班主任感悟：夏日里的薄荷糖

　　“老師，你好!愿您今天快樂(lè)!”熟悉的問(wèn)候總能在我踏入教室的那一刻響起，她就是106班杜嘉盈同學(xué)。

　　初見(jiàn)她時(shí)，扎著兩個(gè)可愛(ài)的馬尾辮，高挑的小身段在班級(jí)里尤為突出，一雙會(huì)笑的眼睛特別迷人。那時(shí)的她文靜、乖巧，沒(méi)有初入小學(xué)的新奇，也沒(méi)有停留幼兒園的肆無(wú)忌憚。面對(duì)日常規(guī)范要求，她也能做到一絲不茍，毫不松懈。就這樣，我被她認(rèn)真地態(tài)度深深吸引。

　　課堂上要說(shuō)誰(shuí)的坐姿最端正，當(dāng)屬小嘉盈。挺拔的腰板，充滿求知欲的小眼神，炯炯有神的凝望著你，似乎在說(shuō)：老師，我已經(jīng)做好回答問(wèn)題的準(zhǔn)備了。那一筆一畫(huà)工整的書(shū)寫(xiě)，一朵朵張著笑臉的小紅花，詮釋著她對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度。

　　“我來(lái)幫你好嗎?”正在批改作業(yè)的我，隨聲望去，原來(lái)是同學(xué)的紅領(lǐng)巾散了，恰巧經(jīng)過(guò)的嘉盈看到了，主動(dòng)向同學(xué)伸出援助之手。只見(jiàn)她一邊熟練地把紅領(lǐng)巾系出漂亮的結(jié)，一邊告訴同學(xué)系的方法。

　　“沒(méi)關(guān)系的!你不要哭了，勇敢一點(diǎn)。”看，熱心腸的她又在安慰同學(xué)了。

　　“老師，您辛苦了!天氣干燥你要多喝水，這是我自制的檸檬蜂蜜茶，你用溫水沖就可以喝了。”我接過(guò)她精心準(zhǔn)備的蜂蜜茶，久久感動(dòng)于她那貼心的話語(yǔ)。

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　　哦!可愛(ài)的孩子，你就是夏日里的薄荷糖，你用那如春風(fēng)般輕靈的微笑，拂去我的焦灼，把清涼和蜜意帶給了我們的大家庭。初展芽綠時(shí)，你清新;待到長(zhǎng)成時(shí)，你定散發(fā)清香!

　　【本文作者：吳梅】