競選文明標兵演講稿范文
競選文明標兵演講稿范文
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。學習啦小編為大家整理了關(guān)于競選文明標兵的演講稿范文3篇，歡迎大家閱讀。
競選文明標兵演講稿范文篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在這金風送爽的季節(jié)里，我有幸參加這次文明小學生競選，感到十分自豪，因為我又走上了講臺，珍惜了這次機會。
我是一個活潑開朗、愛好廣泛、樂于助人的男孩。從小，爸爸媽媽就跟我說：要懂得文明禮貌，踏踏實實做事，真誠熱情待人，不張揚，不驕傲，要學會謙虛，學習別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。”爸爸媽媽的話我已經(jīng)深深的刻在了心里。戴爾卡耐基曾說過：不要怕推銷自己，所以，當我站在這里的時候，倍感自信，當然，我不敢說我是最合適的、最優(yōu)秀的，但是我能為我們的班級文明，學校文明做出自己的一份努力，一點貢獻。
我們每個人都應(yīng)該做一個文明禮貌人。
1. 在學校：
當同學遇到困難時，我們應(yīng)該伸出援助之手;與同學之間交往時，我們應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，做善于合作的“小伙伴”。共建起團結(jié)友愛的集體。
2. 在家里：
我們應(yīng)該孝順父母，關(guān)心親人，尊老愛幼，勤儉節(jié)約，做熱愛勞動的“小幫手”。承擔起自己應(yīng)盡的責任，共建和諧、溫馨家庭。
3. 在社會：
我們應(yīng)該做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，尊紀守法的“小標兵”;(在公共場所里)做愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。共建起綠色美好家園。
無論我們身在何處，都要說文明話，性文明禮貌事，做文明禮貌人，樹立文明禮貌形象;
讓我們的班級成為文明班級，讓我們的城市成為文明城市，讓我們的國家的未來更加煌!
競選文明標兵演講稿范文篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!
我今天講話的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當應(yīng)當!”由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。 禮儀無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。
在這在這雪花飄飄的季節(jié)，冬意正濃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，愛護清潔衛(wèi)生，做一個文明的小學生。
競選文明標兵演講稿范文篇3
尊敬的各位同事：
我將以以下幾個方面競選優(yōu)秀標兵：
一：職業(yè)道德銘記于心 開展幼兒德育工作
教育不達標生產(chǎn)二等品;體育不達標生產(chǎn)殘次品;德育不達標則生產(chǎn)廢品。可見德育工作在教育中的重要性。為人師表的我們首先要規(guī)范自己的職業(yè)道德，將幼兒教師的行為準則銘記在心。真正做到富有愛心;對孩子關(guān)心，耐心，細心;讓家長放心，孩子開心;有努力做好各項工作的決心和恒心。保持樂觀的向上的心情，衣著得體。蹲下來以微笑對待每個孩子。注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。其次，對幼兒進行德育教育。教育幼兒同伴之間要友好相處，懂得在活動中互相合作，玩玩具時要互相謙讓。德育教育既沒有固定的模式，也不受時空的限制。應(yīng)是隨機的自然的滲透，使其潛移默化的進行。生活中處處是教育，看見領(lǐng)導同事熱情的打招呼，從而教會幼兒尊重他人待人禮貌;信守對幼兒的承諾，從而教會幼兒誠實守信;做到愛護公物節(jié)約用水用電用紙，才能去對孩子說怎樣去節(jié)約資源。從一點一滴開始做起為幼兒樹立榜樣。
二：樹立安全第一思想 抓好班級常規(guī)工作
堅持執(zhí)行交接班制度，填寫好班級工作日志，做到對孩子的今日情況心中有數(shù)。及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，消除一切不安全隱患。認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生。增強幼兒的安全意識和自我保護能力。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。教育幼兒在活動室不跑跳不推擠，走路時要看清楚有無障礙物。教育幼兒在不慎跌倒時應(yīng)該注意保護自己的頭和臉。搬小椅子進出活動室仍做為重點中的重點。在一日生活中，以各種方式引導幼兒認識體驗并理解基本的行為準則，學習自律，樹立規(guī)則意識，結(jié)合日常生活開展安全教育。
三：搞好衛(wèi)生保健康 預(yù)防季節(jié)流行病
孩子健康，家長才會放心，老師才會快樂。搞好班級衛(wèi)生工作，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在清潔安全的環(huán)境中健康的生活。做到勤通風、勤打掃、勤消毒。隨時保持班級環(huán)境的整潔，物品擺放適當有序。做到經(jīng)常清洗玩具、擦拭桌椅、晾曬被褥。有效的防止季節(jié)性流行病的傳播。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做到進出活動室要增減外套，教育并督促幼兒要經(jīng)常洗手、洗頭，勤剪指甲。注意個人衛(wèi)生，止病從口入。繼續(xù)注重幼兒一日喝水量，讓幼兒按需喝水，提醒幼兒每天多喝水。對于帶藥幼兒和自理能力較差的幼兒給予特殊的照顧。確保幼兒每天的戶外活動時間不少于兩小時，對幼兒進行日光浴和空氣浴。培養(yǎng)幼兒積極主動地參與體育活動，加強鍛煉，提高身體素質(zhì)。
我們對校園環(huán)境進行了整體規(guī)劃，將自然環(huán)境和人文環(huán)境融合建設(shè)，使二者形成有機的教育整體。學校長廊雕刻著“探真”、“求知”，意在讓每一位學生銘記“學做真人，探求真知”?！缎W生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等布置在教學區(qū)最醒目的墻上。尤其引人注目的是“綠色長廊”，豐富的環(huán)保知識讓全校師生時刻牢記“環(huán)保就在身邊，環(huán)保從我做起。”教學區(qū)，展示著一幅幅孩子們的美術(shù)、書法作品，綠色的草坪上插上了小朋友設(shè)計的愛護綠化標語，校園里每棵樹、每根草仿佛都在悄悄地說“你給我關(guān)愛，我送你清新”，“小草有生命，腳下有深情”。新式的環(huán)保型垃圾箱猶如小衛(wèi)士提醒著我們“垃圾分類投放，廢物變成寶物”。水池邊“點點滴滴，點點珍惜”、教室里“請珍惜電—它是我們共同的財富”，餐廳里“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦” ……溫馨的話語隨處可見，讓我們銘記在心中、表現(xiàn)在行動。校園板報欄內(nèi)：“讀名言佳句，汲人生精華”欄不時更換上“勸學篇”“交友篇”;“國事家事天下事事事關(guān)心”欄濃縮時事要聞;“天氣預(yù)報”欄目風雨無阻、及時更新;“一日文明衛(wèi)生評比表”每天吸引著孩子們，孩子們臉上喜怒哀樂的表情證實著他們的集體榮譽感有多么的強烈……這一切達到了行為規(guī)范的自我管理、自我調(diào)控的目的，并使學生受到道德的感染和美的熏陶。
讓班級的集體文化展示孩子的風采。班級是學生最基本的學習生活場所，班級環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的窗口。各班教室布置美觀、和諧，精心布置了“生物角”、“特長展示角”，各中隊以中隊特色命名中隊名稱、制定了中隊公約，一句句精心設(shè)計的中隊口號 “起航中隊—快樂起航，永不言敗!”“書香中隊—書香輕拂沁心靈，快樂學習伴成長。”凸顯了班級特色，展示了富有個性的班集體文化。
四：認真踏實抓教學 積極努力搞活動
以素質(zhì)啟蒙個性發(fā)展為核心，以游戲活動為主要形式，以保教結(jié)合為原則，以養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)幼兒學會做人、學會生活、學會求知、學會勞動，促進幼兒身心和諧發(fā)展為目標。希望在學期末使每個幼兒在自身的水平上得到最大程度的發(fā)展。加強教研的工作力度，結(jié)合教研組制制定的教學計劃開展教育教學工作。對于每一節(jié)課都認真準備，努力上好。并注重教具學具的豐富性、可變性、可操作性。在英語學習方面繼續(xù)激發(fā)幼兒對英語的興趣，初步理解并學會簡單的日常用語，利用趣味的游戲來提高英語的教學質(zhì)量。在其他教育領(lǐng)域也同樣，充分尊重幼兒的自主性，老師是幼兒的支持者、合作者。要把握教育的隨和性，注重觀察幼兒在活動中的各種反應(yīng)，充分利用一切可教育因素，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導，敏感地覺察他們的需要，以適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動。
本學期時間雖短但任務(wù)很重，在不影響正常的教育教學情況下，我們要搞以下活動：三八的愛媽媽、教師英語日常用語100句的測查、四月的幼兒輕器械體操比賽、六一兒童節(jié)運動會。三八節(jié)我們的五個一活動中，孩子們把美麗的祝福融進了一張張自制的賀卡，小小的粘貼畫卻體現(xiàn)出了濃濃的母子情。其它的活動我們也要從現(xiàn)在開始著手準備，查資料，找材料，爭取在評比中取得好成績。更主要的是讓孩子們開心快樂地度過在幼兒園的第一個兒童節(jié)，讓孩子們在活動中個方面的能力都得到提高。
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