學生在競選班干部，學生會主席時常常要準備發(fā)言稿，下面一起來看看他們的演講稿是怎么寫的。

　　小學生勵志演講稿一

　　尊敬的老師，敬愛的同學們：

　　大家好，我是五年級三班孫××，今天我演講的題目是《奮發(fā)向上，崇德向善》。

　　國無德不興，人無德不立。憑著奮發(fā)向上的革命精神從弱小走向強大。是秉承崇德向上的高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設(shè)和諧生活，維護世界和平。只要中華民族一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠充滿希望。 中國有上下五千年的文明史，素有“禮儀之邦”的美譽，古有孟子的“尊老敬賢”，諸葛亮的“三顧茅廬”，荊柯的“負荊請罪”，還有耳熟能詳?shù)目兹谧尷娴龋腥A民族孕育出了“自強不息、厚德載物”的價值追求、“己所不欲，勿施于人”的處事原則、“吾日三省吾身”的自我規(guī)范，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格情操、“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷——崇德向善，是我們這個民族的底色，也是應(yīng)當恪守的底線! 作為小學生的我們，是初升的朝陽，是祖國的未來。學校開展的此次活動的用意也是讓我們通過豐富多彩的學習、宣傳、教育活動，牢牢把握價值目標，深刻理解價值取向，自覺遵守價值準則。讓積極奮發(fā)向上的思想和精神在我們的心中扎根、開花、結(jié)果，從而轉(zhuǎn)化為崇德向善、奮發(fā)向上的實際行動。我們小學們應(yīng)該從身邊的小事做起，樂于助人，團結(jié)同學，尊敬師長，孝敬父母，不亂扔垃圾、遵守各項規(guī)則等等，這些事并不難，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。小學生應(yīng)該努力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，魯迅說過這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有進步。所以，我們要以身作則，從我做起。 今天，我們要按照習近平總書記的要求，以奮發(fā)向上、崇德向善的精神為引領(lǐng)。講道德、樹明禮向善之風，做正直友善的人。講學習、樹艱苦奮斗之風，做勤勞節(jié)儉的人。講健康、樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人。樹立和諧之風，作遵紀守法的人。演講結(jié)束，謝謝大家!

　　小學生勵志演講稿二

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好! 今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

　　每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我的胸懷激蕩。我為自己是中國人感到自豪，我為祖國的日益強盛感到驕傲。 你可知道女媧補天，大禹治水?你可知道精忠報國，虎門硝煙?你可知道巾幗秋瑾、劉胡蘭?五千年來，多少華夏子孫同自然災(zāi)害搏斗，同壓迫勢力和外來侵略者抗爭!在當今和平年代，許多科技工作把青春留在了荒漠，把生命獻給了事業(yè)。2003年10月15日，“神舟”五號飛船承載著中國第一位航天員遨游太空，實現(xiàn)了炎黃子孫期盼千年的飛天夢想，使我國成為世界上第三個實現(xiàn)載人航天飛行的國家。 你可曾聽說“一諾千金”、“儉以養(yǎng)德”、“虛懷若谷”?你可曾聽說“己所不欲，勿施于人”?你可曾聽說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……中華美德代代相傳，其中包含了誠信、勤儉、謙虛、博愛，要求我們不懈奮斗，關(guān)愛他人，熱愛集體。當代大學生徐本禹，從繁華的城市，走進大山深處，用愛心和智慧讓山村孩子的眼睛鋪滿了陽光，用稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛起了本來不屬于他的責任。 我驕傲，因為我是炎黃子孫!我熱愛，偉大的祖國母親!我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，任重而道遠，義不容辭。梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!我們要學習少年周恩來，為“中華之崛起而讀書”!從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為做起，從提高基本素質(zhì)做起。 祖國啊，我們會成為您的驕傲的一員! 我的演講完畢，謝謝大家!

　　小學生勵志演講稿三

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好! 在人生路途里，每個人都能找到自己的快樂。盡而的充實和完善自己。像學生來說，校園就是他的快樂;因為社會的安排，使學生的活動的范圍縮減唯一。但誰都不會反駁，因為一個人的學生時代是美好~快樂~充滿希望的…… 現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷的感謝成長，是他給我?guī)砹丝鞓?，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來了不少的綠洲和海洋。 還記得，在小學我是一個天真浪漫，活潑可愛的女孩。由于在家里呆慣了，來到學校還不很自然，而且還很厭惡;但因我的天生性格，沒多長時間就適應(yīng)了。可老問題解決了，新問題又來了。我開始對學校的任何事物都產(chǎn)生疑問。例如：為什么老師教我而我不教他們呢?為什么“鈴”一響我就上課下課呢?為什么老師讓做什么，就做什么?這些疑問總是在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去~~久久不能揮去。當我鼓起勇氣問老師時，卻換來了冷嘲熱諷;又當我問起最信任的媽媽時，卻換來了“傻孩子，你真是自討沒趣”。在我正憋著悶氣的時候，爸爸回來了。我毫不抱希望的，并帶著批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十的告訴了他……TO MY SURPRISE 爸爸回答了我的疑問。原來也是一種“自然規(guī)律”，我那天非常高興，為我的FATHER AND SOLVE PROPLEM。 瞧這些麻煩，給我?guī)砹硕嗌?ldquo;批評”和“傻孩子”的評價。但我真正的感覺不是這樣的，是快樂，也是自豪。原因我已介紹過了。 小學畢業(yè)，升入中學。快樂沒有減少，反而增加了。例如：友誼拔河賽，英語口語課，同學們聚起來聊天等等……這都讓我們繁重的學習任務(wù)輕松了不少。我發(fā)現(xiàn)在中學校園里，格外的快樂，不知為什么?反正，有一種動力讓我發(fā)奮努力，像鳥一樣在自己的天地里翱翔。 是啊!可愛的校園生活給我?guī)砹藷o比的快樂，無論是教室，還是操場，都充滿了我們的活力。更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。

　　的確，成長是快樂的。雖然會有些不幸，但每次的好轉(zhuǎn)，都是快樂。愿我們在這樣的快樂中，茁壯成長，成為未來有用的自由人!我的演講完畢。謝謝大家!