對于作文的結(jié)尾，有一句非常好的古語，叫做“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”結(jié)尾和開頭一樣重要，它是文章的重要組成部分，并且很多文章都是在結(jié)尾點題，它是提升文章立意和品位的不可缺的點睛之處。

　　但是對于初學寫作的學生來講，作文結(jié)尾常會出現(xiàn)這樣那樣的問題，從而使文章變得前功盡棄。根據(jù)筆者多年的教學情況看，學生常見的結(jié)尾問題主要有以下幾個方面：

　　首先是拖沓，該收尾的時候不收尾。本身作文表達已經(jīng)很清晰完整了，可有的小作者還是當斷不斷反受其亂，使得文章主次不明。更有甚者，還要畫蛇添足，加上一些額外的內(nèi)容，使主題變得不集中。

　　其次是只知空洞地喊口號。在小學，很多孩子習慣了模式化的寫作，結(jié)尾如“向某某學習”“激動地留下了眼淚”“令人終身難忘”……等，這種寫法都無助于提升文章的主題。

　　那么如何才能寫好結(jié)尾，提高習作的可讀性呢?下面也介紹幾種常見的但又十分生動的可以奪人眼球的結(jié)尾方式：

　　1. 引用結(jié)尾法。我國不缺名人名言、格言警句、詩詞歌賦，當文章快要結(jié)束時，引用這些知曉度高，又語義深刻的內(nèi)容來收尾，既可豐富文章內(nèi)容增加文章內(nèi)涵，同時還可以增強文章的可讀性，起到“言已盡，意無窮”的效果。

　　2. 描寫式的抒情結(jié)尾。在記敘性的文章中，當故事都已結(jié)束，情感表達收到預設效果后，一般文章都可以順著原先的環(huán)境描寫，再自然地進行環(huán)境刻畫，從而提高文章的意境，這樣雖沒有蘊意深刻的點睛之筆，但水到渠成，效果非凡。

　　3.點題式結(jié)尾。文章點題可以有很多種方式，有開門見山的，有中間露臉的，更有結(jié)尾總結(jié)的。一般情況下，作者文章寫到后面，表達的基礎都已經(jīng)鋪就，在這時把文章的主題寫作的意圖點出來，那正是好時候，所以人家也把這種結(jié)尾方法稱為“畫龍點晴式”。

　　4. 首尾呼應式結(jié)尾。前后呼應，讓文章收尾相照，這是一種及其常見的寫作方法。這種方式與我國傳統(tǒng)的審美習慣相一致，讓人產(chǎn)生圓滿的感覺。

【作品信息】

　　來源公眾號：作文點撥

　　作者：姚定達

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