文明標(biāo)兵演講稿3篇
文明標(biāo)兵演講稿3篇
演講稿是常見的文體,在翻譯中經(jīng)常會(huì)遇到一些較長的句子,如果不加以特殊處理,會(huì)使得譯文不適于朗讀。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了文明標(biāo)兵演講稿3篇，供你閱讀參考。
文明標(biāo)兵演講稿篇1
在“讓我們的今天賽過昨天”這次文明活動(dòng)中，我努力養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從我做起，從每一件小事做起，讓文明第一，使自己成為一名文明的好少年。
在學(xué)校里，我時(shí)刻注意自己的一言一行，對老師同學(xué)說話有禮貌，不講粗話、臟話;課間不與同學(xué)打鬧、大聲嬉戲;上下樓梯時(shí)靠右側(cè)行走，與同學(xué)們互相禮讓;講究個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)班級衛(wèi)生，紙屑雜物不到處亂丟......不但如此，作為班長，我以身作則，發(fā)現(xiàn)有不文明的現(xiàn)象還能及時(shí)上前制止，比如亂丟垃圾，我就會(huì)讓他撿起來扔進(jìn)垃圾桶。課間嬉戲時(shí)我會(huì)讓他們小聲說話。
在校外，我遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，在公共場所愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共汽車主動(dòng)買票，主動(dòng)給上歲數(shù)的爺爺、奶奶讓座等。
在家里，我不做“小皇帝”，主動(dòng)幫爸爸、媽媽做我力所能及的事情。有客人來，我就給客人端茶送水，拿糖果，做熱情的小主人。節(jié)約水電不浪費(fèi)，做環(huán)保低碳小衛(wèi)士。
我知道，我做的還有很多不足，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，讓文明在我們的周圍扎根，使我們的社會(huì)變得更美麗、更和諧。
文明標(biāo)兵演講稿篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是xxx，非常高興能站在這里參加“文明小標(biāo)兵”的評選，同時(shí)也非常感謝大家給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在此先謝謝大家!
四年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)下;在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，我長大了，我成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，出色的完成了老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
我是一個(gè)文明的小學(xué)生，因?yàn)槲沂且粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的人，對知識充滿渴望;我是一個(gè)講禮貌的人，禮貌用語時(shí)常掛在嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語;我是一個(gè)有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人，我會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃;我是一個(gè)愛護(hù)公共財(cái)物的人，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂圖亂畫，更不會(huì)浪費(fèi)水電;我還是一個(gè)遵守紀(jì)的人，我會(huì)把自己的物品擺放整齊，不會(huì)大聲喧嘩影響別人;我也是一個(gè)有愛心`有責(zé)任感的人，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事;我懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)…
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我會(huì)和大家一起，用“文明”去裝點(diǎn)我們的校園，那就讓我們攜起手來，一起努力吧!我的演講完畢，請大家多多支持我，謝謝大家!
文明標(biāo)兵演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們有幸迎來了各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)，能在此發(fā)言，我倍感榮幸與激動(dòng)，石伏平老師曾說：做班主任工作，好心態(tài)的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其教學(xué)能力;學(xué)生在離開學(xué)校的時(shí)候，帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對社會(huì)的理想和追求。我們的教育是為了未來的教育，是著眼于孩子一輩子的教育。本著為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，我一直為打造一支文明、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體隊(duì)伍而努力實(shí)踐著。
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
小學(xué)階段是人生的重要階段，這個(gè)時(shí)期是學(xué)生道德觀、人生觀形成的重要時(shí)期，因此教育過程中不但要加強(qiáng)教師自身的思想建設(shè)，還要具備吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
每天早上，我總是早早到教室，和值日生一起值日,等待同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。十幾年來，我從未因事耽誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對待，一絲不茍。
二、親近學(xué)生，研究學(xué)生，做學(xué)生的好朋友
俗話說：距離產(chǎn)生美。但我認(rèn)為一個(gè)班主任如果和學(xué)生產(chǎn)生了距離，那一點(diǎn)也不美，反而很受傷。我們要善于接近學(xué)生，體貼、關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。所以，我隨時(shí)保持一顆童心，經(jīng)常融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，深入了解班級學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便更好地對癥下藥，教育每一個(gè)學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過程中，我還努力展現(xiàn)自己的人格魅力，使學(xué)生對我“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，使教育取得事半功倍的效果。班里有一個(gè)孩子，性格內(nèi)向，不愛說話，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，活動(dòng)不參與，多次談心交流之后。他打消了顧慮，道說了他的煩惱。得知他是個(gè)留守學(xué)生后, 我就對他實(shí)行“多關(guān)注、多交流、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多幫助”的政策。一段時(shí)間之后，他爺爺高興地告訴我，孩子最近變化很大，回家后能自覺完成作業(yè)，并幫助爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)事，從那以后，我明顯感覺到他變得快樂了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。
三、培養(yǎng)學(xué)生，鍛煉學(xué)生，做學(xué)生的引路人
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