學習委員就職演說稿

　　在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。現(xiàn)在就來看看學習啦小編為你整理的學習委員就職演說稿，歡迎閱讀。

　　學習委員就職演說稿　篇【1】

　　老師和同學們好:

　　今天我站在這里競選班級的學習委員，我競選的目的是為了搞好我們班級同學的學習，當好老師的小助手，提高同學對學習的積極性，為班級創(chuàng)造一個良好的學習氣氛。我知道當好一個學習委員不容易，但我有自信，對此充滿信心，相信通過我的努力，會達到我的目的，實現(xiàn)我的愿望。

　　如果我當上班級的學習委員，要嚴格要求自己，注意自己的言行舉止，要努力學習，讓老師對自己信任，給同學樹立一個好榜樣，榜樣的力量是無窮的，這樣對同學才有說服力，讓同學信服，帶動同學在學習上一起努力。

　　如果我當上班級的學習委員，我會給同學講學習的道理，學好文化知識對人生的重要性，讓同學在學習上樹立遠大的理想。通過講道理，讓同學在學習上樹立信心和興趣，興趣是最好的老師，有了興趣以后就會主動地去學習，學習的積極性就會大大地提高，學習的效果會更好的。

　　假如我當上班級的學習委員，要讓同學們在學習上是一個團結(jié)的集體，讓學習好的同學幫助學習差的同學，讓同學們在學習上共同進步，防止有同學在學習上落伍掉隊。對于不把精力投入到學習上的同學，我可以聯(lián)絡幾個同學代表老師去他家進行家訪，和他的父母溝通，希望得到支持，爭取他父母的力量對他進行幫助，讓他轉(zhuǎn)變思想，走到學習的軌道上來。我還可以利用課余時間組織同學進行學習討論，對于好的學習方法和見解拿出來大家共享，相互鼓勵，克服缺點和不足，集思廣議，讓大家的智慧發(fā)揮作用，爭取更好的學習成績。通過學習討論讓班級有一個濃厚的學習氣氛，大家在學習上你追我趕，不甘落后，讓同學之間團結(jié)友愛共同進步。

　　我要是當上學習委員，一定要做好老師的小助手，當好老師和同學之間溝通的橋梁，向老師及時反映同學的學習情況和存在問題，在自己能力解決不了的問題時，讓老師幫助解決。我也要配合其他班干部做好班級的工作。

　　學習上是講究學習方法的，講學習效率的，我不贊成同學們總是緊張的學習，該玩就玩，玩的時候放松的玩，該學習的時候使勁的學習，學習不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，一張一弛文武之道，更助于學習成績的提高，我會鼓勵同學積極參加有益的文體活動，這樣同學們的身心才會更健康，才會有更好的精力投入到學習上。

　　我的學習成績還可以，我的性格有點內(nèi)向，通過這次競選學習委員，我也要鍛煉一下自己，讓自己的性格變得開朗一些。

　　如果這次競選學習委員成功了，我會用我的努力兌現(xiàn)自己的承諾，請老師和同學支持我相信我。競選沒有成功的話，我不會氣餒，會更加努力，為下一次競選努力。謝謝大家。

　　學習委員就職演說稿　篇【2】

　　同學們，大家好我是初一(12)班的xxx，從今以后，就由我來擔當咱們初一(12)班的學習委員。我一定會盡職盡責的擔當工作，希望大家以后會配合我的工作。大家如果在學習上出現(xiàn)了什么問題可以及時問我。我一定會努力給予大家?guī)椭摹?/p>

　　班干部的作用

　　班干部是一個班級的支柱，是班級的核心。

　　班干部要在各方面起帶頭作用。

　　班干部要為老師分擔壓力。

　　如何做好學習委員

　　我要能夠協(xié)助老師做好班級工作。

　　我自己要好好學習，完成任務。

　　我要關(guān)心同學，幫助同學，盡心為大家服務。

　　我要多開動腦筋，想辦法做好工作。

　　我要用我身上的優(yōu)點去影響周圍同學，而且要時刻提醒自己不能讓周圍同學身上的缺點影響我自己。

　　學習委員的職責

　　在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。

　　協(xié)助老師課間整理作業(yè)，找出未交者，報出名單。

　　課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。

　　努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力的各項活動。

　　組織學習經(jīng)驗交流。

　　我與大家共勉!

　　首先，我們要在課上提高聽課的效率，因為課堂上老師講的是最重要的，要認真珍惜這40分鐘。在上課的這40分鐘里，我們不要隨便說話，這樣會分散注意力。

　　其次，由于中學老師講課速度變快，信息量大，所以我們要學會學前預習和學后復習，這樣才能牢牢掌握老師講的知識。

　　最后，我們要定期給自己的知識做一下總結(jié)，要定期歸納知識點，而且定期做一些小測驗，看看老師講的我們掌握了多少。

　　最后請大家相信我，我一定會做一個夠格的班干部!

　　學習委員就職演說稿　篇【3】

　　尊敬的領(lǐng)導、老師、同學：

　　大家好!

　　感謝老師為我提供了這樣的一個機會。

　　我來自農(nóng)村，卻有著不同凡響的人生。曾說，“生活就像一塊磨刀石，學要去妥協(xié)，學要為它而改變自己，要么慢慢地磨去自身所有的棱角碌碌無為、平平庸庸;要么被磨煉得鳳毛麟角、個性分明”。我不想平庸，希望被生活打磨得個性分明，但我知道這一切都源于腳踏實地，源于我們自己才是自己人生的設(shè)計者。

　　一直在班級擔任學習委員的職務，我知道它并不只是一個稱謂，而意味著一份責任，一份承擔。這使我有了更多的渴望、更多的追求、更多的嘗試。要求我在孜孜不倦的學習工作中，更加努力，充實著自我，也完善著自我。

　　在學習上，嚴格的要求自己，獨立地面對學業(yè)，有著自己的目標，和自己的昨天比，和自己的潛能比，更要有比別人強的能力，才配做一名好的學習委員。并且一直知道自己在尋找什么，什么才是自己想要的，才是適合自己的。有一個故事說，能夠到達金子塔頂端的只有兩種動物——雄鷹和蝸牛。在實現(xiàn)夢想的道路上，我正以蝸牛那樣的執(zhí)著，一步一步地走向自己要求的那個目標。我相信自己，因為我正努力著，所以我前進著。

　　總忘不了圖書館里的那種書香味，喜歡呆在那的感覺，喜歡那里的寧靜，喜歡沒事的時候在那里呆上一整天。坐在那，捧著書，陽光透進來，是那樣的詳和，那樣的奇妙。因為喜歡，僅僅喜歡，所以一直延續(xù)著、追求著。

　　在工作上，有著嚴謹?shù)膽B(tài)度，積極的熱情，執(zhí)著的信念，更有著老師、同學的信賴，帶著這些依靠，這份擔當，我始終保持淡淡的微笑，樂此不疲，有辛酸，更有永不滅的激情。

　　作為一名學委，在班級中對良好班風、學風的形成，扮演了重要角色。積極督促其他同學的學習。為鼓勵和激發(fā)同學的學習，我班進行了“一幫一”的活動，帶領(lǐng)大家一起共同進步，相互促進。在英語和專業(yè)上，使同學們進行自由互補，取長補短，并取得了不錯的成績。目前，英語我班已有五名同學報了四級，十六名同學報了三A級，相信他們都會通過自己的不斷努力，在考試中取得優(yōu)異的成績。專業(yè)始終得到老師們的一致好評，同學的作品也不斷的摸索，不斷的創(chuàng)新。

　　在思想上，有著一顆真摯熱誠的心，積極樂觀，提高自身的綜合素質(zhì)，以求全面發(fā)展，以及正確的人生態(tài)度。作為一名優(yōu)秀的入黨積極分子，有著服務奉獻的精神，熱心的幫助他人，關(guān)心同學。組織的“敬老愛幼”的教育活動，讓我們領(lǐng)悟到了“孝感”的思想精髓，不光是對自己的父母，對其他需要我們愛的人，更應如此。那次活動，喚醒了沉睡在我們心中良好的道德情感——良心，也使我們形成了積極上進的精神品質(zhì)!同時，也有著為建一個別人拿不走、替不了的身份努力著，追求奮斗著。為了是那份同學、老師永不打破的信任與愛。

　　現(xiàn)在，在我們共同的努力下，我們班不僅僅只是一個成績優(yōu)秀的班級體，一個學風濃郁的班級體，更是一個團結(jié)向上的班級體。而且同學們在學習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上共同進步。我們班一直以同學之間的愛戴、信念鼓舞，激勵著自己，時時刻刻提醒著自己要不斷的努力，不斷的進步。我們知道奮斗永遠是沒有終點，所以我們一直在努力，一直在追求，我們深知沒有最好，只有更好，成功要靠自己來把握，夢想要用實踐來實現(xiàn)。

　　我知道，還有很多要學習的，有很多要嘗試的，未來的路還很長，不管以后會是什么樣子，我們都不會放棄，都不會忘記努力，而且生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

　　而我，將會在晨曦鋪一張白紙，用一切美好的、向上的、樂觀的東西潑墨揮毫;在夕陽把所有的都倒的空空的，添上一些風、星星、螢火蟲。總之，盡量添加一切詩意的東西，并時刻提醒自己，別讓激情忘記的了飛翔。因為我感謝生活的偏袒與寵幸。憧憬不一樣的人生。