教務主任在教學工作會議演說稿

　　感謝給我在這次教學工作會議發(fā)言的機會，我將敞開心扉，談談自己的心得體會，希望對你們有幫助。下面就由學習啦小編為你分享教務主任在教學工作會議演說稿，歡迎欣賞。

　　教務主任在教學工作會議演說稿　篇【1】

　　轉(zhuǎn)眼間，一學期又匆匆而過，回顧這一學期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。

　　一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。

　　一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

　　我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的提高。

　　二、制定教師發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。

　　學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對子”活動，通過隨機聽課，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓活動等形式，促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計劃，每學期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有準備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提升教學水準。

　　通過開展語、數(shù)集體備課-上課-聽課--評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。新教師展示課活動，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L補短，共同促進;骨干教師的精品課，“萬綠叢中一點紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。

　　為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學期，我都精心策劃，認真準備鎮(zhèn)級的公開教學研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學研討活動四場，涉及的學科有語文、數(shù)學等，活動的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導及兄弟學校的一致好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長。

　　三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革。

　　教科研是教學的源泉，是教改的先導，我十分重視課題研究、管理。抓好各類課題的實驗過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好實驗過程的資料建設。10年春，確定縣級小課題研究。通過理論學習、交流教學案例、反思，聽課、評課等多種形式的學習和交流活動，讓老師在常態(tài)教學活動中進行卓有實效的校本教學研究，讓每個老師個性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。

　　四、抓實學校特色教育，提升育人品味

　　作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：

　　1、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學生獲獎率很高。

　　2、創(chuàng)建“書香校園”，堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比賽促落實。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設，營造“書香長廊”，為校園增添書香氣息。文化長廊的建設，激發(fā)了學生讀書興趣，一到課間，學生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，現(xiàn)在學生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習慣。

　　3、關(guān)注學生人格發(fā)展，抓實學生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求學生遵規(guī)守紀，學會獨立生活，學會求知。為促進此項工作，我們召開了行為習慣養(yǎng)成教育動員會，各班主任堅持檢查，規(guī)范了學生行為。

　　五、注重個人修養(yǎng)，提高業(yè)務能力。

　　能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學刊物，并及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我積極參加各級各類比賽，多次獲獎，還被評為縣級學科帶頭人。

　　任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，也想起了一句話，“適合自己的才是最好的。”我會在漫漫課改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結(jié)。

　　教務主任在教學工作會議演說稿　篇【2】

　　學期，教導處在校長室的正確領(lǐng)導下，貫徹市教育局工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐“有效教學、高效課堂”為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

　　一、加強學習，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念

　　根據(jù)市教育局《關(guān)于進一步加強中小學有效教學管理的意見》精神，深入學習了《高效課堂過關(guān)年的實施意見》，本學期，我校把師資外出培訓和立足校本培訓工作貫穿于全鎮(zhèn)教學工作的全過程，組織了校內(nèi)教學研討課、鎮(zhèn)高效課堂展示課，還組織了全體教師上一節(jié)高效課，以便迎接市對我校高效課堂的驗收。通過學習和培訓，鼓勵教師大膽嘗試運用“導學”模式組織課堂教學實踐活動，開展教學反思，使廣大教師深入領(lǐng)會和內(nèi)化了全市一直大力倡導的“高效課堂教學”的基本理念。

　　1、加強學習，立足高效，全員參與。我們充分利用每周例會、集體備課的契機，組織教師重點學習了《關(guān)于進一步實施高效課堂過關(guān)年的意見》、《導學案60問》。通過學習，使全鎮(zhèn)全體教師明確有效教學的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，以及開展高效課堂的相關(guān)政策和措施，明確了高效課堂的要求、導學案的使用等。

　　2、加強學習，著眼有效，注重內(nèi)化。本學期組織教師自己制定個人成長計劃，參與各個層次的培訓;組織教師到揚州參加各個層次課堂教學觀摩;組織青年教師參與市課堂教學競賽;組織音體美教師參加市組織的教學基本功大賽，從而真正把新課程“有效教學”的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

　　二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

　　1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

　　本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“每天定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”每一課程，促進學生的全面發(fā)展。

　　2、抓備課研究，促進課改不斷深入。

　　備課的優(yōu)劣與否，直接影響著這一堂課的效果，甚至整個教學質(zhì)量。而個人的能力和知識是有限的，在備課過程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我們每個人都有這樣的體會：通過集體備課后自己對學生傳授的知識點更多也更深刻，而且對教材把握的更到位，更能有效的提高了課堂教學效果。著名教育家葉圣陶說過，“教師要使自己的教育活動真正有益于學生，有益于教學質(zhì)量的提高，教師之間就要團結(jié)合作，互相配合。”

　　本學期，我們抓住本次深化學習高效課堂教學模式的關(guān)鍵詞——導學，努力在集體備課方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。我們要求教師，經(jīng)過集體攻關(guān)的知識點要突出下列要求：

　　(1)課內(nèi)滲透 課外延伸。我們有目的地進行課內(nèi)滲透，課外延伸。讓學生運用課內(nèi)學到的知識，到課外去探究，使課內(nèi)課外有機地融為一體。

　　(2)合作探究 開放課堂。我們讓學生自主探究，合作研究，解放學生的大腦，放開學生的嘴巴，松開學生的手腳，充分開放課堂，讓學生自主研討，成為探究活動的主角。

　　(3)彈性目標 答案多元。我們在設計教學目標時實行彈性目標。教師要正確、靈活、創(chuàng)造性地運用教材，活化教材，學生研究問題時的途徑和答案是多元的。

　　(4)滲透生活 形成素養(yǎng)。在教學中，我們注重滲透生活，堅持從學生的生活經(jīng)驗和知識積累出發(fā)，盡可能地利用生活背景讓學生在解決問題中形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神。

　　3、抓檢測，促有效質(zhì)量落到實處

　　課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。復習課堂也不例外，而這一切可以通過檢測的方式進行導向。本學期，我們著力：(1)進一步強化了質(zhì)量興校意識，我們繼續(xù)強化了三個意識，責任意識、競爭意識與質(zhì)量意識，把提高教學質(zhì)量作為實現(xiàn)“有效教學”的教學思想的切實行為，用質(zhì)量這把尺子衡量每個教師的教學水平。本學期，我們在開學初，對全校教師的課堂教學進行了隨堂調(diào)研，對許多課堂在有效教學的處理設計上給予了肯定，同時也指出了許多教師與有效理念不符的行為和課堂設計。

　　(2)認真組織了期中質(zhì)量檢測、期末質(zhì)量考試。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0。期末一次性抽測，我校學生參考率100%，語文及格率達100%，優(yōu)秀率達90%，數(shù)學及格率達98%，優(yōu)秀率達80%，英語及格率逐步攀升。體育鍛煉達標施行面100%，學生在鎮(zhèn)運會上也取得了較好的好成績。

　　三、加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務水平

　　教學成敗的關(guān)鍵在于教師，有效教學落實進展如何，關(guān)鍵又在于教師。因此抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1、強化活動參與。

　　組織了我鎮(zhèn)青年教師參加各級各個層次各種教學論文大賽，多名在論文大賽中獲獎，其中組織教師參與《全國中小學教師論文大賽》中五人榮獲一等獎，六人榮獲二等獎。

　　2、加強備課組建設。

　　備課組建設注重教學理念與教學實踐相結(jié)合，集體備課活動與培養(yǎng)教師相結(jié)合，努力做到集體備課活動經(jīng)?；?、專題化和系列化，促使備課組建設上一個臺階。集體備課組長能認真做好四項工作：①期初制定好本集體備課組的計劃。②切實開展好本組的集體備課活動。③適時進行反思與總結(jié)。④平時注意資料積累，歸類整理。

　　3、加強家校聯(lián)系力度。

　　本學期，利用期中調(diào)研的契機，組織各個年級、各個班級召開了家長會，多數(shù)班級分別向家長開了科學育人課，向家長展示了我校的教學水平，同時還對部分家長進行了調(diào)查問卷，得到家長的一致公認。由于學校家長學校的網(wǎng)絡化開展,密切了學校與家庭的關(guān)系.目前,我校已成為家長心目中的形象學校、放心學校。

　　4、加強其他工作。

　　本學期我們不折不扣地做好了各年級學生學籍登記工作及調(diào)查摸底工作，規(guī)范學生變動手續(xù);填好各類報表，核實各年級的準確學生人數(shù)。本學期，教師病事假、外出進修學習接連不斷，我們切實做好調(diào)課、代課工作，保證學校正常教學秩序，同時加強第一手資料的收集，并于學期末及時做好代課統(tǒng)計，保證工作的實效性和真實客觀性，得到教師的認同。

　　成績的取得令人鼓舞，但是我們也認識到我們的工作還存在著不足。在新的學期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，重點圍繞“有效教學 高效課堂”這一關(guān)鍵詞，與時俱進，勤奮工作，講究實效，開創(chuàng)教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。