi)的分機打通后還要由門衛(wèi)阿姨通過廣播喊某室某某去接電話。能打通的都是英雄，可苦了當(dāng)年戀愛的兄弟姐妹。到求職的時候，有錢的孩子還可以留個傳呼號碼，沒錢的孩子要是留學(xué)校的總機和分機號碼以及宿舍門牌，估計希望都不大。有多少單位負(fù)責(zé)招聘的人力資源部門人士會打總機然后耐心等待接通分機，再等阿姨廣播喊人來接?等我到南京來晃蕩，發(fā)現(xiàn)大街上幾乎一兩百米就一部磁卡電話，想要打電話非常容易。長春和南京都是省會，但是兩個城市發(fā)展的程度從一個電話亭就可見一斑。

　　其次是要注意同一批次的志愿的謹(jǐn)慎排序，讓四個平行志愿保持合理的坡度。一般志愿之間至少要有10-20分之間的坡度，這樣才能保證不被院校調(diào)劑的可能。簡單來說就是“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一保”、“墊一墊”來設(shè)計四個志愿。當(dāng)然，如果你有自己中意的學(xué)校，直接第一志愿“穩(wěn)一穩(wěn)”也未嘗不可，不過后面也照樣需要“保一保”、“墊一墊”。

　　尤其是需要注意，除了極少數(shù)北大清華之類學(xué)校年年分?jǐn)?shù)很高，或者是本科線附近的普通高校不需要考慮之外，大多數(shù)志愿高校還存在“大小年”之分，通俗點說是錄取分?jǐn)?shù)線往往呈波浪式一年偏高一年偏低。因為往往頭一年偏低，第二年報考的人數(shù)比例會偏多一點?，F(xiàn)在搜索功能很強大，基本上你只要了解每年的各種本科線和該志愿的錄取分?jǐn)?shù)線，你基本上就心里有數(shù)了。這其實是一個很好的參考數(shù)據(jù)，現(xiàn)在高考各省都會給出孩子高考成績的全省總排名，結(jié)合這些數(shù)據(jù)，志愿基本上就可以安心了。要注意的是不能觀看錄取的絕對分?jǐn)?shù)，需要關(guān)注錄取分?jǐn)?shù)和當(dāng)年本科線之間的分?jǐn)?shù)差，一般關(guān)注近三年，基本上就很全面了。你找到這幾個數(shù)據(jù)，然后按照這個分差，把孩子的高考總分和分?jǐn)?shù)線的分差一比較，上下浮動個10-20分(這個范圍可以靈活)，篩選出來的學(xué)校已經(jīng)其實就沒有多少了，剩下就很簡單。

　　人生很多時候的選擇其實并沒有想象中的關(guān)鍵，是金子總會發(fā)光，孩子有實力有進取心，他需要的就只是時間和耐心。填志愿這類事情，其實做好孩子的后盾，提供一些經(jīng)驗和咨詢，就由著孩子自己去率性為自己的人生選擇一回。哪怕只是因為喜歡某個城市而選擇其中的一所學(xué)校、或者僅僅是因為某些特別的原因。在這點上，倒是有很多頗為有趣的排行榜可以提供給孩子參考。比如《新周刊》就曾經(jīng)做過關(guān)于“中國大學(xué)滿意度調(diào)查”。里面調(diào)查的數(shù)據(jù)和選項倒是頗為有趣而獨特，因為它是諸多主觀評價的總匯――完全由各大學(xué)該年度畢業(yè)的學(xué)生調(diào)查為參考依據(jù)，他們有一定的獨立判斷能力，也接受了四年的本科教育，盡管也有很多情感因素甚至偏見，但我個人認(rèn)為恰恰是這樣真實的偏見和主觀反而會讓人看出很多有意思的地方。

　　以2007年該雜志第二次“中國大學(xué)滿意度排行榜”為例，里面分“生活滿意度”“學(xué)習(xí)/教育滿意度”“就業(yè)/收入滿意度”“大學(xué)消費滿意度”等選項，這里面的很能看出一些趨勢的，比如理工類學(xué)校得分上升，因為新興工業(yè)的需求層次和結(jié)構(gòu)的影響。在這個榜單里面，很多綜合類大學(xué)都在榜單后面，反而一些特點明顯的高校排名很靠前。清華排第三，北大也僅僅只是擠進前十名。狀元是很多人上不去的中央美院，榜眼則被港大搶走。從“就業(yè)/收入滿意度”還能看出不同學(xué)校和專業(yè)在市場上的真實體現(xiàn)。比如政法類、醫(yī)學(xué)類都在下滑，而師范類在上升。還有很多調(diào)查的子項，從名字就能讓人覺得比官方的學(xué)科排名更值得深思：“教師責(zé)任感滿意度排行榜”“學(xué)習(xí)氛圍滿意度排行榜”“戀愛空間滿意度排行榜”“畢業(yè)生去向滿意度排行榜”“畢業(yè)生收入滿意排行榜”“勤工儉學(xué)滿意度排行榜”“助學(xué)貸款滿意度排行榜”等等。我相信參考下這類民間調(diào)查，也會有不錯的收獲。

　　曾經(jīng)有一則段子，模仿中央政治局常委的口吻對年輕人提出七項忠告，

　　第一不要怕學(xué)校不理想，賈慶林的母校到現(xiàn)在也沒幾個人知道――石家莊工業(yè)學(xué)院;第二不要怕短暫的停留，李長春畢業(yè)后曾經(jīng)留校兩年待分配;第三不要怕起點低,吳邦國畢業(yè)后直接進廠當(dāng)了工人，況且一干就是10年;第四不要怕條件苦，胡錦濤參加工作時就在甘肅的大山里修水電站，居然還被評為勞模;第五不要怕地方偏，溫家寶在甘肅修水庫一直到四十歲才進機關(guān);第六不要怕提拔慢，賀國強三十七歲才當(dāng)上車間主任;第七看完后趕緊去做自己的事情，別以為自己真能當(dāng)常委。努力才是王道，人生從來沒有捷徑。名校未必就是幸福和快樂的化身。

　　很多時候越是名校、越是高手如云，在校期間也許是你的榮耀，但是如果你應(yīng)付不了這類競爭，等到你離開之后，那名校的出身也許會成為你一生的負(fù)累。有個家長跟我說過一件事：他排隊給孩子充月票，前面的人發(fā)現(xiàn)他孩子是金陵中學(xué)學(xué)生，立馬很崇拜的眼神看著他說，你先充吧?？墒且灿幸粋€寶貝跟我說她去蘇大以后，她宿舍的姐妹很驚訝的眼神看著她說：你是金中的?那你怎么到這里來了?聽后五味雜陳。

　　陸步軒當(dāng)年可是考進聲名顯赫的北大，最后卻去賣豬肉了;盡管只是賣豬肉，可他也能拿幾十萬年薪了，可盡管是這樣，他回母校演講依然會認(rèn)為自己給母校丟臉了，這才是讓人覺得最悲哀的一件事。

　　名校，永遠(yuǎn)都是家長和孩子的糾結(jié)。一言以蔽之，糾結(jié)的只是面子而已。

　　有的家長，在高考之后能接到很多廣告，某些關(guān)于高考填報志愿的講座，去了就被忽悠交費，信誓旦旦說是會員如何如何享受VIP，交了幾千塊，最后拿到幾個學(xué)校名字，實際上，你在乎所謂的面子，招來的就只有騙子。

　　高考對孩子是一個特別的經(jīng)歷，讓孩子從填報志愿開始，學(xué)著去選擇自己未來的生活，不是對他最好的饋贈么?

　　【本文作者： 教育葉話】