特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 演講與口才 > 演講稿大全 > 學(xué)生演講稿 > 初二語(yǔ)文課前演講稿3篇

初二語(yǔ)文課前演講稿3篇

時(shí)間: 王燕648 分享

初二語(yǔ)文課前演講稿3篇

  演講,是一門(mén)語(yǔ)言的藝術(shù),它能在極短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)傳達(dá)演講者的思想與感悟,有效地調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾的情緒,或引起聽(tīng)眾的共鳴。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初二語(yǔ)文課前演講稿3篇,供你參考。

  初二語(yǔ)文課前演講稿篇1

  學(xué)會(huì)珍惜生命

  有這樣一篇寓言故事:山腳下的一個(gè)村莊里,住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了,兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他,他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì),老人才勉強(qiáng)活下來(lái)??墒牵髲?qiáng)的老人不愿接受人們的施舍,他要靠自己的力量生活。于是,他十分努力地干活。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣,他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了,他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴,想休息一會(huì)兒。他想:生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死,開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn):“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí),老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是,他編了個(gè)理由,讓死神走了。

  這個(gè)寓言故事告訴人們,每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折,只要鼓足勇氣,勇敢面對(duì),就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。

  人生的路或長(zhǎng)久或短暫,但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的,也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò),人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華的悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的,沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命,我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命,我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命,我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命,我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧,哪怕只是短暫的,不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴,因?yàn)?,那就太晚了?/p>

  學(xué)會(huì)珍惜生命

  有這樣一篇寓言故事:山腳下的一個(gè)村莊里,住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了,兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他,他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì),老人才勉強(qiáng)活下來(lái)??墒牵髲?qiáng)的老人不愿接受人們的施舍,他要靠自己的力量生活。于是,他十分努力地干活。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣,他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了,他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴,想休息一會(huì)兒。他想:生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死,開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn):“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí),老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是,他編了個(gè)理由,讓死神走了。

  這個(gè)寓言故事告訴人們,每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折,只要鼓足勇氣,勇敢面對(duì),就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。

  人生的路或長(zhǎng)久或短暫,但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的,也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò),人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華的悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的,沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命,我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命,我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命,我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命,我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧,哪怕只是短暫的,不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴,因?yàn)?,那就太晚了?br/>

  初二語(yǔ)文課前演講稿篇2

  老師們、同學(xué)們:早上好!

  今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。

  先讓我為大家講述兩個(gè)事例:

  第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。

  第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

  以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門(mén)窗,也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

  數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草初中課前三分鐘演講稿5篇。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。

  初二語(yǔ)文課前演講稿篇3

  有這樣一篇寓言故事:山腳下的一個(gè)村莊里,住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了,兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他,他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì),老人才勉強(qiáng)活下來(lái)。可是,倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍,他要靠自己的力量生活。于是,他十分努力地干活。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣,他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了,他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴,想休息一會(huì)兒。他想:生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死,開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn):“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí),老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是,他編了個(gè)理由,讓死神走了。

  這個(gè)寓言故事告訴人們,每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折,只要鼓足勇氣,勇敢面對(duì),就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。

  人生的路或長(zhǎng)久或短暫,但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的,也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò),人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華的悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的,沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命,我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命,我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命,我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命,我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧,哪怕只是短暫的,不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴,因?yàn)?,那就太晚?hellip;…

  我想,咱們大家都讀過(guò)課外書(shū),領(lǐng)會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧!是的,除了課本之外,咱們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給咱們知識(shí),而課外書(shū)則可以在咱們足不出戶的情況下展現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界,從而教給咱們做人的知識(shí),是咱們的良師益友。

  我,讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面臨困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢;在《愛(ài)的教誨》中學(xué)到了仁愛(ài)和愛(ài);在《海底兩萬(wàn)里》中,我游逛了神秘的海洋,并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明;在《激流三部曲》中,我學(xué)到了改革舊思想,懂得不做守舊的人;在《飄》中,我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)役的歷史,學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》,我懂患了要做一個(gè)意志果斷的人;讀了《老人與?!肺叶剂?ldquo;人可以被打倒,但不可以被打敗”的硬漢精神;讀了《寒夜》,我看到了一個(gè)懦弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運(yùn);讀了《紅樓夢(mèng)》,我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建軌制的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇,從而懂患了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅器葵花》,我領(lǐng)會(huì)到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情,懂患了人性的美好,讀了《山羊不吃天界草》,我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情,就像山羊不吃天界草一樣,寧愿活活餓死,也要正直而清白。。。。。。我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍,它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。

  也許有同學(xué)認(rèn)為課外書(shū)不重要,跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的,這些書(shū)看似跟咱們此刻的進(jìn)修是沒(méi)有多大的關(guān)系,可是當(dāng)咱們完成學(xué)業(yè),進(jìn)入社會(huì)時(shí),沒(méi)有閱覽課外書(shū)習(xí)慣的人,也許會(huì)覺(jué)得精神空虛,工作之余,除了上網(wǎng)、看電視外,會(huì)無(wú)所事事,而有閱覽習(xí)慣的人,會(huì)在閱覽中得到歡愉和充實(shí),正如咱們語(yǔ)文課本熬頭課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的:“親近文學(xué),閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品,是一個(gè)文心地光明的人增加知識(shí),提高修養(yǎng),豐富感情的極為重要的途徑。”

  同學(xué)們,讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻開(kāi)始,多讀文學(xué)課外書(shū)吧!它可以陶冶咱們的情操,開(kāi)拓咱們的視野,是咱們的良師益友。

506779