各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，各位老師：大家上午好!

　　每一個(gè)坐在這里的人，都在憧憬和期待著自己初中三年的生活，都在向往著三年后自己的去向，都在渴望著能讀重點(diǎn)高中，能讀好的大學(xué)，未來(lái)能夠有個(gè)理想的職業(yè)，有一份幸福的生活。

　　怎么才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)?

　　今年暑期我到上海浦東參加培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)參觀了一個(gè)中外合資的企業(yè)：上海中船三井有限公司，這是一家大型商務(wù)用船柴油發(fā)動(dòng)機(jī)制造企業(yè)。市場(chǎng)份額非常大。參觀過(guò)程中，我有幸接觸到了企業(yè)負(fù)責(zé)人事管理的總經(jīng)理，我問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：全國(guó)有多少學(xué)習(xí)柴油機(jī)專業(yè)的人?你們這么一個(gè)大型企業(yè)是怎么招聘人才、錄用人才的?他回答說(shuō)，這個(gè)專業(yè)的人非常少，他們招聘也不太在乎是不是專業(yè)畢業(yè)，主要考察三個(gè)條件：第一，看人品。做事的態(tài)度，是否認(rèn)真，是否有熱情，是否有上進(jìn)心，是否肯吃苦，是否能夠嚴(yán)格要求自己;第二，看合作意識(shí)。與人相處是否融洽，能否被大家接納，是否具有與人共處的集體生活能力;第三，看學(xué)習(xí)能力。這里的學(xué)習(xí)主要不是指知識(shí)水平本身，而是一個(gè)人是不是有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　這件事對(duì)我啟發(fā)很大。我們這代人長(zhǎng)大后，到底具備什么素質(zhì)才能融入社會(huì)，獲得我們想要的幸福?在我看來(lái)，有兩個(gè)方面的品質(zhì)非常重要，今天，我就跟大家談?wù)勥@兩點(diǎn)。

　　第一個(gè)品質(zhì)是教養(yǎng)。

　　給大家講一件我親身經(jīng)歷的事，有一次我乘飛機(jī)去廣州，我的鄰座是一個(gè)七十來(lái)歲的老先生，他吃完飛機(jī)上的快餐之后，把所有的東西，包裝袋，酸奶盒，小叉子，餐巾紙，一一整理好塞進(jìn)盒子遞給乘務(wù)員，他這樣的做法讓我感到很慚愧。因?yàn)槲覜](méi)有做到，盡管我也注意，但與這個(gè)老先生還是有明顯的差距。我想，這就是教養(yǎng)。

　　在我們生活中，沒(méi)教養(yǎng)的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。

　　有個(gè)作家叫六六，他是一個(gè)直性子的人，有一次開(kāi)車看到前面一輛車的人打開(kāi)車窗往外扔?xùn)|西，非常生氣，追到前面去把車攔下，質(zhì)問(wèn)他為什么這么做。那人卻不以為然，覺(jué)得他純屬多管閑事，說(shuō)反正有環(huán)衛(wèi)工人，路上沒(méi)垃圾他們豈不是失業(yè)了。

　　這就是典型的沒(méi)教養(yǎng)的表現(xiàn)。在餐廳，我矯正我們一個(gè)同學(xué)的行為：餐盤里的物品要分類放置，餐具要輕輕放下去，不能離著老遠(yuǎn)就扔過(guò)去，那樣是沒(méi)教養(yǎng)的。“咣當(dāng)”一聲，我們好品質(zhì)，好形象都沒(méi)了。

　　什么叫有教養(yǎng)?我理解非常簡(jiǎn)單：心里裝著他人，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，不給別人添麻煩。

　　比如，守時(shí)。無(wú)論是上課、開(kāi)會(huì)、赴約都不要遲到。

　　比如，耐心傾聽(tīng)。別人談話的時(shí)候，不要隨意打斷。應(yīng)當(dāng)注視對(duì)方的眼睛，不應(yīng)該心不在焉。在集會(huì)、觀看演出的時(shí)候，要注意力集中，別人講話結(jié)束或演出完畢，要熱烈地鼓掌，掌聲本身就是一種教養(yǎng)。

　　比如，尊重別人。對(duì)所有的人都同等尊重，對(duì)校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科老師尊重，對(duì)生活老師、物業(yè)工人、保安、食堂阿姨也要尊重，而且要表現(xiàn)得更加謙卑有禮。進(jìn)出大門的時(shí)候，很多同學(xué)都跟我打招呼，問(wèn)好，但我希望你們學(xué)會(huì)跟門口執(zhí)勤的老師、保安叔叔也要打招呼。對(duì)幫我們打開(kāi)車門的人，要真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝。這就是尊重，這就是教養(yǎng)。

　　再比如，講究誠(chéng)信。不管遇到什么挫折，承諾過(guò)的事情就竭力去辦。萬(wàn)一辦不到，首先致歉，絕不要為自己辯解。食堂用餐，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)結(jié)賬系統(tǒng)是跟那個(gè)碗有關(guān)系的，好，我把牛奶拿出來(lái)，不放到碗里，這樣就少收了我的錢。我就占了便宜。同學(xué)們，這樣的小聰明會(huì)害了你，因?yàn)槟銇G失了最寶貴的教養(yǎng)。

　　還有很重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)集體生活。有些同學(xué)可能是第一次住宿，住宿會(huì)讓自己的缺點(diǎn)暴露，也會(huì)遇到許多從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的人，學(xué)會(huì)克服改正自己的缺點(diǎn)，包容他人的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)跟與自己不一樣的人和睦共處，是很重要的本領(lǐng)。

　　大家記住，教養(yǎng)是繁衍在我們的骨髓里的。它是我們一切行為習(xí)慣的總和。受過(guò)教育不等于有了教養(yǎng)，我希望大家謹(jǐn)記“崇德尚美，潤(rùn)己澤人”的校訓(xùn)，當(dāng)我們身著名牌，懷揣文憑，滿腹經(jīng)綸從北師常附走向名校，走向全國(guó)甚至全世界的時(shí)候，千萬(wàn)別因?yàn)闆](méi)有教養(yǎng)被人唾棄，被人恥笑。p#副標(biāo)題#e#

　　第二個(gè)品質(zhì)是自律。

　　還是先講一個(gè)故事。

　　有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得他，因?yàn)樗且粋€(gè)非常出色的工人，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用料不再精挑細(xì)選，干活也不再精益求精。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。說(shuō)：“這是你的房子，我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他要住在一幢粗制濫造的房子里了!

　　生活中我們也往往會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力，缺乏自律，等我們驚覺(jué)自己的處境時(shí)，早已深困在自己建造的“房子”里了。

　　周一晚上，我們第一天住宿。十點(diǎn)之后，宿舍都安靜下來(lái)了，大家都按時(shí)睡了。但十一點(diǎn)多的時(shí)候，樓下傳來(lái)了動(dòng)靜，有一間宿舍，有同學(xué)沒(méi)有睡著，不僅自己沒(méi)睡著，而且把全宿舍的人都折騰醒了，弄出了比較大的動(dòng)靜。十一點(diǎn)半的時(shí)候，我起床下樓，去輕輕敲了兩次門，沒(méi)有說(shuō)話。算是暗示給了宿舍的同學(xué)們，宿舍這才沒(méi)了聲音。難道是大家不知道晚上應(yīng)該按時(shí)休息嗎?我想不是，同學(xué)們一定知道，這既是紀(jì)律，也是為了保證第二天的學(xué)習(xí)。那為什么還出現(xiàn)這樣的情況?我想，就是有同學(xué)缺乏自律意識(shí)。

　　自律，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是自我約束，自我管理。這對(duì)一個(gè)初中生而言，無(wú)比重要。怎么擁有自律的品質(zhì)?

　　一是懂得遵守規(guī)則。我們生活在集體中，是有各種規(guī)則的，吃飯要排隊(duì)，在教室不能大聲喧嘩，樓道中不能快速飛跑，住宿生要按時(shí)就寢，等等。這些規(guī)則，看似約束，其實(shí)是對(duì)自己權(quán)益的最大保護(hù)。僅僅有了規(guī)則還不夠，更重要的是每個(gè)人都能自覺(jué)地尊重規(guī)則、遵守規(guī)則。我希望每個(gè)同學(xué)不僅自己遵守規(guī)則，也要教育我們家長(zhǎng)遵守規(guī)則，共同進(jìn)步。上學(xué)放學(xué)時(shí)因?yàn)檐囕v多，道路窄，為了保證盡可能減少擁堵，我們要求車輛在學(xué)校門口一律禁止掉頭，這是讓大家受益的制度。但每天都有家長(zhǎng)違反這個(gè)規(guī)定，甚至跟學(xué)校管理人員發(fā)生沖突，這是不應(yīng)該的。我希望在座的同學(xué)們要提醒我們的父母，做好父母的思想工作。這些規(guī)則的遵守，需要的是我們的自律。

　　二是懂得自我管理。自我管理是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的前提。要做好幾件事：

　　管理好自己的時(shí)間。合理利用早晨到校、課間、自習(xí)、自由活動(dòng)等時(shí)間，有想法，有計(jì)劃。有個(gè)說(shuō)法，人與人學(xué)習(xí)的差距源于零散時(shí)間的使用，我覺(jué)得很有道理。到食堂用餐，我看到有些同學(xué)帶著課本和作業(yè)過(guò)去，如果等待時(shí)間稍長(zhǎng)，那么先學(xué)習(xí)再排隊(duì)，杜絕時(shí)間的浪費(fèi)，這就是管理時(shí)間最好的例證。

　　管理好自己的生活。昨天晚上我看到有幾個(gè)男同學(xué)在洗衣服，我問(wèn)，平時(shí)自己洗嗎?他們回答我自己洗的。我很替他們高興。古語(yǔ)說(shuō)得好，一屋不掃，何以掃天下?一個(gè)生活完全依賴家長(zhǎng)的學(xué)生是不會(huì)有大出息的。堅(jiān)持自己的事情自己做。早晨起床，自己定鬧鈴。書(shū)包、用品自己整理，住宿生照顧好自己的起居。知道感冒發(fā)燒應(yīng)吃什么藥，知道喝水比喝飲料對(duì)身體更有好處。周二我們第一次早晨跑操，四百米跑道一圈慢跑，就有一批同學(xué)掉隊(duì)了，狼狽不堪啊，我看了心里真是難受。沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的身體，沒(méi)有點(diǎn)克服困難的意志力，根本談不上什么未來(lái)的幸福生活。

　　管理好自己的情緒。有天早晨，我看到七年級(jí)一個(gè)同學(xué)到校，媽媽在后面送，不停地試圖跟她說(shuō)話，但我們這個(gè)同學(xué)貌似很生氣，頭也不回，理也不理就進(jìn)入了學(xué)校，把失落的媽媽丟在門口。我不知道發(fā)生了什么，但我知道，我們這個(gè)同學(xué)控制情緒的能力有待加強(qiáng)。作為中學(xué)生，要努力克制沖動(dòng)的情緒，如果覺(jué)得自己受到了老師的不公平對(duì)待，或者遭遇學(xué)習(xí)與生活中的挫折，要學(xué)會(huì)向他人傾訴，學(xué)會(huì)尋求幫助，或者通過(guò)各種娛樂(lè)方式，轉(zhuǎn)移注意力。永遠(yuǎn)要克制自己，不對(duì)我們的父母大喊大叫，聲嘶力竭。這樣我們才會(huì)不斷成熟。

　　同學(xué)們，暑假培訓(xùn)的過(guò)程中，我們一位來(lái)自外地的老師，對(duì)常州市民的文明程度表示很欽佩，說(shuō)常州人過(guò)馬路知道等紅燈，排隊(duì)時(shí)有秩序，與自己家鄉(xiāng)的城市相比，強(qiáng)了很多。這是對(duì)常州的贊美，但我個(gè)人認(rèn)為，還很不夠。開(kāi)學(xué)第二天，我就收到家長(zhǎng)和班主任的反饋，說(shuō)我們部分孩子語(yǔ)言不夠文明，有說(shuō)臟話的習(xí)慣。我也觀察到我們相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏必要的禮貌。在我看來(lái)，一個(gè)人的成才，單單一個(gè)分?jǐn)?shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有兩個(gè)要素必不可少，那就是我剛才講到的，一個(gè)是教養(yǎng)，一個(gè)是自律。我們北師大附校要求的學(xué)生形象是：語(yǔ)言文明，舉止大方，情趣高雅。希望在座的各位同學(xué)，走在常州的大街上，能夠勇于亮出自己的身份，要穿著校服上街，要讓人知道，我是北師常附的一名學(xué)生，我們能夠用自己的行為舉止去影響我們的父母，影響我們的社會(huì)，你們每個(gè)人都要把有教養(yǎng)、能自律作為自己的追求，從而讓每個(gè)人都成為我們北師常附一張耀眼的名片。

　　我希望，作為你們的校長(zhǎng)大大，我會(huì)以你們?yōu)轵湴痢?/p>

　　為此，我們共同努力!

　　【本文作者：王福強(qiáng)(微信公眾號(hào)：王福強(qiáng)的小院)】

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