青春獻(xiàn)給黨主題演講稿精選篇
我要把自己的青春盡情的揮灑，用自己的青春譜寫一曲奉獻(xiàn)之歌，為黨旗添彩，為祖國(guó)增輝。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)青春獻(xiàn)給黨主題演講稿，希望對(duì)你有所幫助!
青春獻(xiàn)給黨主題演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好!
今天我演講的題目是《無(wú)悔青春獻(xiàn)給黨》
收斂肆意的青春，走進(jìn)整齊規(guī)范的警營(yíng)。我們滿懷著對(duì)黨的無(wú)限深情，謳歌消防部隊(duì)忠誠(chéng)于黨的事業(yè)。熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命!在鄉(xiāng)村的寧?kù)o背后，是消防官兵日復(fù)一日的守候，在都市的繁華背后，有消防官兵無(wú)怨無(wú)悔的付出!他們用忠誠(chéng)于黨的責(zé)任，筑起了人民生活平安幸福的堅(jiān)實(shí)屏障!火魔肆虐的現(xiàn)場(chǎng)，斷壁殘?jiān)膹U墟，他們從容面對(duì)生死考驗(yàn)。赴湯蹈火，勇往直前!為了人民的利益，他們獻(xiàn)出了自己的青春和熱血!
金春明，王祥，獨(dú)家明……無(wú)數(shù)的消防官兵在黨和人民最需要他們的時(shí)刻，義無(wú)返顧地挺身而出，哪怕前面是一條不歸路!是對(duì)黨、對(duì)人民的忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任，激勵(lì)著他們!生命是寶貴的，只有心中裝著人民，無(wú)私地奉獻(xiàn)于人民，生命才會(huì)變得更有價(jià)值!忠誠(chéng)可靠，赴湯蹈火，服務(wù)人民!我們用無(wú)悔的青春譜寫消防部隊(duì)的輝煌篇章! 用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)人民的信賴、黨的重托!
哪里有危險(xiǎn)，哪里就有我們的消防戰(zhàn)士!
鑼鼓聲聲鬧元宵，火樹銀花不夜天!二月的北京一派歡樂(lè)祥和，絢爛的煙花卻也對(duì)消防安全管理工作提出了更大的考驗(yàn)。
當(dāng)晚20時(shí)27分，中央電視臺(tái)新址園區(qū)在建的附屬文化中心大樓發(fā)生火災(zāi)。違規(guī)燃放的煙花濺落到大樓保溫層，迅速燃起大火，瞬間從北配樓頂部蔓延到整個(gè)大樓。面對(duì)肆無(wú)忌憚的大火，他們英勇無(wú)畏、毫不猶豫地投身救火。誰(shuí)不懼死，誰(shuí)不貪生!在危急關(guān)頭，是對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)人民的責(zé)任激勵(lì)著他們!年輕的中隊(duì)指導(dǎo)員張建勇甚至摘下自己的防毒面具和呼吸器給了更需要它的人。在救火過(guò)程中，5名消防員受傷，張建勇也因吸入過(guò)量毒氣英勇犧牲!這一天離他30歲生日僅有16天!
英雄為人民而死，人民為英雄而悲。為了偉大的消防事業(yè)，為了黨，為了人民，張建勇戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，“忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”。他把青春獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了我們光榮的消防事業(yè)，他的光輝身影將永遠(yuǎn)留在火紅的警營(yíng)!
每名消防官兵都是一名“忠誠(chéng)可靠”的英雄，每名消防官兵都有一份“赴湯蹈火”的事跡，就是這樣一群鏗鏘的人，除了剛毅、堅(jiān)強(qiáng)與求知的渴望，你從他們身上看不到任何柔腸和對(duì)悠閑生活的向往。舍小家忍痛工作，顧大家一心為公!他們立身本職，堅(jiān)守崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)!他們身上所體現(xiàn)出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是新時(shí)期公安消防精神的最好詮釋,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的生命財(cái)產(chǎn)安全撐起一片蔚藍(lán)的天空,為黨和國(guó)家獻(xiàn)上自己無(wú)悔的青春!
預(yù)防為主，防消結(jié)合。為了全面提高廣大人民群眾的消防安全意識(shí)，提高社會(huì)防御火災(zāi)能力，消防官兵積極響應(yīng)部消防局號(hào)召，加大消防宣傳力度。以飽滿的熱情、高昂的斗志投入到每一天的消防宣傳工作中。忠孝難全，義鑄鐵肩，只為警徽下的錚錚誓言!顧不上病重的父母，柔弱的妻兒。他們始終堅(jiān)守在消防宣傳的第一線。面對(duì)工作壓力他們不叫苦不叫累，面對(duì)個(gè)人生活困難他們不聲張不言語(yǔ)，忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家，他們以旺盛的精力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，深入基層、深入群眾、深入到社會(huì)的每一個(gè)角落。
青春獻(xiàn)給黨主題演講稿篇2
每當(dāng)唱起“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”這首歌時(shí)，我就異常激動(dòng)。這鏗鏘激昂的旋律，催人奮進(jìn)的歌詞，是億萬(wàn)炎黃子孫對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨由衷地感激之情。我愛(ài)共產(chǎn)黨，黨時(shí)刻在我心中 。在我心中黨是一面飄揚(yáng)的旗幟，一盞指路的明燈。
我，一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，從事神圣的黨的教育事業(yè)，感到無(wú)比自豪與光榮。從我第一次站上三尺講臺(tái)，我就懂得了一名教師不僅是一種光榮，更應(yīng)該是一種奉獻(xiàn)和責(zé)任;從那一刻起，我告訴自己：要把青春獻(xiàn)給黨，要讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光。14個(gè)春秋轉(zhuǎn)眼過(guò)去，在這數(shù)千個(gè)日日夜夜里，我深深體會(huì)到教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是靈魂的塑造者。我要像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個(gè)學(xué)生。讓他們成長(zhǎng)為健康向上、品學(xué)兼優(yōu)的有用之才。，
我班上有一名叫王莉莉的孩子，三年前剛轉(zhuǎn)入班上時(shí)，很讓人頭痛，幾乎是沒(méi)有看見過(guò)她的作業(yè)，找她要作業(yè)就找各種理由。請(qǐng)她家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),可是打了幾次電話也請(qǐng)不來(lái)。跟她爸爸反映孩子的表現(xiàn),他很不耐煩，后來(lái)還說(shuō)：“這孩子就是這樣了，我們不指望她怎么樣，你們看著辦吧!”一句話甩給我，真是覺(jué)得有理說(shuō)不清，可是又沒(méi)有任何辦法。難道真的就任這個(gè)孩子在班上這么隨意拖著?就任她家里人把這孩子甩給學(xué)校不管嗎?就任這孩子把學(xué)校的課堂當(dāng)游樂(lè)園嗎?記得有一天我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)還是沒(méi)有，找她來(lái)辦公室了解情況時(shí)，全辦公室的老師都愕然地看著她，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)根本不梳，拖到臉上遮住大半個(gè)臉。臉上黑黑的，好像幾天沒(méi)有洗。身上的外衣已經(jīng)看不到原來(lái)的顏色了，黑漆漆的一條一條的污垢，里面的毛衣也是臟兮兮的。我打了一盆水，用自己的小毛巾給她擦洗臉，拿起梳子給她梳頭。邊梳頭，邊問(wèn)她早上吃了什么，怎么在家里不梳頭啊。她開始先是低著頭，后來(lái)，我感覺(jué)到她的身子顫抖著，有淚水順著她的臉頰慢慢滑落。聲音哽咽著說(shuō)：“以前每天都是媽媽給我梳頭的，現(xiàn)在媽媽走了，我想媽媽了，想媽媽回家給我梳頭。”我聽了心里一陣酸楚，原來(lái)孩子是想媽媽了，天下哪個(gè)孩子不要媽媽啊?這么思念著媽媽，怎么有心思專心去讀書呢?我緊緊地?fù)ё∷募绨?，跟她輕輕地說(shuō)：“女孩子是要講究衛(wèi)生，注意自己的形象的，媽媽有事情去外地了，等她回家了也不想看到你現(xiàn)在這樣啊!是不是?每天你都要把自己收拾得干干凈凈的，要是哪天你想媽媽了，就來(lái)找老師，老師也像媽媽那樣給你梳頭好嗎?”莉莉聽了把小腦袋靠在我的懷里，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我聽你的話!”放學(xué)后我送莉莉回家，從她爸爸口中得知她父母離異后，媽媽曾經(jīng)帶她去江南躲了半年，被她爸爸找回來(lái)后就不許她媽媽帶她走，甚至不準(zhǔn)莉莉媽媽來(lái)看她，不準(zhǔn)她和媽媽通電話。我耐心的對(duì)莉莉爸爸進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為了讓莉莉健康成長(zhǎng)，最后家長(zhǎng)答應(yīng)讓孩子和媽媽經(jīng)常通通電話，同意莉莉媽媽來(lái)看她，并主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。這次之后，我明顯感覺(jué)到莉莉?qū)ξ业囊蕾嚭托湃危瑢W(xué)習(xí)上認(rèn)真了不少，作業(yè)再也沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)做的情況，成績(jī)也越來(lái)越好。一天，她還興高采烈地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我媽媽要回來(lái)看我了，她打電話問(wèn)我學(xué)習(xí)可進(jìn)步了，要是學(xué)習(xí)進(jìn)步了她就回家來(lái)看我!”我真替她高興。三年來(lái)莉莉逐漸轉(zhuǎn)變成為了一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。從此以后我學(xué)也會(huì)了換位思考，從學(xué)生的角度審視自己的教學(xué)，學(xué)會(huì)理解學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。尤其是我們這種留守兒童較多的農(nóng)村學(xué)校，更要關(guān)心孩子們的身心健康，做孩子們精神上的支柱。我深知要成才先成人，決不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
回首走過(guò)的風(fēng)雨歷程，我想，我無(wú)愧于逝去的歲月。因?yàn)槲疫~出的每一步都傾注了我對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無(wú)限的愛(ài)。我想，自己一生最美好的時(shí)光，亦開始融入到教育事業(yè)的長(zhǎng)河，我與教育的情永遠(yuǎn)無(wú)法割舍，我與教育的愛(ài)永遠(yuǎn)無(wú)法拋棄。
青春獻(xiàn)給黨主題演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、各位同仁:
大家好!
和諧盛世喜迎黨的xx華誕，重溫黨波瀾壯闊的輝煌歷史，回味黨走過(guò)的崢嶸歲月，感受今天的富裕強(qiáng)盛，安定團(tuán)結(jié)，讓我體會(huì)到了黨是那么的崇高和偉大。我深深地為我們欣欣向榮的國(guó)家而感到驕傲，為我們不斷求索、前進(jìn)的共產(chǎn)黨而感到自豪。
作為年輕一代教育人，我該拿什么奉獻(xiàn)給黨?
是他們，我最親愛(ài)的同事們給了我答案。杜熳麗，十四小一位充滿朝氣，美麗可愛(ài)的女老師。說(shuō)她可愛(ài)是因?yàn)槊慨?dāng)和學(xué)生說(shuō)話時(shí)，她的那種甜美親切的語(yǔ)氣，杜老師把學(xué)生當(dāng)成了自己的朋友，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。她對(duì)學(xué)生最常用的一個(gè)字就是“請(qǐng)”，請(qǐng)某某同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題;請(qǐng)坐下，等等。她的班里有一位小時(shí)得過(guò)腦癱的男孩，走路不方便，當(dāng)孩子需要上廁所時(shí)，她就用瘦弱的身體背著這個(gè)重達(dá)七十多斤的孩子從三樓背到廁所，然后再回到教室，每一次汗水都濕透全身，這一晃就是四年。孩子的父母非常的感激杜老師，曾經(jīng)試圖用送禮的方式向杜老師表達(dá)謝意，她毅然拒絕。她像一位母親,用自己全部的愛(ài)溫暖著班里的每一個(gè)學(xué)生。平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中極強(qiáng)烈的責(zé)任感將是對(duì)她最好的詮釋.杜老師用她的行動(dòng)為我們?cè)忈屃藧?ài)的真諦!也用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了一位教師的偉大人格，她就像一面飄揚(yáng)的旗幟指引著我前進(jìn)的道路。
賈彤，2010年新提任的一名年輕有為的副校長(zhǎng)，主抓學(xué)校的教育教學(xué)工作，是學(xué)校教育科研領(lǐng)頭人、為學(xué)校年年評(píng)為先進(jìn)教科研單位立下了汗馬功勞。在主抓學(xué)校日常教學(xué)管理的同時(shí)，他還帶著五年級(jí)的語(yǔ)文課，學(xué)校繁重的管理工作并未影響他所教的學(xué)科，他懷著對(duì)教育工作的無(wú)限熱愛(ài)和崇高的職業(yè)理想，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒(méi)有因故耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，不論何時(shí),你看到的都是他匆匆忙忙的身影,當(dāng)學(xué)校工作和教學(xué)有沖突時(shí)，他加班加點(diǎn)，經(jīng)常工作到深夜。賈老師就是這么一路干過(guò)來(lái)的。他用自己的行動(dòng)告訴了我什么是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不是套話，也不是空話，更不是大話。奉獻(xiàn)是每一次認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，仔仔細(xì)細(xì)的鉆研的執(zhí)著。奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批改作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)是日復(fù)一日，年復(fù)一年的早出晚歸。
我也要把自己的滿腔熱血奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，照亮他們前行的路。百人百性，每個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的個(gè)性，我們要用博愛(ài)的心胸愛(ài)每一個(gè)孩子。記得我剛到十四小，帶一年級(jí)，班里有個(gè)孩子有點(diǎn)智障，一次課間操的時(shí)間，她竟然在教室的前門后面隨地解決了大小便，我一到教室，就聞到刺鼻的臭味，趕緊讓其他孩子到樓下地里挖了些土墊上，親自把教室內(nèi)的垃圾處理掉，繼續(xù)上課。因?yàn)檫@件事，班里一些孩子經(jīng)常取笑她，我就找到那幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，給他們講道理，教會(huì)他們尊重他人。并且我自己也給其他孩子做出榜樣，經(jīng)常手把手地教她寫一些簡(jiǎn)單的字。就這樣爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生把自己當(dāng)成愛(ài)的港灣，知識(shí)的海洋。俯下身子，靜下心來(lái)，把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去，和他們打成一片，仔細(xì)分析孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因材施教，鼓勵(lì)和發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，耐下性子改正他們的缺點(diǎn)。真正培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教書育人的雙豐收。
時(shí)代在變，教育常新。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，教育也需要跟上潮流?，F(xiàn)實(shí)中需要我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的升級(jí)。因此，作為年輕教師的我，經(jīng)常是在工作之余，拖著疲憊的身體，如饑似渴的閱讀著一部部教育書籍，《做最好的班主任》、《教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》、《心平氣和的一年級(jí)》、《一線教師》等等……這些書籍，每一本都讓我受益匪淺，也讓我感受到終身學(xué)習(xí)的重要性，除此之外，我還不斷地向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?。并不斷地在自己的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，促進(jìn)自己快速的成長(zhǎng)。
選擇了教師就選擇了平凡、選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)，雖然很辛苦，但我無(wú)怨無(wú)悔。在教育的這個(gè)大舞臺(tái)上，我要把自己的青春盡情的揮灑，用自己的青春譜寫一曲奉獻(xiàn)之歌，為黨旗添彩，為祖國(guó)增輝。
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