校園家長會(huì)議演講稿
家長會(huì)議有利于增強(qiáng)家長與老師，與學(xué)校之間的相互了解，促進(jìn)子女的健康成長。現(xiàn)在就來看看學(xué)習(xí)啦小編為你整理的校園家長會(huì)議演講稿，歡迎閱讀。
校園家長會(huì)議演講稿 篇【1】
尊敬的各位家長朋友們：
大家好!很高興我們?cè)俅我娒媪?。非常感謝家長朋友對(duì)于班級(jí)工作的大力支持，在百忙之中參加這次的家長會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心以及對(duì)學(xué)校教育工作的支持。有你們做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作會(huì)更有動(dòng)力和信心。
剛剛大家看過了關(guān)于學(xué)校的介紹，聽完了尚校長的講話，也完成了家長宣誓，接下來的內(nèi)容我將從五個(gè)方面和大家匯報(bào)交流一下。
一、開學(xué)以來學(xué)生的各方面表現(xiàn)。
二、關(guān)于班級(jí)管理。
三、關(guān)于一年級(jí)語文教學(xué)。
四、給家長們的建議。
一、開學(xué)以來學(xué)生的各方面表現(xiàn)。我把它做成了一個(gè)簡單的數(shù)字故事讓大家更直觀地看一下。(播放ppt)
二、看過了孩子們的表現(xiàn)，大家有覺得驚喜和驚訝嗎?是的，這就是我們班的孩子們。聰明，懂事，聽話，樂學(xué)，善思。每一天總有驚喜的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)蛻變成現(xiàn)在的樣子。雖然并不是每個(gè)孩子都能夠按照老師的要求盡善盡美地去做，但是只要能夠持之以恒，他們總會(huì)做到的。接下來說一說班級(jí)管理。
1.我們的班級(jí)名稱是向日葵中隊(duì)，其寓意是希望每一個(gè)孩子都能夠朝向太陽，追逐明亮的未來。班級(jí)里設(shè)有“葵園小明星”“小小書法家”“詩情畫意”“知識(shí)窗”和“圖書角”等幾個(gè)板塊。、
葵園小明星用來評(píng)選班里的榜樣孩子，他們分別在紀(jì)律、聽講、寫字、作業(yè)、勞動(dòng)、文雅、讀書、進(jìn)步等方面表現(xiàn)突出，值得其他孩子學(xué)習(xí)。這些小明星每隔一段時(shí)間評(píng)選一次。其目的是讓孩子們學(xué)會(huì)向榜樣看齊，并且為了成為這樣的榜樣而不懈努力。
“小小書法家”，顧名思義，就是用來張貼學(xué)生的寫字作品，寫字工整、美觀的作品放在前面，依次往后排。孩子們下了課可以看看寫字好的作品是怎樣的，潛移默化地教育孩子書寫要工整、美觀。同樣的，每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次評(píng)選。
“詩情畫意”是用來張貼學(xué)生的優(yōu)秀繪畫以及手抄報(bào)作品。因?yàn)槭且荒昙?jí)，所以以繪畫為主。繪畫有主題，學(xué)生可以圍繞主題大膽想象，運(yùn)用美術(shù)課上學(xué)到的繪畫手法進(jìn)行創(chuàng)作，可謂一舉兩得。不會(huì)畫的孩子可以學(xué)會(huì)怎么畫，會(huì)畫的孩子能夠相互學(xué)習(xí)。經(jīng)常繪畫為孩子以后參加各種繪畫比賽打下很好的基礎(chǔ)。
“圖書角”主要用來放置家長們捐贈(zèng)的圖書，這樣每個(gè)孩子能夠有書看。
墻面上處處都是學(xué)習(xí)和榜樣，這樣就潛移默化地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)賽意思，為了想要貼上就要好好努力學(xué)習(xí)。
2、在班干部的管理上，主要任命了班長、衛(wèi)生委員、體育委員、小組長等這幾個(gè)職位。班長一職不固定，輪流執(zhí)勤，每人一周，執(zhí)勤班長順序由當(dāng)周表現(xiàn)好的孩子擔(dān)任。第一期的班長是高新然，因?yàn)閯傞_學(xué)，很多事情學(xué)生一時(shí)學(xué)習(xí)不過來，所以高新然當(dāng)了一個(gè)多月的班長。孩子們都熟悉了班里的各項(xiàng)規(guī)定之后從本周開始了輪流執(zhí)勤的制度。本周的執(zhí)勤班長是于逸飛。衛(wèi)生委員是孔子懿主要在課件抽查小組的衛(wèi)生情況。體育委員為秦緒博，主要任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上外堂課的時(shí)候站隊(duì)，比如升國旗、上體育課、音樂課，大型集會(huì)的時(shí)候。小組長主要負(fù)責(zé)分發(fā)作業(yè)。
3、班里的表揚(yáng)和鼓勵(lì)的措施。開學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子們好動(dòng)，注意力很不集中。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，按照老師要求做到的表揚(yáng)一個(gè)小星星，攢夠五顆星可以換一顆小紅花，攢夠五顆小紅花換一個(gè)小熊。并且在黑板上的積分榜上貼上小笑臉，讓大家都能看到。這樣的話，孩子們喜歡這樣的方式，也就愿意去主動(dòng)按要求做好了。當(dāng)然了，幾次三番犯同樣的錯(cuò)誤的也要罰小星星或者小紅花，視情況而定。同時(shí)讓孩子知道哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣做。這樣一個(gè)月下來，收效很大。我們班日常紀(jì)律一下子就換了面貌，有時(shí)我的一個(gè)眼神孩子們就知道該怎么做了。這點(diǎn)家長們從孩子們的放學(xué)路隊(duì)中也能看出來。
三、關(guān)于語文教學(xué)。
1、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹。
漢語拼音部分，要求會(huì)正確拼、讀、寫。
識(shí)字8課，課文20篇，語文園地六個(gè)。
全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字(生字表一)，寫其中的100個(gè)筆畫簡單的字(生字表二)
2、晨誦：開學(xué)以來我和孩子們背誦的經(jīng)典詩文。
在金海岸小學(xué)，牛見玉老師引用了素讀教育的方法，就是讓孩子從小就背誦經(jīng)典古詩文，只朗誦記誦，不需要去追求文章的含義，利用每天的零碎時(shí)間對(duì)詩歌朗誦記憶。所謂“讀書百遍，其義自現(xiàn)”正是這個(gè)道理。低年級(jí)的孩子大腦記憶力是人一生中效率最高的時(shí)候，往往在這個(gè)時(shí)候反復(fù)記誦的東西能夠長久地儲(chǔ)存在我們的大腦里。這也就是為什么我們?cè)谛W(xué)時(shí)背誦的古詩現(xiàn)在還能記住，可是高中初中背誦的古詩卻大部分遺忘的原因。所以我也把這個(gè)方法引用到咱們班，從開學(xué)第一天我就領(lǐng)著孩子們朗誦古詩文了。到目前為止，我和孩子們共背誦了這些經(jīng)典詩文了“
古詩：《增廣賢文》《明日歌》《絕句》《勸學(xué)》《卜算子·詠梅》《江南》《敕勒歌》《風(fēng)》《詠鵝》
經(jīng)典詩文：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的入則孝部分
常規(guī)訓(xùn)練兒歌：《上課了》《請(qǐng)做好》《走路靜悄悄》《上課鈴聲響》《上學(xué)路上》《下課了》
新教育晨誦詩《我們都是好朋友》《小月牙》《早安，小松鼠》
教材上的所有兒歌。
我們都是利用什么時(shí)間來朗誦的呢?早讀和候課時(shí)間。每天早晨7點(diǎn)45左右大部分孩子已經(jīng)到齊，開始上晨誦課。我每天領(lǐng)著孩子們復(fù)習(xí)前面讀過的詩文，再學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的詩文。每堂課我們都會(huì)提前兩分鐘候課，這兩分鐘的時(shí)間我們用來朗讀古詩，由領(lǐng)讀員張明嘉起頭，孩子們一起讀。這樣一天下來很多詩歌能讀七八遍，兩天下來大部分孩子就能夠背過了。(關(guān)于古詩考級(jí))
如果家長們能夠在家庭中也能提醒著孩子朗誦的話，那么效果一定更好。不需要強(qiáng)迫孩子們必須背過，只需要讀就可以了，讀上很多遍，孩子們自然而然就會(huì)背了。
3、午讀和午練。經(jīng)過一個(gè)上午的學(xué)習(xí)，孩子的精力上有些疲倦，那么中午的時(shí)間我用來和孩子們讀書和寫字。同時(shí)也是培養(yǎng)孩子能平心靜氣的習(xí)慣。寫字時(shí)我使用投影儀和孩子們一同練字，邊寫邊提醒正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。午讀則是我們一同讀書。到目前為止，我們已經(jīng)共讀了：
繪本：《爺爺一定有辦法》《鱷魚怕怕》《愛笑的螃蟹》《是誰嗯嗯在我頭上》《猜猜我有多愛你》《笨拙的螃蟹》《愛撓癢癢的章魚》《螞蟻和西瓜》《大腳丫跳芭蕾》《大衛(wèi)不要》《等一會(huì)，聰聰》《今天運(yùn)氣怎么這么好呀》《小豬變形記》
神話：《阿拉丁和神燈》
寓言：《365夜》中的寓言故事4篇
4、語文學(xué)習(xí)的聽說讀寫
(一)聽
1.認(rèn)真聽講。2.學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)的回答。其他同學(xué)回答問題時(shí)仔細(xì)傾聽，不講話，不做小動(dòng)作。
3.積極思考，積極回答問題。很多孩子總是等著別的孩子回答或者老師來說答案，不善于動(dòng)腦。
(二)說
1.敢說。積極回答問題，多思考，多發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2.回答問題聲音立正站好，聲音響亮。
3.說完整的話。語言表達(dá)要完整、正確。多用“我覺得，我認(rèn)為“
4.嚴(yán)格注意說話的發(fā)音。說正確、標(biāo)準(zhǔn)的普通話?？谛桶l(fā)音到位。
(三)讀
1.大聲朗讀。“晨誦”大聲朗讀，揚(yáng)聲、提神、正音、培養(yǎng)語感、提高自信。非常重要。
2.專心閱讀。“午讀”潛心讀書，不要左顧右盼，不被同桌或者前后桌打擾，精心讀書。
3.不動(dòng)筆墨不讀書。隨手畫下詞句、記下知識(shí)詞語、寫下感受收獲。
4.讀有意義的書、有啟發(fā)有哲理的書、發(fā)人奮進(jìn)的書、益智啟思的書。(新教育推薦書目小學(xué)一年級(jí)學(xué)生必讀書目：家庭讀書目錄：)
5.多讀書，每天堅(jiān)持讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
a、保證孩子安靜的讀書環(huán)境和時(shí)間。
b、最好給孩子設(shè)立單獨(dú)書房或圖書專柜，或?yàn)楹⒆淤徺I圖書作為獎(jiǎng)品，或?yàn)楹⒆愚k理借書證或帶孩子到圖書館、書店等讀書。
c、父母經(jīng)常讀書，家庭有濃厚的讀書氛圍。經(jīng)常和孩子交流讀書心得或讀書體會(huì)。
d、提高孩子閱讀速度，不要讓孩子低低地讀出聲來，不要一遇到生字就要求查字典。
e、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少。
好閱讀讀字，壞閱讀讀圖。孩子最早的閱讀就是聽家長講故事，從父母給孩子講慢慢過渡到孩子自己看，從簡單的連環(huán)畫慢慢過渡到看文學(xué)作品，從內(nèi)容淺顯的童話慢慢過渡到名著等。
6.愛護(hù)書。
(四)寫
1.每天堅(jiān)持練字，不重量而重質(zhì)。凡寫務(wù)必認(rèn)真，寫一個(gè)字有一個(gè)字的成效。亂寫不如不寫。
2.注意寫字姿勢(shì)。一尺一寸一拳頭。預(yù)防近視和駝背。
3.鼓勵(lì)孩子用“讀、寫、繪”的形式，進(jìn)行階梯式彩色閱讀。讀寫繪不是視覺上的漂亮，而是孩子的理解和成長體驗(yàn)。
4.學(xué)以致用。學(xué)習(xí)語言是為了更好的表達(dá)和交流。鼓勵(lì)孩子每天思考一天的生活(暮省)，用文字表達(dá)情感，記錄心情?？梢試L試寫信，寫留言條，寫日記。也可以嘗試用小紙條與孩子交流、溝通。
(五)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)：
1.圈出生字詞讀準(zhǔn)字音;用橫線畫出比較難理解的地方，第二天上課仔細(xì)聽或者問老師。
2.課文要放聲讀，多讀幾遍，讀到不錯(cuò)字，不添字，不漏字。
(六)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
1.有專門的、安靜的做作業(yè)地方;
2.合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間;
3.養(yǎng)成定時(shí)看書的好習(xí)慣;
4.親子共讀，營造讀書氛圍。
四、給家長的建議
做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長：
1.多和孩子交流，了解孩子的想法;
2.有事情、好的建議多和老師溝通;老師是孩子在學(xué)校的最直接的幫助者;
3.加強(qiáng)家庭作業(yè)的檢查、指導(dǎo)。積極協(xié)助老師督促孩子在家中的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成，請(qǐng)家長檢查完作業(yè)后再慎重地簽名。孩子看到家長的態(tài)度如此認(rèn)真，一定也會(huì)更認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。你是孩子家庭學(xué)習(xí)的老師，你很重要。
4.檢查一下孩子的書包，課本、文具是否帶齊，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品;買的文具不要玩具化。
最后再啰嗦一點(diǎn)，也是開學(xué)家長會(huì)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的：(學(xué)校要求)
結(jié)束語：以上就是這次家長會(huì)的主要內(nèi)容，如果您有好的建議，歡迎您跟我聯(lián)系。希望家長朋友們能夠多和老師們溝通交流，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。一年級(jí)的家長朋友們，請(qǐng)讓我們和孩子們一同成長!
校園家長會(huì)議演講稿 篇【2】
敬愛的老師們，親愛的各位來賓、家長朋友們：
大家晚上好!
經(jīng)過實(shí)驗(yàn)中學(xué)十多期“家長沙龍”的學(xué)習(xí)，我覺得自己真的受益非淺。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了自律、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了贊賞、更學(xué)會(huì)了感恩。
對(duì)于一個(gè)合格的家長，首先要學(xué)會(huì)自律。簡而言之，要讓孩子們做到的，作為家長自己首先要做到。當(dāng)我們看到孩子生氣時(shí)，孩子抓狂時(shí)，孩子怒火中燒時(shí)，我們靜下心來好好想想：那就是我。因?yàn)楹⒆邮俏覀兇笕说膶懻眨麄兊囊慌e一動(dòng)都是我們大人的身影。“家長沙龍”的周哲兵老師在授課時(shí)不斷地叫我們練習(xí)：我看見(***)我和我的(***)在一起。既然我們也有糾結(jié)，也有困惑;有迷離，也有傷心;有生氣，也有怒火。所以我們沒必要責(zé)怪孩子。告訴大家一個(gè)真實(shí)的案例：今年三月十五日(星期六)的早晨，我有兩件事情與兒子商量。一件事是商量著今天要與他、他媽和我一起趁著大好春光去白馬水庫去春游。另一件事是叫他在我的陪伴下一起去老實(shí)驗(yàn)中學(xué)去報(bào)名參加由方圓培訓(xùn)中心組織的周末補(bǔ)習(xí)班。結(jié)果兒子聽后大發(fā)雷霆，他沖著我直嚷嚷：“我的周末時(shí)間要由我自己來安排，要你管那么多干嗎?”我苦口婆心地對(duì)他說：“春游是想與你出去一起散散心，對(duì)你是有好處的。補(bǔ)習(xí)是替你自己補(bǔ)的，老爸還要出錢的，對(duì)你是沒有壞處的。我所做的一切都是為你好。”可是盡管我如何去分析，如何去教育，但他始終認(rèn)為我的好心是多余的。在我勸說無效的情況下，我很不高興地提起公文包想出外辦事去，剛走到家門口，他就很不禮貌地爆粗口：“你這狗，老是逼我這樣那樣!”我一聽，急忙回轉(zhuǎn)家，把他的雙手按住，把他整個(gè)人按在沙發(fā)上叫他認(rèn)錯(cuò)。“這還得了，不去春游不去報(bào)補(bǔ)習(xí)班還罷了，還罵起好心的老爸我了，這不是天理難容嗎?”此時(shí)，我的愛人他的媽媽出來解圍，我悻悻出門。過不了二十分鐘，愛人打電話給我說110的警察到家了，說兒子投訴我用家暴侵犯了他的人權(quán)。我馬上開車回家，見到警察同志正在與我的兒子在做思想工作。警察說：作為一個(gè)15歲的少年，應(yīng)該要學(xué)會(huì)分清是非。老爸帶你去春游要你去報(bào)補(bǔ)習(xí)班是沒有惡意的。你罵老爸就是不對(duì)。兒子還振振有詞：我們小孩也有選擇的權(quán)利，今天要你們到家里來，是想你們來主持公道，要老爸他寫保證書，保證要供養(yǎng)我十八歲成人，保證我享有選擇自由的權(quán)利。經(jīng)過民警同志的十多分鐘說理，我的兒子他最終在眾目睽睽之下低下了頭，弱弱地對(duì)民警說：你們可以走了。
這件事對(duì)于在座的所有人來說，覺得有點(diǎn)不可思議。好象這樣的案例在縉云、在浙江、在整個(gè)中國都不算很多，但在我家還是發(fā)生了。事后我在反?。汉⒆訒?huì)膽敢打110報(bào)警，說明他很壓抑，是我的執(zhí)著和自私，讓他感到無助和怨恨，他很想找個(gè)權(quán)威的機(jī)構(gòu)來替他主持公道。他也許厭倦了枯燥的讀書生活，要在周末好好享受享受。他要自主支配時(shí)間，他要自主選擇休閑方式。家長強(qiáng)加給他的所謂苦心好意都是徒勞無功的。所以，我把當(dāng)天發(fā)生的一切寫成一篇《兒子打110報(bào)警投訴我》，結(jié)果該文章在不久的《處州晚報(bào)》人文*副刊上發(fā)表出來，我在文章的結(jié)尾是這樣總結(jié)的：也許是他找到了泄氣的地方，找到了能講理的人，盡管警察的話對(duì)他來說是不大中聽的，但他好象是聽進(jìn)去了，真心期待我的兒子能走出叛逆，早點(diǎn)回歸到正常的學(xué)習(xí)與生活中來!這也許就是心理咨詢專家講的：要想兒女優(yōu)秀，自己要學(xué)會(huì)不斷成長、不斷學(xué)習(xí)，只有自己成長了，才可能帶領(lǐng)我們的兒女一起成長!沒有教不起的兒女，只有不爭(zhēng)氣的父母!哎，我也要好好努力，成為一個(gè)合格的家長哦!
我今天要講的第二方面是：要學(xué)會(huì)寬容。多多對(duì)兒女說沒關(guān)系，這樣兒女的壓力就相對(duì)輕多了。兒女的成績重要嗎?兒女的偶爾失敗有關(guān)系嗎?兒女的天真頑皮有關(guān)系嗎?兒女的青春期叛逆有關(guān)系嗎?我們的心理咨詢老師周哲兵告訴我們：沒關(guān)系。兒女的學(xué)習(xí)成績只是表明了他們?cè)谝欢〞r(shí)期階段性學(xué)習(xí)的測(cè)試結(jié)果，不表明他們?cè)诮窈蟮纳鐣?huì)上貢獻(xiàn)大小，教育最重要的是培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。兒女的失敗感，會(huì)讓他們?cè)酱煸接拢挥薪?jīng)過失敗的磨練，才會(huì)讓他們感受到成功的喜悅，兒女跌倒了，讓他們從容地爬起來。兒女的青春叛逆在十五歲前后是最好的，遲早要叛逆的話早叛逆比晚叛逆要更好。香港的心理咨詢大師陳微老師講過：青春叛逆期是孩子在積蓄能量，是孩子在走出自我的開始。如果孩子一味地唯命是從，一味地乖巧可愛，那么孩子就沒有創(chuàng)造力。正確認(rèn)識(shí)兒女的青春期叛逆有著深遠(yuǎn)的意義。
我今天要講的第三個(gè)方面是：要學(xué)會(huì)表揚(yáng)。各位，請(qǐng)不要吝嗇你的大拇指，不要小氣你的贊賞。我們現(xiàn)在流行“賞識(shí)教育”，讓我們告訴兒女們：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)月就是進(jìn)步一大截。如此日積月累，我們的孩子才會(huì)在贊美聲中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。微笑是會(huì)傳遞的，快樂是會(huì)感染人的，讓我們揚(yáng)起眉頭，嘴角上揚(yáng)，充滿微笑吧!
我今天要分享的最后一個(gè)方面是：要學(xué)會(huì)感恩。要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)，感恩身邊所有對(duì)自己有直接或間接幫助過的人和事。感恩父母給我?guī)砹松?，感恩社?huì)給我?guī)砹松娴沫h(huán)境，感謝兒女為我們帶來了天倫之樂，真心希望我們的兒女能傳承我們的樂觀、豁達(dá)，是他們的青春騷動(dòng)，是他們的青春叛逆，才讓我們的社會(huì)如此色彩斑斕，才讓我們的社會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
說真的，兒女在我們身邊能有多長時(shí)間?最多也就十多年吧，他們要自由翱游在大海中，他們要展翅飛翔在藍(lán)天上。愛我們的兒女，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，做到活到老學(xué)到老，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真的很重要!
我的演講分享到此結(jié)束，謝謝大家!
分享者：縉云 木子
20XX年6月
校園家長會(huì)議演講稿 篇【3】
兒子六周半，小女兒三周半，在這六年多的時(shí)間里，我和孩子們每一個(gè)點(diǎn)滴都是值得回憶和記錄的，讀書更是我們不可或缺的重要點(diǎn)滴。在這里和大家分享幾點(diǎn)我和孩子們共讀書的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、和孩子共讀書是一個(gè)長期的過程，需要父母絕對(duì)的耐心和毅力，所以一個(gè)積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關(guān)鍵。
大家都知道，孩子在嬰幼兒時(shí)期成長最快，可以說一天一個(gè)變化，而且這種成長是不可逆的。我不想錯(cuò)過孩子成長的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整，從不把帶孩子、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情，而是把和孩子在一起的時(shí)光看成是自己人生最珍貴的財(cái)富。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無比快樂和輕松。
孩子出生后，我們的共讀從看書開始，從五顏六色的卡片，到世界著名的童話，能夠拿到的書，我們都看。兒子漸漸長大，開始對(duì)讀書有了要求，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。有時(shí)在外面回家的路上，兒子說要到廣源書城去看書，即使只剩半個(gè)小時(shí)關(guān)門，我也會(huì)帶兒子去看書。不是說：“開卷有益”嗎?只要孩子有讀書的需求，我都會(huì)盡可能地滿足孩子。
二、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母，為孩子樹立讀書的榜樣。
著名教育家洛克說：“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的。”家長是孩子的第一任教師，在“不可返工的教育”中，當(dāng)然要學(xué)習(xí)在前，教育在后。
前幾天在《視聽之友》報(bào)上看到一篇關(guān)于“真人圖書館”的文章，是說由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書館。我在這里拿來用一下，父母不就是孩子的“真人圖書館”嗎?父母喜歡讀書，孩子也一定效仿父母，喜愛讀書。
我喜歡讀書。有了孩子，就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書，如，知心姐姐盧勤的書，家庭教育家尹建莉的書以及她推薦的其他書籍，井森大的《0歲教育》，老卡爾的《卡爾.維特的教育》等等。最近兒子在做作業(yè)時(shí)，我就在旁邊看書，小女兒就會(huì)跑過來問：“媽媽，你看書呢。”小女兒就要求看她喜歡的書。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書翻一翻。父母的讀書習(xí)慣對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)，會(huì)讓讀書成為孩子的一種生活習(xí)慣。
三、根據(jù)孩子的特質(zhì)，選擇適合自己家孩子的書來讀。
我相信每個(gè)孩子是不同的，所以在與孩子讀書中，根據(jù)孩子的年齡和自身特點(diǎn)，選擇適合孩子的書會(huì)收到奇妙的效果，當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提。
兒子和小女兒性格截然不同，兒子淘氣、熱情、敏感、膽小，小女兒大方、堅(jiān)韌。所以，我對(duì)給兒子選的書上用了點(diǎn)心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長故事》系列、《托馬斯和他的朋友們》系列、《小熊維尼》、《班尼兔的晚安故事》、《皮皮魯送你100條命》、《居家、戶外、學(xué)校安全用書》等都是不錯(cuò)的關(guān)于成長的書。每天，我都和孩子們一起閱讀，一起分析。漸漸地，兒子有了變化，膽子變大了，很多東西都敢于嘗試了，別人說幾句也不那么委屈了，抗壓能力明顯提高。
四、和孩子讀書時(shí)，給孩子提出一些問題來回答，也讓孩子向父母提問，這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。
現(xiàn)在，每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)的時(shí)間是我和孩子們鐵打不動(dòng)的親子閱讀時(shí)間。每次讀完，我們都要對(duì)書中內(nèi)容討論一番。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說：“弗洛格怎么了?”，快嘴的小女兒說：“他不高興。”兒子說：“因?yàn)樗粫?huì)像鴨子一樣飛，所以不開心。”兩個(gè)小家伙爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，最后得出結(jié)論：“自己是最棒的!”
這種解讀的方式，不但能鼓勵(lì)孩子開動(dòng)腦筋，激發(fā)孩子主動(dòng)發(fā)言的熱情，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增。
五、和孩子共同讀書，讓我和孩子共同成長。
和孩子讀書時(shí)，我變成了六歲和三歲的孩子，我學(xué)著孩子的語氣讀書，試著從孩子的角度理解問題，孩子們非常開心。
和孩子讀書時(shí)，一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間劃過，滌蕩著孩子們的心靈，也豐富了我的內(nèi)心，讓我不再簡單地處理孩子的問題。在這里舉一個(gè)小例子：
前幾天，兒子無精打采地和我說：“我很丑!”，我說：“你一點(diǎn)也不丑，相反你很帥。”兒子不以為然。我問：“爸爸帥嗎?”。兒子看了看爸爸說：“還行吧!”。我接著問：“那媽媽漂亮嗎?”兒子立刻來了精神，說：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽!”我說：“那就對(duì)了，你長得像媽媽，所以你一點(diǎn)兒也不丑。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是啊!可同學(xué)們說我丑。”我說：“同學(xué)們還太小，不太知道美丑，就像你不知道你有多帥一樣。”陽光又回到了兒子的臉上。事實(shí)是兒子很帥氣，很陽光。如果在過去，我可能直接告訴兒子你很帥。通過讀書學(xué)習(xí)，了解到和孩子溝通，也需要找到合適的孩子能理解的角度。
各位家長，由于時(shí)間關(guān)系，我只將這幾點(diǎn)?？赡芪业捏w會(huì)不感人，但很實(shí)在，是我最想和大家共同分享的，希望與各位家長共勉。
最后，讓我們和孩子通過共讀書，開啟一扇扇智慧之門，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)幸福的人生。