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文明禮儀家長會演講稿3篇(3)

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文明禮儀家長會演講稿3篇

  14、假日旅游禮儀

  (1)文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則,聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道,不跨越交通隔離護欄,不搶行機動車道,不三五成群并排行走,在行人擁擠的路段,不追跑打鬧,橫沖直撞。

  (2)文明乘坐。主動配合乘務(wù)人員維護公共秩序,要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船,扶老攜幼,不搶占座位,不大聲喧嘩。

  (3)文明觀光。在旅游景區(qū),要講究社會公德,不亂丟垃圾,要舉止文明,要使用禮貌語言,要愛護公物,特別要注意保護文物古跡,不亂刻亂畫。

  (4)文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,愛護室內(nèi)物品,晚上按時就寢,不大聲喧嘩,以免影響他人休息。

  文明禮儀家長會演講稿篇3

  各位家長:

  晚上好!首先我代表學(xué)校感謝您能抽空參加這一次的家長會,這既是您對孩子最好的重視,也是您對學(xué)校工作最大的支持!

  今天的家長會是在我校上下積極創(chuàng)建全國青少年文明禮儀示范教育基地的熱潮中召開的,也是在學(xué)校大力推進新課程改革的進程中召開的,所以說這是一次非常特殊,極其重要的家長會,借此機會我想和各位家長坦誠地交流一個問題,如何做文明家長,育一流英才。

  記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難!”那么,我們應(yīng)該成為怎樣的人?我們應(yīng)該成為怎樣的家長?我想與會的各位都會有自己的答案。

  下面的兩個事例也許能夠給大家一點啟示:

  第一個事例:新加坡是一個通用英語的國家,到過新加坡的人也許會發(fā)現(xiàn),這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的用語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為這些不文明行為的人大多是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)生校長語重心長的說:不文明行為也是一種國恥!

  第二個事例:中國人在日本,很難區(qū)分中國人和日本人,但日本人說很容易區(qū)分:那些橫過馬路不走斑馬線,不看紅綠燈的一般都是中國大陸人。

  家長朋友們,我不知大家聽了這兩個事例后有何感想,也許有的家長深深的責(zé)怪或憤恨新加坡人和日本人對我央央中華大國子民的不敬,也許有的家長面對國人的某些不恥行為而怒其不爭,但我想說的是責(zé)怪和憤怒是解決不了問題的,只有當(dāng)這些貼在中國人身上的標(biāo)簽從他們的心中拿掉的時候,我們才可以自豪地對他們說,我中華有央央五千多年的文明史,我中華民族是世界上最具美德和智慧的民族。

  回到我們開頭的話題:我們應(yīng)該成為怎樣的人?我們應(yīng)該成為怎樣的家長?我想真誠地對家長朋友們說:我們要做一個有德的人,做一個講文明重禮儀的人,做一個合格的家長。

  俗話說得好:立人先立德、做事先做人。荀子說:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”。由此可見,道德和禮儀是我的工作、學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們做人做事的基準(zhǔn)。

  也許有家長會問,我們應(yīng)該怎樣才能成為講文明懂禮儀的家長呢?

  我想向各位家長朋友提如下幾點建議,作為我們共勉吧。

  1、做一個團結(jié)友善,富有愛心的家長。

  有一個故事說一個婦人出門時看到三位老者坐在她家門前,婦人與他們素不相識,她上前對他們說:“你們一定餓了,請進屋吃點東西吧。”

  “我們不能一同進屋”老人們說。

  “那是為什么?”婦人感到疑惑。

  一個老人指著同伴說:“他叫財富,他叫成功,我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量,看看需要我們哪一個。”

  婦人回去和家人商量后決定把愛請進屋里。婦人出門問三位老人:“哪位是愛,請進來做客。”愛老人起身朝房子走去,另外兩位也跟在后面。

  婦人感到驚訝,問財富和成功:“你們兩位為什么也進來了!”

  老人們一同回答:“哪里有愛,哪里就有財富和成功。”

  家長朋友們,予人玫瑰,手有余香。生活就是這樣,無論你走到哪里,你都會發(fā)現(xiàn),只要你真誠地幫助別人,愛別人就可以贏得愛的回報,正如愛和友善的種子撒在別人的心田,我們也會不經(jīng)意間聞到鮮花的芬芳,更重要的是種瓜得瓜,種豆得豆,我們種下愛的種子,一定會收獲具有仁愛之心的孩子。

  2、做一個民主平等善于與孩子溝通的家長。

  有人說:棍棒出好子,嬌養(yǎng)迕逆兒。隨著社會的進步,這句封建社會家長的育兒經(jīng),正經(jīng)受著一次又一次失敗的拷問?姑且不說前些年發(fā)生在金華中學(xué)的兒子殺母案,就在我們身邊因棍棒教育而出的“逆子”還少嗎?文明社會呼喚文明的教育方式,我們一定要學(xué)會與孩子共同成長,與孩子溝通,而且是平等的、鼓勵的、朋友式的溝通。當(dāng)然,溝通要調(diào)整心態(tài)、找準(zhǔn)切入點,準(zhǔn)備好話題,久而久之,你就會成為孩子不可缺少的傾訴對象,成為孩子真正的父親(母親)+朋友。

  同時我們家長還要注意和學(xué)校、老師主動溝通,每周溝通一次(或至少兩周溝通一次),了解孩子在學(xué)校哪些方面有進步,哪些方面尚需改進,為下一次溝通作準(zhǔn)備。當(dāng)然,學(xué)校幾年來也一直堅持開展“百名教師進千萬家”的家訪活動,我們要求班主任或科任教師對城區(qū)學(xué)生每學(xué)年必須上門家訪一次,外縣市盡可能上門家訪或電話家訪,請家長在老師聯(lián)系家訪安排時間在家里接訪,學(xué)校明確規(guī)定家訪時不得接受家長宴請,收受家長禮物,不能因家訪而增添家長任何經(jīng)濟負(fù)擔(dān),要“捧著一顆心去,不帶半根草回”。學(xué)校還建立了“文明禮儀校信通”平臺,這次各位桌子上有一份《告家長書》,詳細(xì)說明了我們學(xué)校開展這個活動的內(nèi)容和方式。希望全體家長像參與奧運會一樣共同積極加入這個活動,通過這個平臺家長可以知道學(xué)校的一些重要事項、活動,也可以咨詢孩子在校文明禮儀的情況,這個平臺由學(xué)校學(xué)生科專人管理,家長也要及時把孩子在家的情況反應(yīng)到學(xué)校,學(xué)校便能及時了解孩子在家的情況,以促活動真實地、全面地、有效地開展。

  3、做一個既重安全文明,又管導(dǎo)管學(xué)的家長。

  昨天下午我參加了市教育局、衛(wèi)生局聯(lián)合召開的“學(xué)校安全衛(wèi)生工作”電視電話會議,教育部周濟部長說:生命不保,何談教育;健康不保,何談發(fā)展;學(xué)校教育,健康第一。強調(diào)了學(xué)生的交通文明行為、飲食安全、活動安全、傳染病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、保護視力、學(xué)生肥胖與貧血等一系列安全衛(wèi)生與健康問題,希望也能得到家長們足夠的重視。

  “導(dǎo)”主要是家長在孩子思想品德、文明禮儀、言行舉止方面的引導(dǎo)和督導(dǎo)。

  (1)禮儀方面:孩子出門,進門是否打招呼,家里來了客人是否有禮貌等。

  (2)對待父母的態(tài)度:父母出差回家是否能端上一杯熱茶,是否記得父母的生日并送上自己的祝福或親手制作的賀卡,是否經(jīng)常頂撞父母等。

  (3)做力所能及的家務(wù):自己房間的衛(wèi)生、書桌的整理,鋪床疊被,周未協(xié)助父母打掃家里的衛(wèi)生。建議家長視情況規(guī)定哪些事孩子必須做好。

  (4)學(xué)校、家庭之外的言行舉止是否文明,衛(wèi)生、安全、衣著、儀表(指甲、頭發(fā))。

  (5)養(yǎng)成習(xí)慣:用積極的心態(tài)對待人和事的習(xí)慣,用嚴(yán)于律己、寬以待人的習(xí)慣、樂于助人的習(xí)慣、認(rèn)真思考的習(xí)慣、積極鍛煉的習(xí)慣等。

  “學(xué)”主要是家長對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)因人而異,也許有的家長力不從心,但可以求助于老師或其它專家,我重點強調(diào)的是學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)。高一、高二年級組相繼出臺了“學(xué)生家庭作業(yè)的要求”,對家長、學(xué)生、老師提出了明確要求,請家長們看一看。希望家長們能認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

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