家長的教育感悟：讓我們一起“靜待花開”

　　轉(zhuǎn)眼間，兒子上小學(xué)了。上學(xué)前，小小的他一直在問學(xué)校里上什么課啊，老師是什么樣的啊，會不會有體育課啊?許許多多的問號充斥著他的小腦袋瓜，他和我一樣對立才學(xué)校充滿著好奇和期待。我只是微笑著回憶我們當(dāng)初的小學(xué)，把我知道的都盡可能的告訴他。

　　送孩子上學(xué)，我不由自主地想起自己上學(xué)的第一天。有時候和朋友開玩笑說，我們是當(dāng)年被炒作“80后”的第一批，現(xiàn)在80后的孩們也都上學(xué)了。時光飛逝，社會在進(jìn)步，兒子前來報到的立才學(xué)校與當(dāng)年我們讀書的學(xué)校自是不能同日而語的。學(xué)校的硬件建設(shè)、軟件投入都令我有些驚訝，師資力量的強(qiáng)大更是令我暗暗慶幸?guī)蛢鹤诱覍α藢W(xué)校。

　　自己從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)十幾年了，在這個瞬息萬變的時代，我們的三觀任由社會浪潮的沖擊，我時時感受到，只有讓孩子回歸學(xué)校才能享受生活的安寧。孩子只有在學(xué)校才能享受老師無私的愛、同學(xué)單純的情。把孩子交給立才學(xué)校，和其他孩子一起成長，接受孩子的美好和瑕疵，享受孩子帶給我們的成長和快樂。讓我們用安安靜靜的心來等待孩子的成長，那種期待有個美麗的名字，它叫“靜待花開”。

　　在立才學(xué)校，兒子和同學(xué)們學(xué)習(xí)著文化知識，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。老師一項項的課程安排和工作規(guī)劃讓我感到多么安心、放心。干練的班主任王老師細(xì)心而有耐心，她的閱讀計劃讓我無比欣喜。我靜靜地期待著兒子成為那個愛讀書、會讀書的翩翩少年。

　　一轉(zhuǎn)眼，孩子開學(xué)一個多月了。忙碌的我靜下來一想,孩子一個多月的變化確實挺大，天天高高興興去上學(xué)，回來后興奮地和我說這說那：小朋友怎樣，老師怎樣，學(xué)校里又組織什么活動了，今天又學(xué)了哪些新知識，小嘴說起來沒完沒了。

　　如今，兒子變得愛做功課了。每天放學(xué)到家第一件事就是把書本拿出來看留的作業(yè)和老師交代的事情，那些記事分別用圖形、數(shù)字、漢語拼音、漢字組合在一起，有時他自己都弄不清是什么意思，我就和他一起猜、想，相互提醒，最終把他所謂的“記錄”弄明白，再把作業(yè)一項一項做完，把書包整理好，把第二天要用的學(xué)具準(zhǔn)備好。孩子在心里上那么重視老師留的作業(yè)和布置的事情。還學(xué)著老師的口氣說：“千萬別弄錯，千萬別忘了”?？吹贸?，孩子特別聽老師的話，小小的他已經(jīng)有了責(zé)任感。

　　兒子的生活起居也有了規(guī)律性。以前上幼兒園時晚上不睡，早上不起，真正是“起床困難戶”，我們做家長的也總認(rèn)為幼兒園晚去會兒沒什么?？墒巧蠈W(xué)以后就不一樣了，晚上他把事情做完就抓緊洗漱入睡了，保證21:30就睡著了，不是周六日也不要求看動畫片了。晚上還對我說：“媽媽，老師說要早睡早起才身體好哦!”

　　看著孩子每天都在進(jìn)步，成長，并有了積極向上的心態(tài)，我真是感到由衷的欣慰。

　　看著兒子興奮的笑臉，我明白：孩子這么快進(jìn)入“學(xué)生”這個角色，那是因為——立才學(xué)校每天都在努力!

　　孩子接下來在立才就讀的六年，讓我們做個陪伴者、守候者，期待我們的“花兒”在立才學(xué)校的沃土中積蓄營養(yǎng)，一朝怒放。

　　孩子上學(xué)了，讓我們一起“靜待花開”!

　　【本文作者：溫秋萍】

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