理想是支撐人生的支柱，一位男子行走在峽谷中，一不小心落入河里，順著激流急速地往下漂，更糟的是，他的一只腳踝被摔斷了。但是他接受過從激流中逃生的訓(xùn)練，堅(jiān)信能回到岸上，果然他做到了。以下是小編整理的關(guān)于理想點(diǎn)亮人生的演講稿，歡迎大家參閱。

　　理想點(diǎn)亮人生演講稿：放飛理想，點(diǎn)亮生活之燈

　　如果理想不曾墜落懸崖，怎會(huì)懂得執(zhí)著的人擁有一雙隱形的翅膀。——題記

　　“斷了一節(jié)手指的人，還想當(dāng)個(gè)舞蹈家?”“真是太可笑了!”“是啊是啊!”……我獨(dú)自坐在窗前,兩眼凝視著遠(yuǎn)方。同學(xué)們七嘴八舌的議論聲在我的耳畔回蕩。

　　讀初中了，我以為我遠(yuǎn)離了小學(xué)時(shí)候的噩夢(mèng)，我以為我曾經(jīng)的血淋淋的傷口已經(jīng)愈合，我以為我可以重拾藏在心靈深處的理想……但這一切都是我異想天開罷了!

　　眼,已哭得紅腫;淚,還在流著。我沒有擦,讓淚流到嘴邊,澀澀的。任淚水打濕桌上的日記本。

　　我不知自己在窗前坐了多久,只知太陽(yáng)已落下,月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些,往事的一幕幕在眼前閃現(xiàn)著：

　　今年我15歲了，這15年來我從來沒有享受過深沉的父愛和情意綿綿的母愛。“留守兒童”這個(gè)稱號(hào)從我還在娘胎里的時(shí)候就已經(jīng)注定了，爸媽在我還沒到四個(gè)月大的時(shí)候便離開了襁褓中的我，從此我便與爺爺奶奶一起生活。

　　剛上幼兒園時(shí)，我見很多小朋友都有媽媽來接，回家的路上我好奇的問奶奶：“奶奶，我的媽媽為什么不來接我回家呢?她不要我了嗎?”“她當(dāng)然要了，她出去找錢給你買糖糖去了!”“太好了，奶奶，我有糖糖吃了，明天我要告訴老師去!”“奶奶，老師今天表?yè)P(yáng)我了，說我跳舞跳得很好呢，我長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)舞蹈家!”“好，當(dāng)個(gè)舞蹈家，到時(shí)奶奶在臺(tái)下給你鼓掌!”“哈哈哈哈!”一路上撒下我們祖孫銀鈴般的笑聲。

　　月亮依然殘缺著懸掛在空中，顏色已漸漸蒼白了。

　　在我八歲那年，有一天，我好奇地看著爺爺打米。隨著一陣“唰拉唰拉”的聲音，一粒粒的稻谷便變成一顆顆白白凈凈的米了，看著眼前這一幕，我覺得太神奇了，趁爺爺轉(zhuǎn)身之際，我把手伸進(jìn)了打米機(jī)，隨著我撕心裂肺地慘叫，悲劇就這樣發(fā)生了——我的左手中指被打米機(jī)絞斷了一節(jié)，爺爺奶奶急忙送我到醫(yī)院救治。

　　醫(yī)院里，當(dāng)我蘇醒過來的時(shí)候，映入我眼簾的是奶奶一臉的心疼與無(wú)奈。

　　“其實(shí)，你們應(yīng)該把她送到重慶做接指手術(shù)的，雖然只是一節(jié)手指，但女孩家愛美是天性啊……”護(hù)士姐姐惋惜地對(duì)奶奶說著。

　　“我和他爺爺也想給她接上啊，可是他爸媽說沒有那么多錢，反正不會(huì)對(duì)生活自理造成什么影響的，就算了吧……”

　　我的淚不禁刷刷地一個(gè)勁兒地淌著，就這么一句“沒有那么多錢，反正不會(huì)對(duì)生活自理造成什么影響”，我便成了一個(gè)肢體殘缺的人。

　　月光慘淡,如流水一般,靜靜地瀉在桌面上,映得我的臉色發(fā)白。

　　“斷手指，把你的橡皮擦給我用一下。”班上的調(diào)皮大王大聲地說著，從此“斷手指”便成了我的名字，不管老師在課堂上怎么講不要給別人取綽號(hào)，也不管老師怎樣批評(píng)那些喊我“斷手指”的同學(xué)，他們私底下都不會(huì)叫我名字了。我也覺得自己是只永遠(yuǎn)不會(huì)變成白天鵝的“丑小鴨”，我只有把自己關(guān)在狹小的空間里，獨(dú)自承受著周圍同學(xué)異樣的眼光，只能默默地流淚!

　　“同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，新學(xué)期、新環(huán)境，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)新面貌，應(yīng)該有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，下邊我們就開火車說說自己的理想是什么?”老師的一席話讓我從無(wú)盡的黑暗中找到了一絲光明……

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地站起來，小聲地講到：“我的理想是當(dāng)一名舞蹈家，這是我從小的理想……”我旁邊的一位男生小聲對(duì)我說：“得了吧，一個(gè)肢體不全的人還想當(dāng)舞蹈家?”課后，他和幾位男生便講開了……

　　窗外,月亮已經(jīng)升得老高了;窗內(nèi),依舊如故。痛苦的回憶,讓我感到太累了。我抬起頭,想讓大腦舒展一下。突然,一個(gè)高大的形象闖入我的眼簾。我定睛再看,原來是窗外那棵大樹,那棵曾在一次次風(fēng)雨襲擊、艷陽(yáng)暴曬后,頑強(qiáng)生存下來的大樹,它比以前更高了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹來,樹葉沙沙作響,打斷了我的思緒,我打了一個(gè)冷戰(zhàn),腦子清醒了許多:不,我決不能退卻!我不但要勇敢地走出去，我還要放飛我的理想，找回健全時(shí)候的我,以新的姿態(tài)迎接風(fēng)雨的洗禮。

　　滿臉的淚水化作一股神奇的力量,涌入我的全身,我拉亮了燈,臥室一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的日記本,擦干淚水,握起筆,開始認(rèn)真地寫著……

　　窗外,皎潔的月光一瀉千里,星星也不知什么時(shí)候鉆了出來,還眨著調(diào)皮的眼睛,我的臉上露出了燦爛的笑容。

　　理想點(diǎn)亮人生演講稿：用左手書寫人生

　　“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”……所有的相機(jī)對(duì)準(zhǔn)這里，所有的目光焦距這里，所有的聲音贊嘆這里。這是一個(gè)“江津區(qū)特色學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”人流蜂擁的地方，這是一個(gè)讓所有專家學(xué)者嘖嘖稱贊的時(shí)刻。一個(gè)瘦小的身材，一臉專注的神情，一只纖細(xì)的左手，一支陳舊的毛筆，在潔白的宣紙上流動(dòng)著美麗的線條，一個(gè)個(gè)剛勁有力的字體躍然紙上，一幅幅雄健灑脫的作品一氣呵成。這個(gè)讓與會(huì)者見證奇跡的殘疾人，無(wú)疑成了現(xiàn)場(chǎng)最耀眼的明星。可是，在眾多光環(huán)的背后，又有多少人知道他背后鮮為人知的故事。

　　十五年前，一個(gè)風(fēng)雨交加夜晚，伴隨著一聲轟隆，一個(gè)小男孩呱呱墜地，滿懷欣喜的父母為他取名為劉隆。從此貧寒的農(nóng)村家庭因他的降臨而其樂融融，劉隆在父母的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，享受著天真浪漫的童年生活。但天意弄人，就在十二歲那年，劉隆因一場(chǎng)車禍而右手殘廢，父母泣不成聲，劉隆悲痛欲絕。從此，痛苦的陰影籠罩著這個(gè)曾經(jīng)溫馨的家庭，自卑的心理便與他如影隨形。每當(dāng)他看到那支珍貴的毛筆，那些心愛的字帖時(shí)，總是呆若木雞，任憑淚水劃過瘦削的臉龐;尤其是看到同學(xué)們揮筆自如盡情抒懷時(shí)，他羨慕不已，痛不欲生，便一個(gè)人偷偷跑到偏僻的角落嚎啕大哭，但哭天天不應(yīng)，因?yàn)橛沂忠呀?jīng)永遠(yuǎn)失去了。這對(duì)于一個(gè)從小酷愛書法并以此為榮的小學(xué)生來說，是一個(gè)多么沉重的打擊，幾乎粉碎了他對(duì)生活的所有信心!

　　他是多么想提起那支熟悉毛筆，翻開那本泛黃的字帖，書寫最愛的字體呀。難道就此與書法決別嗎?一個(gè)視書法如生命的人是難以壓抑心中的喜愛和執(zhí)著的。他想用左手寫字，他想找回自我，但他害怕別人看見書寫出丑陋的字體而一掃過去的榮耀，成為茶余飯后的笑柄，更害怕自己無(wú)法承受真正失去書法的打擊，因?yàn)樗皇Ｏ伦笫至?他很矛盾，很糾結(jié)，想一鼓作氣卻又徘徊不決。經(jīng)過幾天痛苦的掙扎，這個(gè)天性牛勁的小男孩最終鼓起勇氣緊握起那支令他向往卻又闊別已久的毛筆，開始書寫別樣人生的第一個(gè)字。盡管他使盡全身的力氣，但左手不停地顫抖;盡管他抱以最虔誠(chéng)的心靈，但筆尖總是不停地?fù)u晃。橫不平，豎不直，撇無(wú)鋒，捺無(wú)力，筆畫忽大忽小，字體歪歪倒倒，還不如三歲小孩。一氣之下，劉隆將毛筆扔向窗外，奮力的把宣紙撕成碎片拋向空中，望著飄零漸落的片片雪花，淚水漸漸地模糊了他的視線，他凝望著這只不幸而又有幸的左手，滿眼無(wú)奈，全身冰涼，為什么上蒼要奪走我的右手，而左手卻又不能代替右手!

　　殘疾的身體讓他飽嘗了生活的艱辛和心靈的創(chuàng)傷，如果再失去書法這個(gè)精神支柱，那么活著還有什么信心呢?劉隆很不甘心!因?yàn)?，書法是他的最愛，?jiān)強(qiáng)是他的性格，執(zhí)著是他的精神。曾經(jīng)就是因?yàn)槿绨V如醉的興趣，勤學(xué)苦練的態(tài)度，讓他奪得了學(xué)校“未來書家”的最高榮譽(yù)。想到這些，劉隆不禁熱血泉涌，過去的右手一開始練習(xí)書法時(shí)不也是像今天的左手嗎，那么今天的左手通過苦練同樣能夠揮灑自如。劉隆茅塞頓開，興奮不已!他堅(jiān)信自己一定能夠用左手書寫奇跡，改變?nèi)松?/p>

　　一個(gè)曾經(jīng)輝煌的人，一個(gè)受盡挫折的人，一個(gè)抑郁已久的人，一旦覺醒便會(huì)爆發(fā)出驚人的力量。他上課專心聽講，積極發(fā)言，力爭(zhēng)在課堂上掌握所有知識(shí)，目的是為了騰出更多的時(shí)間練習(xí)書法;他克服了左手握筷的困難，能迅速吃完三餐，最早進(jìn)入教室臨摹字帖;他幾乎告別了周末的所有課外生活，足不出戶，閉門練功。他每天早上堅(jiān)持六點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)睡覺，他像海綿擠水那樣榨出時(shí)間。他不在乎那些人的閑言碎語(yǔ)，冷嘲熱諷，因?yàn)樗麍?jiān)信只要努力就一定能成功。通過三年的勤奮苦練，劉隆再次捧得年度“未來書家”的獎(jiǎng)杯，令人刮目相看。劉隆找回了自我，贏得了許多贊許的目光，也增強(qiáng)了他對(duì)生活的信心，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，?yáng)光生活再次重生。

　　曾經(jīng)，殘廢的右手讓他痛苦地倒下;而今，堅(jiān)強(qiáng)的左手讓他自豪地站立。身殘志堅(jiān)的劉隆正在用不屈的左手，繼續(xù)托起美好的夢(mèng)想，大筆書寫理想的人生。

　　理想點(diǎn)亮人生演講稿：理想點(diǎn)亮人生，青春大放光彩

　　“花有重開日，人無(wú)再少年”，在鋪就荊棘和灑滿鮮花的人生道路上，用青春的熱血樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的理想，青春因理想而激揚(yáng)。——題記

　　理想猶如黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，縱然前路坎坷崎嶇，而它小小的身軀時(shí)時(shí)溫暖我心。

　　年少時(shí)，不懂事的我總貪玩，有空余時(shí)間就上網(wǎng)打游戲，一玩就是幾小時(shí)。當(dāng)時(shí)正處于青春期叛逆的我根本就聽不進(jìn)爸媽的勸告，盡管這些勸告慢慢演變成責(zé)罵，但依然我行我素，毫無(wú)悔改之心。時(shí)間悄無(wú)聲息地從鼠標(biāo)上滑過去，一晃三年的高中生活就結(jié)束了，游戲人生讓我遭受了前所未有的重創(chuàng)——高考失利。眼看昔日的同窗好友陸續(xù)收到大學(xué)的通知書，興奮快樂的心情溢于言表，這讓一無(wú)所獲的我徹底地感到無(wú)地自容。“我該怎么辦，我能做什么?”我一遍一遍地問自己?？粗改竷婶W的白發(fā)日漸增多，皺紋悄悄劃滿了額頭，我的心如刀割般疼。一天又一天，全家籠罩在抑郁的氛圍中，我也飽受著煎熬，不斷地思索著……慢慢地，頭腦逐漸清晰，我知道我不能這樣消耗我的人生，我要重新學(xué)習(xí)，我要有所成就。當(dāng)我把想法告訴爸媽時(shí)，得到了他們的支持。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我們不要沉湎于失敗的過去，青春的你不要害怕跌倒，更應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣爬起來。一個(gè)人只要確定了理想，他的人生將不會(huì)黑暗，爸媽相信你!”看到他們臉上欣慰的笑容，我知道，這一次的選擇是對(duì)的。

　　人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問雙腳而是要問理想;人能攀多高?這話不是要問雙手而是要問意志。有了理想，我能重新出發(fā)，要實(shí)現(xiàn)理想，我知道還需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　俗話說：學(xué)壞容易，學(xué)好難。此時(shí)的我深刻地領(lǐng)會(huì)了這句話。擁有理想是容易的，可是堅(jiān)定理想?yún)s是難上加難。幾經(jīng)周折，我終于進(jìn)入了一所學(xué)校繼續(xù)了校園生活。好玩的我想要用最短的時(shí)間沉心靜氣的讀書學(xué)習(xí)是不容易的。為此，我下了一翻功夫。我奮發(fā)努力，積極進(jìn)取，制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多和老師進(jìn)行溝通，有什么不懂的及時(shí)向老師請(qǐng)教……平時(shí)在學(xué)校，有老師的天天叮囑以及規(guī)律的作息時(shí)間，我的學(xué)習(xí)生活過得十分充實(shí)，無(wú)暇顧及游戲的事。但是周末回家，遇到爸媽有事外出，獨(dú)霸天下的我就會(huì)手癢癢，想要去敲鍵盤，動(dòng)鼠標(biāo)……有一次，實(shí)在忍不住，就在心里不斷地告訴自己，只許一次，這一次玩了就永遠(yuǎn)也不玩了。可是往往事與愿違，玩了一次就有下一次。眼看著我漸漸沉迷游戲中，爸媽十分著急，對(duì)我吼到：“這么喜歡打游戲就不讀書了，讓你的理想見鬼去吧!”“理想”，這個(gè)早已被我拋到九宵云外的不明物體，此時(shí)重重的擊打在我的心上。我想起了當(dāng)初爸媽的悲傷，我的頹廢，在這一剎，那些曾經(jīng)的過往清晰的浮現(xiàn)在我眼前。我知道，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是我下了多大的決心，很不容易爭(zhēng)取而來的，如果我就此放棄，那我真的無(wú)可救藥了。

　　已然清醒的我當(dāng)即刪掉電腦里全部的游戲，在電腦桌面上用最大號(hào)的字體打出“理想”二字，然后又央求書法老師幫我寫下“理想”二字懸掛于寢室墻面，時(shí)時(shí)警醒自己。從此，我打起十二分精神心無(wú)旁騖地專注學(xué)習(xí)。課堂上認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考，與老師積極互動(dòng);在課余時(shí)間熱衷于參加學(xué)校的各種活動(dòng)，后來憑著熱情和愛好逐漸參與活動(dòng)策劃。因此還交到了不少優(yōu)秀的朋友，從他們那里我學(xué)到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一絲不茍的工作態(tài)度。我的生活不再孤寂無(wú)聊，索然無(wú)味，而是多姿多彩，充實(shí)豐滿，同時(shí)還被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”“雷鋒式先進(jìn)個(gè)人”等。當(dāng)然，取得這一點(diǎn)成就不必驕傲，我人生的路還很漫長(zhǎng)且坎坷，但我不會(huì)放棄。人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗;生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào)，再黑，再遠(yuǎn)，再難走的路我都不會(huì)膽怯了，我們的青春會(huì)因理想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞理想之燈吧!

　　有理想的人就有希望;有希望的人就有目標(biāo);有目標(biāo)的人就有計(jì)劃;有計(jì)劃的人就有行動(dòng);有行動(dòng)的人就有收獲;有收獲的人就有成功。

　　我的追求，就是永不言敗的理想。摔倒過，然后再爬起來，周圍的景色依然如故，不同的，只是多了一分——不認(rèn)輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)。試問，誰(shuí)沒有站在失敗的低估中感嘆，又有誰(shuí)，能從神的手中接過自己。命運(yùn)的絲線，經(jīng)過無(wú)數(shù)的失敗，然后成功，惟留的，仍是如水晶般剔透的夢(mèng)想，還有如火般燃燒的青春。

　　回首往事，“青春”多么美好的字眼，我感謝我在青春時(shí)犯的這個(gè)錯(cuò)，讓我能夠憑借青春的滿腔熱血在理想的照耀下重新出發(fā)，正如蘇格拉底告訴我們：人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。人生的意義就在于為自己的理想而奮斗，生活好比旅行，理想就是路線，我們要有實(shí)際行動(dòng)，才能欣賞到最美的風(fēng)景。

　　趁著陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪，繁花還未開至荼蘼;趁著我們還年輕，還可以走很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路，讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，讓青春在紅旗下燃燒;愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!