一縷熟悉的清香飄進(jìn)教室，那是百合花的味道。旋即，一支美麗潔白的百合花出現(xiàn)在我眼前——“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”鳳婷羞澀的微笑著，遞過(guò)一支百合花。接過(guò)百合花，我的思緒一下子回到了從前。

　　在我的家鄉(xiāng)，百合花很常見(jiàn)。一到夏末秋初，在山坡上，這兒一朵，那兒一支，漫山遍野都是百合盛開，在濕潤(rùn)的云霧里散放著縷縷的芳香。土地里到底深藏著一種什么樣的力量，它竟能讓山百合不顧一切地向上茁長(zhǎng)，開花，結(jié)果……一次又一次重復(fù)著生命里最美麗的神奇。

　　一次偶然，我讀到臺(tái)灣作家林清玄的《心田上的百合花》，立刻明白了是什么力量使百合不顧一切地生長(zhǎng)：“我要開花，我要完成一株花的莊嚴(yán)使命”。正是這樣，百合花在高高的斷崖上，不畏狂風(fēng)暴雨，努力開花結(jié)果，她的后代——每一朵百合花都謹(jǐn)記著這個(gè)使命，點(diǎn)綴整個(gè)山谷，成為山谷里最美麗的風(fēng)景。我對(duì)山百合的崇敬之情油然而生。

　　遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后，再也沒(méi)有親眼目睹開放在山谷里的百合花?？墒牵俸匣峭ねび窳⒌纳碜藦奈丛谀X海中消失，那縷縷的清香總是難忘。

　　有一年，我因摔碎左肩鎖骨而住院，學(xué)生們排著長(zhǎng)隊(duì)去醫(yī)院看我。麗靜手捧一束山百合，來(lái)到病床前：“老師，這是您最喜歡的百合花，我們盼著您快快好起來(lái)，您要像百合花那樣堅(jiān)強(qiáng)哦!”看著孩子們，我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。從此，在我記憶里抹不掉的不僅僅是當(dāng)初的山百合了，還有那深深的師生情。

　　前幾天，我正在講授《山中訪友》一文，于是問(wèn)孩子們：“若讓你們?nèi)ド街性L一位好友，你們會(huì)訪誰(shuí)呢?”教室里一下子陷入一片寂靜，竟無(wú)一人能說(shuō)出訪問(wèn)誰(shuí)。突然有一個(gè)孩子說(shuō)：“我們沒(méi)有在山中交過(guò)朋友啊。”

　　我這才恍然大悟，思忖片刻之后，立刻把《心田上的百合花》一文投放到屏幕上，孩子們睜大雙眼，緊緊地盯著屏幕，靜靜地閱讀著，從他們的雙眼里，我又看到了漫山遍野的百合花。

　　那一刻，仿佛每一個(gè)孩子都變成了我的百合花。

　　【本文作者：潘美云】