中小學(xué)生我的理想優(yōu)秀演講稿
中小學(xué)生我的理想優(yōu)秀演講稿
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。相信世界上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。那么，請(qǐng)讓我們揚(yáng)起理想的帆!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了中小學(xué)生我的理想優(yōu)秀演講稿3篇，希望能夠幫到你。
中小學(xué)生我的理想優(yōu)秀演講稿篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。我認(rèn)為，人沒(méi)有理想，就如一艘迷失在茫茫大海的小船，找不到方向。
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó);有的想當(dāng)老師，培育人才;有的想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。
為什么我想當(dāng)數(shù)學(xué)家呢?因?yàn)槲颐孔鐾暌坏篮茈y的數(shù)學(xué)題，都會(huì)有一種莫大的成就感 ，而且我在做很難的數(shù)學(xué)題時(shí)都有一種說(shuō)不出來(lái)的樂(lè)趣。
而且據(jù)我所知，數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它的發(fā)展可以帶動(dòng)其他學(xué)科、技術(shù)發(fā)展，可以促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，比如說(shuō)當(dāng)今發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，就是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的。
所以我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。謝謝大家!
中小學(xué)生我的理想優(yōu)秀演講稿篇2
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。世間萬(wàn)物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵;鳥(niǎo)兒的理想是筑造一個(gè)堅(jiān)固的巢穴;果樹(shù)的理想是結(jié)出累累的果實(shí)……正是因?yàn)橛辛死硐?，人們才?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂?老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
中小學(xué)生我的理想優(yōu)秀演講稿篇3
老師、同學(xué)們：
大家好!
這世界上有一個(gè)人，他的頭頂有著萬(wàn)人矚目的光芒，他是一個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的歌者，他的名字叫張杰。過(guò)于平凡的家庭背景，靠天賦和起勁獲得快樂(lè)男聲第四名，仿佛成功就在眼前了。但是，公司人事的變動(dòng)，之后苛刻的對(duì)待和放棄摧毀了一顆熱愛(ài)唱歌的心，貧困拮據(jù)的生活帶給他的是對(duì)家庭、對(duì)父母的愧疚，而不能在舞臺(tái)上歌唱?jiǎng)t真正傷害了張杰的心。人的青春能有多少時(shí)光可以虛度?每個(gè)人都懂得珍惜青春，卻又有幾人能為了理想重頭再來(lái)?張杰，在這個(gè)平凡和平的年代從頭為我們?cè)忈屃?ldquo;勇敢”，自己摘去了曾經(jīng)的桂冠和榮譽(yù)，頂著合約糾紛、緋聞壓力和種種的不理解和責(zé)難，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單從頭開(kāi)始。他起勁測(cè)驗(yàn)考試著各種形式的歌曲，用他天生的嗓音、純凈的情感、頑強(qiáng)的徹夜汗?jié)褚律谰毦偷奈璨?，為這個(gè)夏天帶來(lái)了一個(gè)一個(gè)的經(jīng)典和打動(dòng)。他幾乎做到了完美，靠著執(zhí)著和倔強(qiáng)，他給這個(gè)時(shí)代樹(shù)立起了一個(gè)平凡而不屈奮斗的榜樣。
“飛”字右邊有一雙翅膀，有了這一雙翅膀，我們就可以自由的飛翔，有了這一雙翅膀，我們就有了沖破云霄的力量。在信心變成信仰的一瞬間，就算是閉著眼睛，我們也一定能夠飛起來(lái)。
有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”，他形象地告訴了我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。
沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花;彩虹，經(jīng)過(guò)雷電擊戰(zhàn)后出現(xiàn);理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗才能誕生。
讓我們?cè)陉?yáng)光的日子里，愉快的歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程!青春的腳步如行云流水，人生的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命的每一天，向著成功的彼岸前行!
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一個(gè)理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向，在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看做生活目的的本身這種倫理基礎(chǔ)，我把它叫做豬欄式的夢(mèng)想，照亮我的道路，并且不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的夢(mèng)想，是善、美和真。”
親愛(ài)的同學(xué)，這就是愛(ài)因斯坦的“理想論”。那么，年輕的你有過(guò)愛(ài)因斯坦說(shuō)的豬欄式夢(mèng)想嗎?你喜歡過(guò)安逸的生活嗎?你是否一度把單純快樂(lè)的日子看做生活目的呢?……你是否至今還擁抱著夢(mèng)想，想成為一名人民教師，一位醫(yī)生，一位軍人，一名科學(xué)家，一位影視明星呢
也許，小時(shí)候我們不懂什么是理想;也許，長(zhǎng)大了的我們，因?yàn)檎J(rèn)清了更多的現(xiàn)實(shí)，被生活挫折過(guò)，風(fēng)雨摧殘過(guò)，夢(mèng)想之光開(kāi)始有些暗淡……但是，這能成為我們退縮的理由嗎?這能成為我們龜縮在自己的蝸牛屋里撫慰傷痛，不再奮斗的理由嗎?毛主席說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”我們，畢竟還只是十七八歲的少男少女，青春正躲在璀璨的蓮花上構(gòu)思我們未來(lái)的歲月。有道是：“老驥伏櫪，志在千里”。我們難道還比不上曹操筆下的老馬?
有人說(shuō)：“對(duì)于一只沒(méi)有方向的船，什么風(fēng)都是不順的。”我想，人生之舟當(dāng)然也是如此。偉大的靈魂和普通的靈魂相比，往往就在于它更擁有理想與抱負(fù)。事實(shí)上，我們從哇哇墜地的那一刻起，就已經(jīng)開(kāi)始踏上了前途未卜的冒險(xiǎn)之旅，生老病死，旦夕禍福，哪一個(gè)是我們所能預(yù)測(cè)的呢?對(duì)于命運(yùn)來(lái)說(shuō)，伸頭是一刀，縮脖子也是一刀，我們何不為自己的人生理想拼搏一回?!不是說(shuō)，愛(ài)拼就會(huì)贏嗎?不是說(shuō)，天生我材必有用嗎?不是說(shuō)，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海嗎?讓我們摒棄豬欄的理想，“三聲大笑出門(mén)去”，去追逐年少輕狂的夢(mèng)吧，待到風(fēng)雨過(guò)去，霜雪消退，荊棘除盡，鮮花和掌聲競(jìng)相潮涌而來(lái)時(shí)，再自豪地高唱李白的“我輩豈是蓬蒿人”!
同學(xué)們，理想是帆，努力是船，讓我們滿載父母和老師的叮嚀，朝著瑰麗的人生理想啟航!啟航!相信善、美和真的陽(yáng)光將隨時(shí)照亮我們的前程，并且不斷賦予我們新的勇氣去愉快追逐生活的夢(mèng)想。
相信世界上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。那么，請(qǐng)讓我們揚(yáng)起理想的帆!
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