五一勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)者的節(jié)日。勞動(dòng)最光榮，用勤勞的雙手致富，用雙手做一些社會(huì)公益活動(dòng)……這些最光榮。以下是小編為大家整理的關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)的演講稿，供大家參閱。

　　勞動(dòng)最光榮演講稿一

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!

　　今天我講話的內(nèi)容是《勞動(dòng)最光榮》。一個(gè)國家的興旺，更離不開全國人民的辛勤勞動(dòng);一個(gè)地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動(dòng);一個(gè)家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動(dòng)。我們的校園衛(wèi)生質(zhì)量的提高，也離不開大家的辛勤勞動(dòng)。這么干凈的校園壞境，都是我們值日生用汗水換來的。

　　馬克思說：“勞動(dòng)最光榮!”勞動(dòng)值得我們每一個(gè)人去熱愛，去歌頌，去尊重; 因?yàn)楣と说膭趧?dòng)，我們住進(jìn)了寬敞明亮的宿舍樓房;

　　因?yàn)楣凰緳C(jī)的勞動(dòng)，我們享受著便利快捷的交通;因?yàn)槭圬泦T的勞動(dòng)，我們感受著舒適輕松的購物環(huán)境; 因?yàn)槔蠋煹膭趧?dòng)，我們學(xué)習(xí)著滌蕩心靈的文化知識(shí)。

　　從此時(shí)起，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，讓我們用熱情灌注每一次實(shí)踐，讓我們用激情創(chuàng)造勞動(dòng)的輝煌，讓我們用珍惜呵護(hù)每一份勞動(dòng)成果。

　　原來生活可以更美的。

　　勞動(dòng)最光榮演講稿二

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《勞動(dòng)最光榮》。

　　現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。

　　我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來就能夠?yàn)樽鎳?、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的書包自己?在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。

　　我的講話完了，謝謝大家!

　　勞動(dòng)最光榮演講稿三

　　今天，我讀了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書，深有體會(huì)。特別是雷鋒的名言：“世界上最光榮的事——勞動(dòng)，世界上最體面的人——勞動(dòng)者。”

　　以前，我一點(diǎn)也不喜歡勞動(dòng)，自從看了這本書，便心想：勞動(dòng)是世界最光榮的事，如果每一個(gè)人都不勞動(dòng)，那世界會(huì)變成什么樣子呀!我都不敢想下去了。好吧，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真勞動(dòng)。

　　做值日時(shí)，我總是搶著做衛(wèi)生，我把教室的每一個(gè)角落掃得干干凈凈，同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我：“好樣的楊奕，真是勞動(dòng)模范。”老師也表揚(yáng)我勞動(dòng)真積極。

　　可勞動(dòng)委員就跟我不一樣了，每到做衛(wèi)生時(shí)，他一會(huì)兒坐在椅子上，翹起二郎腿唱歌，一會(huì)兒把桌子給踢斜了，就當(dāng)作沒有發(fā)生似的。更可氣的是，我們做完值日后，他就會(huì)用手指在桌面上一刮，說：“看看，灰塵這么多!”他在這里指指，那里摸摸，還時(shí)不時(shí)說這里臟，那里臟。我們都快受不了了，說：“虧你還是勞動(dòng)委員，與其在這里指手畫腳，不如手腳勤快些，做個(gè)榜樣出來。”他接受了我們的批評(píng)，默默地做衛(wèi)生去了。

　　后來，老師知道了勞動(dòng)委員的不稱職，便把勞動(dòng)委員這個(gè)名號(hào)給了我，我高興得一蹦三尺高。你知道我是多么向往這個(gè)名號(hào)啊，因?yàn)?mdash;—勞動(dòng)最光榮!