逐夢(mèng)中國(guó)心得體會(huì)演講稿:共筑中國(guó)夢(mèng)2篇(2)
逐夢(mèng)中國(guó)心得體會(huì)演講稿:共筑中國(guó)夢(mèng)2篇
逐夢(mèng)中國(guó)心得體會(huì)演講稿2:共筑中國(guó)夢(mèng)德國(guó)詩(shī)人荷爾德林說(shuō):“人,詩(shī)意地棲息在大地上。”是啊,我和學(xué)生們一起,詩(shī)意的生活在教育這塊美麗的土地上,創(chuàng)造著詩(shī)意的夢(mèng)想。
“高山有高山的巍峨,小草自有小草的風(fēng)采。”因?yàn)椴煌?,所以精彩。我們的工作不是?jiǎn)單地加工復(fù)制,而是在尊重個(gè)性化差異的基礎(chǔ)上一種人性化的扶持與引領(lǐng),只有理解和尊重生命,才能為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀。
星馳是一名留守少年,喜歡上網(wǎng),對(duì)爺爺奶奶的管教無(wú)動(dòng)于衷。我和他多次傾心交談,輔導(dǎo)他的學(xué)業(yè),給他講勵(lì)志故事,用愛(ài)心和耐心打開(kāi)了他的夢(mèng)想之門。
琳琳品學(xué)兼優(yōu),非常孤傲,常常會(huì)因?yàn)榭荚囀Ю?,或和同學(xué)們之間的小摩擦而郁郁寡歡,我看到了她的苦惱,和她一起找考試失利的原因,鼓勵(lì)她敞開(kāi)心胸融入到集體中去。在一次,班會(huì)課上,琳琳談了她的夢(mèng)想,就是做一名語(yǔ)文教師。
我和孩子們有個(gè)約定,就是一起在報(bào)紙上發(fā)表自己的作品。我們用無(wú)比的熱情和虔誠(chéng)來(lái)推敲文字,激情澎湃地討論作品,終于,在《語(yǔ)文報(bào)》、《帥作文》上看到我們共同的作品。
每個(gè)孩子都有夢(mèng),用愛(ài)激發(fā)夢(mèng)想,用心靈感動(dòng)心靈。只要我們拿出無(wú)比的熱情來(lái)幫助他們 ,這些美麗的花朵,就一定會(huì)在崇高師德的陽(yáng)光雨露中健康成長(zhǎng)。
和孩子們一起逐夢(mèng)是幸福的,我還有我的課堂夢(mèng)。我把課堂還給了學(xué)生,營(yíng)造一個(gè)充滿活力的課堂。一次次精彩的發(fā)言,一聲聲輕聲的嘆息中,一場(chǎng)場(chǎng)真誠(chéng)的心靈對(duì)話,都讓我體會(huì)到無(wú)盡的快樂(lè)和作為一名教師的幸福。我希望我的教育工作,除了肩負(fù)責(zé)任,也能富有詩(shī)意,在我和孩子們的心理開(kāi)花。
懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了教育這個(gè)神圣的殿堂,用青春和汗水,愛(ài)和責(zé)任陪伴孩子們追逐夢(mèng)想,快樂(lè)成長(zhǎng)。相信,還有千千萬(wàn)萬(wàn)的洪山人,和我一樣,在這塊美麗的土地上辛勤地耕耘著,追逐著洪山教育的騰飛夢(mèng),共筑心中的中國(guó)教育夢(mèng)。
相關(guān)文章: