教師批注閱讀心得范文：保持童心，不斷閱讀

　　保持童心，不斷閱讀

　　——第四周批注閱讀心得

　　戴曉珍

　　自己推薦的文章，自己寫(xiě)心得，首先我以為會(huì)比較有趣;其次，這篇文章找得比較匆忙，擔(dān)心別的老師看了后，也并不想寫(xiě)心得。在教師會(huì)議上大家拿到文章時(shí)，璋怡老師問(wèn)我：“曉珍，這篇是你自己寫(xiě)的嗎?”想必是文章內(nèi)容比較淺顯吧。

　　有趣，人人都喜歡。我們喜歡做有趣的事，買(mǎi)有趣的東西，和有趣的人在一起。

　　有趣之于己，能讓自己的生活充滿陽(yáng)光，讓工作有活力。和有趣的人在一起生活，那該多么幸福啊!我想，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們一定是喜歡有趣的老師吧。在學(xué)生時(shí)期，如能遇見(jiàn)一個(gè)有趣的老師，一定是幸福的。

　　做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，那就從讓自己變得有趣開(kāi)始。如何做一個(gè)有趣的老師呢?親近學(xué)生，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，愛(ài)深思考……

　　童心——帶著充滿愛(ài)的童心行走在兒童中間，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界

　　一個(gè)成年人如能讓自己保持像孩子般純潔的心靈，用樂(lè)觀的心情處事，用美麗善良的心靈待人，不自私，不多疑，也許他的人生會(huì)比別人更快樂(lè)。孩子們那么快樂(lè)，是因?yàn)樗麄內(nèi)菀诐M足，少了憂慮。我們很幸運(yùn)，每天面對(duì)的是一群純真的兒童，他們有著最明朗的笑容和最澄澈的心靈，我們要以純、以真、以善去對(duì)待他們，倘若沒(méi)有童心，是很難走進(jìn)兒童心靈的。

　　在教育教學(xué)中，我們要盡可能用孩子般的眼光去看待孩子，用同理心去走近學(xué)生。課間，如果你多和學(xué)生們聊聊天、玩玩游戲，你能更真實(shí)地了解他們的想法、需求、興趣所在，哪怕再任性頑劣的學(xué)生，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)他原來(lái)還挺可愛(ài)的。空閑時(shí)，我們應(yīng)該多看一些兒童文學(xué)作品，多看幾部?jī)和耙曌髌?，像孩子那樣肆無(wú)忌憚地開(kāi)懷大笑，忘卻煩惱，讓緊繃的生活變得有彈性。

　　書(shū)卷氣——以“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”感染這些孩子，滋潤(rùn)他們的心田

　　書(shū)卷氣是一種高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度，是良好素質(zhì)的外在表現(xiàn)。一個(gè)老師的書(shū)卷氣，一定和他的文化底蘊(yùn)有關(guān)。書(shū)卷氣應(yīng)該是一個(gè)老師的必備氣質(zhì)。有書(shū)卷氣的老師，他在課堂上能旁征博引，歷史故事、名人典故、詩(shī)詞名句信手拈來(lái)，如數(shù)家珍，猶如春雨滋潤(rùn)學(xué)生心田。缺乏書(shū)卷氣的老師，他的課堂照本宣科，課堂氣氛沉悶呆板，語(yǔ)言蒼白無(wú)力，學(xué)生的聽(tīng)課效率自然大打折扣，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)日漸下降。

　　我們可以利用零碎時(shí)間去閱讀，堅(jiān)持下去，偶爾寫(xiě)點(diǎn)教學(xué)反思，讀書(shū)心得，生活隨筆，不斷積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)，努力做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

　　讀書(shū)這一行為也是可以言傳身教的，捧書(shū)閱讀的老師，往往都是學(xué)生心目中的偶像，如果你的學(xué)生感到你的語(yǔ)言和思想在不斷地豐富著，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。老師不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)，都會(huì)讓學(xué)生揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏陶下愛(ài)上讀書(shū)的。我挺喜歡買(mǎi)書(shū)，可慚愧的是我并不?？磿?shū)。最近在激勵(lì)學(xué)生看書(shū)時(shí)，我常舉周校長(zhǎng)為女兒讀書(shū)并愛(ài)上閱讀的例子，有個(gè)學(xué)生聽(tīng)了后發(fā)出“我們都不知道，原來(lái)校長(zhǎng)有這樣的事啊!”的感慨。我希望自己多看書(shū)，以后能經(jīng)常給學(xué)生推薦好書(shū)，跟學(xué)生分享其中的精彩，感染這些孩子跟著我一起看書(shū)。

　　保持童心，不斷閱讀，你定會(huì)變得豐富有趣。

　　【本文作者：戴曉珍 (微信公眾號(hào)：越讀居)】

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