想不到今天，我還要學(xué)習(xí)高中的物理化學(xué)。上次月考，女兒物理化學(xué)成績，不太理想。這急壞了她媽媽，我倒不是很著急。因?yàn)槲抑篮⒆觿側(cè)雽W(xué)，加上整個(gè)暑期的斷檔空白，知識忘記的差不多了，一下子增加了科目，知識急劇增加的情況下，不理想的結(jié)局是情理之中。

　　但老婆不這樣想，非要我這個(gè)高中生，再次當(dāng)學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)物理化學(xué)，教教孩子。老婆講要是她上過高中，肯定能再次學(xué)會，這樣就能和孩子一起學(xué)習(xí)，幫助孩子理解了!我也回顧了高中時(shí)自己的物理化學(xué)，還算可以，我也沒有感覺到太難，現(xiàn)在翻閱仍有熟悉之感。加上上次遇見了女兒同學(xué)的媽媽，告訴老婆她在國慶節(jié)永樂三整天和自己的孩子一起學(xué)習(xí)了化學(xué)物理課。我當(dāng)時(shí)也有這樣的想法，自己也是能行的。畢竟學(xué)過，而且當(dāng)時(shí)還是不錯(cuò)的，理解起來比孩子還是快得多。月考成績出來，果不其然女兒的理化成績較差。更堅(jiān)定了老婆的決心，非要我這個(gè)文科生來輔導(dǎo)女兒的理化課。而且不容分說，給我買了理化的輔導(dǎo)材料，加上家里的課本早就有，一切齊備。就等孩子過周末了。為了迎接孩子的周末，我在周四開始學(xué)習(xí)高中的物理化學(xué)課。有些問題確實(shí)讓我也是摸不著頭腦，不過認(rèn)真思考，通過資料還是能理解的。化學(xué)的微觀粒子的計(jì)量，用了摩爾量來講有些抽象。我覺得有點(diǎn)像數(shù)學(xué)里的換元思想，這樣對于龐大的粒子數(shù)量的計(jì)算成為可能。這里的物質(zhì)的量和我們平時(shí)講的質(zhì)量是有區(qū)別的，是不能用來稱量的，但是人們找到了質(zhì)量與物質(zhì)的量的關(guān)系。從微粒的角度，能從本質(zhì)上認(rèn)識，從而理解化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

　　昨天晚上一到家，我們就開始了化學(xué)的學(xué)習(xí)。還算順利，我們基本上學(xué)到了女兒學(xué)到的內(nèi)容，還超了一些內(nèi)容，女兒說有幫助，有些進(jìn)步。我感到很是開心，能與孩子一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，真是快事人生!

　　【本文作者：殷志斌】

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