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12種崗位職位的競聘演講稿大全(3)

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  信用社主任競聘演講稿篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

  大家好!

  我叫×××,今年3x周歲,在讀本科,中級經(jīng)濟(jì)師,現(xiàn)為××聯(lián)社會計(jì)科科員,擬競聘開發(fā)區(qū)分社主任。

  在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,適逢聯(lián)社舉辦這次基層信用社、分社主任競聘活動,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為信合事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的應(yīng)盡之力!按照《競聘方案》要求,我符合分社主任競聘條件,并有信心也有決心勝任這一職務(wù):

  自身優(yōu)勢

  (一)具備擔(dān)任該職位的素質(zhì)要求

  一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。自1991年參加工作以來,能夠做到愛崗敬業(yè),工作踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么都能從大局出發(fā),不計(jì)個人得失,不怨天憂人,干一行,愛一行,努力把工作做到最好,也得到了領(lǐng)導(dǎo)與同志們的高度肯定。舉例曾經(jīng)的獲獎經(jīng)歷。

  二是有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有開拓精神;同時工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志。自進(jìn)入會計(jì)科以來,無論是央行票據(jù)置換、人民銀行賬戶管理系統(tǒng)、大額支付業(yè)務(wù)我能做到很快進(jìn)入角色,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。

  三是有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,參加工作十幾年來,從未發(fā)生任何經(jīng)濟(jì)差錯或不良影響。

  (二)具備擔(dān)任該職位的才能

  一是自參加工作以來,我先后任過出納、儲蓄會計(jì)、會計(jì)主管、聯(lián)社會計(jì)科科員等職務(wù),積累了較為豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  二是十余年的農(nóng)村信用社基層及聯(lián)社工作經(jīng)歷,我能夠堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,有一定的群眾基礎(chǔ),逐漸培養(yǎng)了自己的組織能力、判斷能力以及協(xié)調(diào)社會關(guān)系的能力。到聯(lián)社會計(jì)科以來,在科長的帶領(lǐng)下,我參與了屆業(yè)務(wù)技術(shù)比賽的組織準(zhǔn)備,會計(jì)年終決算工作的布置及報表匯總等工作。“給我一個支點(diǎn),我將橇起地球”,我堅(jiān)信自己可以勝任新的工作崗位。

  如果我這次能夠競聘為開發(fā)區(qū)分社主任,我將在聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一班人,身在基層、心在基層,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,保證各項(xiàng)存款年末純增5xxx萬元,到6月末純增2xxx萬元,正常貸款收息率1xx%。完成聯(lián)社分配的各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展指標(biāo),確保實(shí)現(xiàn)安全營運(yùn)無事故。

  我的具體工作思路是:

  一、做好資金組織的文章,努力膨脹存款總量。一是通過制定并組織實(shí)施《經(jīng)營目標(biāo)考核》,不斷擴(kuò)大服務(wù)內(nèi)涵,拓寬服務(wù)領(lǐng)域。二是把存款考核的重點(diǎn)放在提高自辦業(yè)務(wù)比例、降低存款成本上,達(dá)到總量擴(kuò)張、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的目的,切實(shí)解決巧婦難為無米之炊的難題。三是積極搞好旺季資金回籠工作。及時與開發(fā)區(qū)黨委政府取得聯(lián)系,并派員上門為大客戶提供結(jié)算及個人理財?shù)确?wù),盡量減少存款資金外流,在開發(fā)區(qū)金融市場占有一席之地。

  二、以效益為中心,促進(jìn)經(jīng)營效益根本好轉(zhuǎn)。一是在確保貸款利息應(yīng)收盡收的同時,積極探討中間業(yè)務(wù)發(fā)展思路,試行代收、代付、代買、代賣等中間業(yè)務(wù),不斷拓寬增收渠道,搶占市場份額,做到能收則收、應(yīng)收盡收。二是在“節(jié)支”工作中,自己以身作則,把“節(jié)支”的著眼點(diǎn)從簡單的費(fèi)用開支轉(zhuǎn)為成本節(jié)支上,在擴(kuò)大負(fù)債總量的同時,帶頭抓好負(fù)債結(jié)構(gòu)的調(diào)整。三是強(qiáng)化沒有規(guī)矩不成方圓意識,帶頭遵守信貸操作規(guī)程、內(nèi)部管理制度,保證業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展。

  三、下大力氣清收不良貸款,逐步化解歷史陣舊包袱。一是在清收貸款工作中,及時把遇到的困難、問題向當(dāng)?shù)攸h委做出匯報,由黨政部門出面,爭取得到實(shí)質(zhì)性的支持。二是靈活多樣抓清收。通過落實(shí)企業(yè)經(jīng)營權(quán)、村集體土地承包權(quán)等措施,來盤活企業(yè)、村集體貸款。三是選擇部分借據(jù)進(jìn)行公開拍賣,通過動用法律的、行政的等手段來清收不良貸款。

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還是一個才疏學(xué)淺、沒有輝煌業(yè)績的“新兵”;憑心而論,參加競爭,我一無成績,二無資歷,三無根基,優(yōu)勢更無從談起。是拿破侖的“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試,響應(yīng)組織號召,積極參與競爭,我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我,抑或喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱?,我更加清醒地看到了自身存在的差距,即便我這次無法競聘為開發(fā)區(qū)主任,也決不氣餒,在以后的工作當(dāng)中,我將勵精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以最大努力來回報組織和同志們。最后以一幅對聯(lián)來結(jié)束我的演講,上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚看花開”,下聯(lián)是“敗亦無悔,去留無意隨云卷”,橫批是“與時俱進(jìn)”。

  謝謝大家!

  教導(dǎo)主任競聘演講稿篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天站在這里,心情并不像當(dāng)年在中考中取得化學(xué)科全縣第一名時那樣的激動;并不像當(dāng)年努力完成中職招生任務(wù)時那樣的自豪;并不像連續(xù)四年榮獲片區(qū)教學(xué)質(zhì)量冠軍時那樣的驕傲;并不像十幾篇教學(xué)論文在國家省市縣發(fā)表獲獎時那樣的快樂。有的只是職高分流說服家長時的無奈;有的只是學(xué)生打架后被家長通知到醫(yī)院時的痛苦;有的只是被網(wǎng)吧老板趕出來時的困窘;有的只是被同仁不理解而指責(zé)時的失落。

  “參不參加競聘”,報名前想了很久,也猶豫了很久。想放棄,當(dāng)然并不是退縮,而是想靜下心來認(rèn)真反思一下自己在管理工作中的成敗得失,充一充電,豐實(shí)一下自己的理論水平和管理理念。但學(xué)校是不是有義務(wù)等我去反思,去提高,去成長,去成熟了才來召開這個競聘會呢?……最終還是來了,并且站在競聘席上,算是對前三年工作的一個總結(jié),給組織一個交代;也算是對以后工作的一個設(shè)想,給老師一個交代吧。

  一、 前三年工作回顧:不說理論只說事實(shí)

  班級管理:2xx7年9月,在縣上參加為期15天的保衛(wèi)科長培訓(xùn),當(dāng)時自己剛好接任2xx8級3班(畢業(yè)班)的班主任。如何對一個毫不知底的班級進(jìn)行遙控管理。先虛張聲勢,在教室的電視柜頂端安裝了一個攝像頭,并在教室的地面上用粉筆畫出桌凳的擺放位置,并向?qū)W生說明圖像會及時傳到我手機(jī)上。第一天培訓(xùn)結(jié)束后,我騎摩托車返回了學(xué)校,剛好上第一節(jié)晚自習(xí)(由班主任負(fù)責(zé)),整個校園就我那個班聲音最響亮,怎么處理?我迅速來到教室后面的小山坡上,通過窗子觀察學(xué)生的一舉一動并作了詳細(xì)的記錄。第二天學(xué)生出早操,我又暗中觀察學(xué)生做操的情況并作了記錄,始終沒有和學(xué)生見面。學(xué)習(xí)中途休息時我給班長何影發(fā)了一個短信,讓她把短信內(nèi)容如實(shí)寫在教室后面的黑板上……學(xué)習(xí)結(jié)束后科任老師都對我說:“那個班的娃兒聽話多了。”

  紀(jì)律管理:2xx8年下年,由于學(xué)校搞建設(shè),沒有了圍墻,很多學(xué)生利用值周老師休息時,悄悄潛出去打游戲上網(wǎng),嚴(yán)重影響了學(xué)校紀(jì)律,班主任老師突襲幾次,無功而返(網(wǎng)吧老板常常把風(fēng))。如何突破瓶頸?有一天早上我提前一小時起床,讓宿舍管理員打開寢室,把每個床位上學(xué)生的腳摸了一遍,雖然臭,但收獲較大,清理出了16位網(wǎng)蟲(天冷腳冰涼),涉及了6個班級。于是抓住這個時機(jī),引導(dǎo)全校師生和家長同關(guān)工委聯(lián)手開展了學(xué)生校外紀(jì)律的整頓和規(guī)范工作。

  思想管理:2xx8年上半年,為汶川地震獻(xiàn)愛心。我讓學(xué)生自己到班長那里捐款。第一個一元,第二個一元……這時一個奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了,后來捐款的同學(xué)總要看看前面捐款的金額。我已經(jīng)意識到:有的同學(xué)想多捐,但又怕別人說閑話。于是馬上說:“為了節(jié)約時間,每個同學(xué)現(xiàn)在把捐款金額寫在紙上交給班長,班長課后慢慢統(tǒng)計(jì)。”后來我班48位學(xué)生為汶川捐款281.2元,名列全校第二。

  差生管理:2xx9年下半年,九年級一班學(xué)生馮勝,一位地地道道的“雙差生”。父母離異,跟患病的公婆居住。公婆經(jīng)常被班主任請到學(xué)校,結(jié)果卻并不像老師們想象的那樣完美。這一天又偷偷溜出學(xué)校和社會上幾個混混喝得寧酊大醉,被老師們抬進(jìn)寢室里倒在床上不省人事。班主任又急又氣,請醫(yī)生,給家長打電話,可不巧的是,電話無人接聽。我安慰班主任不要生氣讓我來處理這件事情。我調(diào)好課程騎上摩托車向馮勝家飛快奔去。他們家正在修房子。他婆婆正拐著腳一歪一斜地挑泥土。我靈機(jī)一動忙拿起手機(jī)攝了下來。見了我,他婆婆放下挑子和我打招呼,無奈的說:“馮勝又惹禍了?”我忙搭訕:“沒什么,我路過這里。”……第二天我把馮勝叫到辦公室,給他看了那張照片,就讓他離開了。后來我感覺到他變化很大。沒有再聽到老師對他的議論了。可兩個月后,他輟學(xué)了……2x1x年春節(jié),我突然收到他的祝福短信,并問我能否將那張照片發(fā)給他。非常遺憾那張照片早被我刪了……

  二、 以后工作展望。不說方法只說認(rèn)識

  分管的安全、德育、團(tuán)支部、校園清潔……這些工作面對的都是學(xué)生,只要按管理者的意思去做了,就會獲得學(xué)校的歡心和榮譽(yù),是一個“賢人政治”和“精英政治”,是一種完全由管理者掌控的“中央集權(quán)”政策。而今天我要競聘的教導(dǎo)主任工作崗位,管理重心由學(xué)生轉(zhuǎn)移到教師,管理的核心是不以個人的意識為標(biāo)準(zhǔn)的“平民政治”,教師需要什么,教學(xué)需要什么,如何去引導(dǎo),如何去管理,要根據(jù)校情,符合師資,有的放矢制定措施;要立足實(shí)際,不能好高騖遠(yuǎn);要心態(tài)平和,不能虛張胡夸;……說句實(shí)話,面對學(xué)生的管理,錯了你可以重來,有時還可以強(qiáng)詞奪理,因?yàn)樵趯W(xué)生心中你是他的一棵大樹,他愿意在你樹下乘涼。面對教師的管理,錯了你就會招來指責(zé),甚至爛罵,所有被認(rèn)可的功勞和成績灰飛煙滅,因?yàn)樵诶蠋熋媲澳闶且豢眯〔?,他從你上面踩過也沒有絲毫感覺,還會為鞋子上不沾泥土而欣慰。

  面對教師管理中的“平民政治”,作為一個年輕的管理者,一定要安分守己,要遵循管理中的三條鐵定規(guī)律:注重資歷,注重能力,注重和諧。學(xué)校里都有一批曾經(jīng)立下汗馬功勞資歷深重的老臣,如今他們由于身體和年齡,已經(jīng)沒有當(dāng)年叱咤風(fēng)云的工作業(yè)績,但他們擁有豐富的忍耐和社會閱歷,是學(xué)校發(fā)展的掌舵人;學(xué)校里也有一批敢于創(chuàng)新業(yè)績突出的工作能手,他們年輕氣盛,不拘小節(jié),敢說敢做,敢闖敢拼,是學(xué)校發(fā)展的代言人。資歷和能力猶如汽車的兩對輪胎,管理者猶如方向盤,不僅要掌握方向,還要知道什么時候該加氣了,什么時候該把胎修補(bǔ)修補(bǔ)了,更要清楚地知道這胎的承重量是多大。絕不能顧此失彼,成為扎破車胎的那顆可惡釘子。認(rèn)識盡管膚淺,理解雖然淺薄,但來自自己的反思,發(fā)自自己的感悟。

  曾經(jīng)有一位老人料事如神,從來沒有出過錯。有一個年輕人聽了很不服氣,這一天他手握著一只小鳥對老人說:“你說我手中的這只小鳥是生還是死呢?”他想如果老人說生,他就馬上把他捏死;如果老人說死,他就馬上把它放飛;反正一定讓老人失言出丑。老人笑了笑說:“生命在你手中。”……作為教師,學(xué)生在我手中;作為競聘選手,權(quán)力在大家手中。愿能共勉。

  科長競聘演講稿篇9

  尊崇的各位指導(dǎo)及評委:

  大家好!

  非常感激處指導(dǎo)和同志們的懷疑和支撐,使我有機(jī)會站在這里參與總務(wù)科科長的競聘,承受指導(dǎo)和同志們的選擇,以實(shí)際舉動支撐處指導(dǎo)的決議。同時,借此機(jī)會,增進(jìn)指導(dǎo)和同志們對我的理解。我愿意把本人過來的任務(wù)、進(jìn)修經(jīng)歷,以及我對新崗位的理解、認(rèn)識,順應(yīng)此項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)勢和今后任務(wù)的設(shè)想,向各位指導(dǎo)和同志們進(jìn)行匯報:

  我叫xx-x,現(xiàn)年xx歲,中共-黨員,本科學(xué)歷,現(xiàn)任xx-x總務(wù)科科長,現(xiàn)我應(yīng)聘的崗位仍是處總務(wù)科科長職務(wù)。

  我之所以競聘總務(wù)科科長的職位,基于以下要素。

  第一,本身素質(zhì)過硬。在政治涵養(yǎng)上,能夠保持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想指導(dǎo)任務(wù)理論,勤于進(jìn)修,不斷進(jìn)步本人的政治思想覺悟和政管理論程度,保持原則,掌握政策,始終盤繞環(huán)衛(wèi)處的核心任務(wù)展開任務(wù),得到了指導(dǎo)肯定。在本身素質(zhì)上,具有積極進(jìn)娶樂于奉獻(xiàn)的事業(yè)心和進(jìn)取心,始終保持吃苦耐勞的任務(wù)干勁,認(rèn)真擔(dān)任、永不效勞輸?shù)娜蝿?wù)熱情,半途而廢、固執(zhí)務(wù)實(shí)的任務(wù)態(tài)度,勾結(jié)友愛、合作協(xié)同的團(tuán)隊(duì)認(rèn)識。思想作風(fēng)上,我一向狂妄自大,誠懇待人,任務(wù)上尊重指導(dǎo),支撐指導(dǎo)的任務(wù),與同事之間相互理解,坦誠交往,對待別人,真誠熱情,舉止禮貌,有著優(yōu)良的人際關(guān)系和廣泛的社會關(guān)系。

  第二,比較熟悉總務(wù)科業(yè)務(wù)。在此次競聘之前,我就擔(dān)任總務(wù)科科長這一職務(wù)。在任務(wù)中我不斷汲取教訓(xùn)積累好的經(jīng)歷,我以為要做好這一任務(wù),該當(dāng)做好以下幾點(diǎn):

  1、應(yīng)率領(lǐng)上司認(rèn)真進(jìn)修黨的道路方針政策,不斷進(jìn)步隊(duì)伍素質(zhì),積極塑造行業(yè)抽象。組織本部門職工加強(qiáng)安全消費(fèi)、財會法規(guī)、物業(yè)管理等業(yè)務(wù)范疇內(nèi)的法規(guī)文件進(jìn)修,進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、純熟掌握我處各崗位所需的材料、勞開工具、勞保用品等物品的品種、數(shù)量,并保證及時、優(yōu)良、優(yōu)價采購,合理安排采購物品的庫存量。按請求的程序進(jìn)行材料、物資的購、存、發(fā)任務(wù),做好材料購置、入庫保管、發(fā)放各項(xiàng)程序的監(jiān)視檢查,確保無漏洞、庫存整齊完好,降低損耗。每月及時匯總相關(guān)材料的購置、發(fā)放、使用、庫存等相關(guān)數(shù)量、金額,做到帳實(shí)符合。

  3、組織做好門衛(wèi)的安全保衛(wèi)任務(wù),,組織好門衛(wèi)交接-班手續(xù)。組織做好物業(yè)管理任務(wù),及時檢查職工住宅樓物業(yè)管理任務(wù)情況。組織做好本部門職工勞動紀(jì)律、考勤等任務(wù)的管理,及時上報考勤。組織做好辦公樓公共區(qū)域的衛(wèi)生保潔任務(wù),請求做到不留衛(wèi)生死角,及時對衛(wèi)生清掃情況進(jìn)行檢查。

  4、組織完成指導(dǎo)交辦的其他任務(wù)和進(jìn)修任務(wù)。

  假如這次競聘能夠得到指導(dǎo)和同志們的懷疑和支撐,我將嚴(yán)格按照以上四個方面的請求,和全科同志一同發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè),勾分離作的精神扎結(jié)實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)任務(wù),完美完成指導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)一步認(rèn)清總務(wù)科任務(wù)在全處任務(wù)大局中所處的地位,完美并訂正總務(wù)科的任務(wù)目標(biāo),不斷在效勞中進(jìn)步任務(wù)程度,進(jìn)步運(yùn)轉(zhuǎn)效率,進(jìn)步效勞質(zhì)量,為同事們做好優(yōu)良效勞。

  我的演講完了,請指導(dǎo)、同事們相信我、支撐我。

  謝謝大家!

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