中學(xué)教師國慶節(jié)愛國演講稿
中學(xué)教師國慶節(jié)愛國演講稿
國慶節(jié)將要來臨，祖國又大了一歲。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了中學(xué)教師關(guān)于國慶節(jié)的愛國演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
中學(xué)教師國慶節(jié)愛國演講稿篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友：
大家好!今天我演講的題目是《三尺講臺(tái)育桃李，青春飛揚(yáng)報(bào)祖國》。有人說，祖國是文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的不屈;祖國是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責(zé)任;祖國是毛澤東“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的豪情;作為人民教師，我說：祖國是“三尺講臺(tái)育桃李，青春飛揚(yáng)鑄英才”的追求!
十年前，我踏進(jìn)了xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。魯迅先生說：“四斤的擔(dān)，你能挑嗎?三里的道，你能走么?”我能么?我?guī)е闷婧托迈r打量著這所年輕的學(xué)校。十年彈指一揮間，今天我響亮的回答：“實(shí)驗(yàn)中學(xué)的擔(dān)子，我能挑!”
回望來路，感動(dòng)猶存。每一天，我思想感情的潮水，都在放縱奔流著;親愛的朋友們，我處在一個(gè)優(yōu)秀的群體中，他們的光榮與夢(mèng)想，拼搏與奮進(jìn)，讓我有了永遠(yuǎn)前行的力量!
忘不了一位查完寢室深夜而歸的教師，突然發(fā)現(xiàn)正在上小學(xué)的女兒門上貼著這樣一張紙條：“爸爸，老師說我的一篇作文寫得不好，請(qǐng)你一定幫我看看!”正在燈下等愛人歸來的妻子淡淡的說：“紙條已經(jīng)貼上三天了。”望著并沒有過多責(zé)怪自己的妻子，看著那張用稚嫩小手寫下的“請(qǐng)求”，淚水模糊了他的雙眼......
忘不了2005年，xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考再創(chuàng)輝煌，可是這光榮又是那么的沉重。4月，中考在即，大戰(zhàn)正酣，擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)特級(jí)教師段鳳英體檢查出卵巢腫瘤到了需要立即動(dòng)手術(shù)的地步!禍不單行，擔(dān)任三年級(jí)英語課的曾來英老師患乳管腫瘤必須馬上住院，她利用術(shù)前的準(zhǔn)備時(shí)間，又回來給學(xué)生上了兩天課。望著因化療身體極度虛弱，頭發(fā)全部脫落仍念念不忘畢業(yè)班復(fù)習(xí)的兩位老師，前來探望的學(xué)生們落淚了，聞?dòng)嵹s來的家長們落淚了，憂心如焚的老師們落淚了。而今，曾老師依然臨危受命，站在了她心愛的講臺(tái)上。
朋友們，也許您覺得很俗套，一提老師就是忘我工作，就是多病多災(zāi)。沒有人愿意接受災(zāi)難，是教師崇高的職業(yè)，讓我們老師學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。這些老師并非因大病面前表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和敬業(yè)，她們平時(shí)就以敬業(yè)贏得了世人的尊重!我們哪位老師不是這樣默默無聞的奉獻(xiàn)?我衷心的希望老師師們身體健康，青春飛揚(yáng)。但是假如你我碰到這樣的事情，我想我們和他們的選擇一樣!假如我們是地震災(zāi)區(qū)的教師，當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖的那一刻，我們會(huì)條件反射般地護(hù)住學(xué)生，最后一個(gè)離開!就像英雄的教師向倩、張米亞……摘下我的翅膀，送給你飛翔!不是嗎，朋友!請(qǐng)?jiān)试S我再講一位老師的故事。
誰見到她，也不相信她有五十多歲。她渾身上下洋溢著青春的活力。請(qǐng)?jiān)徫矣?“青春” 二字，她確實(shí)沒有老年人的緩慢遲鈍，只能用“青春”來形容。在大家的眼中，她就是個(gè)鐵人，連個(gè)感冒都沒有過。她仍然主動(dòng)請(qǐng)纓，至今還是xx市年齡最大的班主任。她帶的班級(jí)，無人能敵!送走08界學(xué)生的輝煌，一次聚會(huì)時(shí)，她的朋友宋醫(yī)生關(guān)切地問她的腰是否還疼的厲害?勸她得趕緊做手術(shù)，否則可能有永遠(yuǎn)站不起來的危險(xiǎn)。她輕聲說：“我想做手術(shù)，可是，這個(gè)手術(shù)一做，我就上不成講臺(tái)了，我還想，再教一屆學(xué)生，退休再做。”這時(shí)，我才知道劉老師的脊椎管里有一個(gè)瘤!平平一席話，與我，卻是一聲驚雷!我們朝夕相處，卻從來沒聽她提過，從來沒聽她叫過痛!她就是“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”永遠(yuǎn)充滿青春活力的劉利梅老師!
朋友們，這就是我們xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師!她們把職業(yè)當(dāng)成了事業(yè)，她們愛學(xué)生、愛教育愛到了骨子里!她們?cè)谡n堂上制造無數(shù)歡樂，在三尺講臺(tái)上展現(xiàn)教師的風(fēng)采!我沒有任何理由不感動(dòng)，我沒有任何理由不敬業(yè)，我沒有任何理由不干好工作，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己的良心!
帶著對(duì)老師的崇敬，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的夢(mèng)想，我總是迎著清晨第一縷霞光，用激情和活力把愛傳遞給學(xué)生，踏著夕陽，把一天的忙碌與收獲傾注在作業(yè)批改里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，讓青春的海洋掀起一波又一波的巨浪。
我精心上好每一節(jié)課，我像一個(gè)演員，在講臺(tái)上盡興的表演，陶醉處，忘卻生前身后事，想要說的話如千軍萬馬呼嘯而出，揮灑自如。同學(xué)們的眼睛緊緊追隨著我，臉上帶著醉心的笑。45分鐘，步步設(shè)疑，時(shí)時(shí)啟發(fā)，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。學(xué)生群情激昂，氣氛熱烈。偌大的教室，我們共同上演一出熱熱烈烈的舞臺(tái)劇。
不知從那一天起我年輕的心開始多了份牽掛，每天腦海中活躍著的全是學(xué)生們的音容笑貌。 我們比賽背書、演課本劇;當(dāng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪把校園變成了一個(gè)童話般的世界，我們打雪仗，擲雪球，尖叫聲此起彼伏;”我們壯志飛揚(yáng)，齊讀：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”、“天行健，君子以自強(qiáng)不息......”我驚喜的發(fā)現(xiàn)：那個(gè)老是背不會(huì)書的女孩居然流利的背了一課書，那個(gè)整日“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”?的男生默寫課文第一個(gè)交卷。
我就在這樣青春飛揚(yáng)的校園里不知疲倦的忙碌著，只是，面對(duì)家人，總有一絲愧疚。有時(shí)，我也會(huì)面臨兩難的選擇，每天晚上睡覺，孩子養(yǎng)成一定要拉著我的手睡覺的習(xí)慣!他怕第二天媽媽起床上早自習(xí)時(shí)突然消失!可敏感的兒子每次都知道，站在床上哀哀痛哭：“媽媽，你別走!”那一刻，我的眼前會(huì)出現(xiàn)兒子淚汪汪的眼睛和教室里安安靜靜等我上課的清澈的眼睛!心念所動(dòng)，別無選擇，我，得走!
多少次，兒子生病，我只能抽空看看，卻顧不上陪他。多少次，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生，多少次和學(xué)生談心，顧不上為家人做一頓飯。這種兩難的選擇，相信我們都是一樣的選擇!與所有的女教師一樣，我沒有時(shí)間陪生病的父母，甚至沒有時(shí)間給家人好好做上一頓飯!我們雖為人妻卻沒有盡到父母的責(zé)任，雖為人母卻沒有時(shí)間在父母面前盡孝，唯有為人師的責(zé)任我們盡心盡力!
我知道，我的事業(yè)是微不足道的，可是孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步就是我最大的收獲。我更知道，當(dāng)老師最大的成功是什么，就是看到改變一個(gè)個(gè)暫時(shí)落后的孩子，幫他們修枝打杈，助他們健康成長!我對(duì)學(xué)生卻無所求，只要他們畢業(yè)了能偶爾想起我，只要在路上碰見我，喊我一聲“老師!”我就心滿意足了!
“喜歡看黑板前您的背影，手握住的粉筆，猶如握住一脈清新的古韻，散發(fā)典雅的墨香。您成熟而知性，您會(huì)轉(zhuǎn)過身來微笑，如雨打芭蕉的清越，風(fēng)吹落葉的醇厚。也許不注意的時(shí)候，你已經(jīng)站在了我的身后，溫柔的默默看著我，然后又悄悄離開，就這樣一步步在我少年的心扉留下無名的暗香。”
“讓我怎樣感謝您，我親愛的老師!我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;讓我怎樣感謝你，我親愛的老師!
我原想捧起一束浪花，您卻給了我整個(gè)海洋;讓我怎樣感謝您，我親愛的老師!”
感動(dòng)欣喜給了我奮勇前行的動(dòng)力，今生任粉筆染白雙鬢，任作業(yè)翻破手指，我也無怨無悔!因?yàn)?，你，親愛的同學(xué)們，你就是我的國家!我不浪費(fèi)你的時(shí)間，你的生命，為國家好好培養(yǎng)下一代，這就是愛我的祖國!
親愛的朋友們，我為祖國站講臺(tái)，我是如此充實(shí)和幸福!您聽學(xué)生的心聲：
祖國在上，學(xué)生在我心中，親愛的朋友們，也許歲月會(huì)無情地染白我的雙鬢，皺紋也會(huì)悄悄地爬上我曾經(jīng)充滿青春的面龐。講臺(tái)不是青春的墳?zāi)?，而是青春的起跑線。這一跑可能是十年，二十年，我還會(huì)用青春繼續(xù)詮釋人民教師的美麗!
中學(xué)教師國慶節(jié)愛國演講稿篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!國慶節(jié)將要來臨，祖國又大了一歲。祖國經(jīng)過幾十年的磨難，已經(jīng)變得十分繁榮、昌盛;祖國經(jīng)過我們的細(xì)心呵護(hù)，已經(jīng)變得十分美麗;祖國經(jīng)過源源不斷的發(fā)展，已經(jīng)變得十分富麗。曾幾何時(shí)，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權(quán)奪勢(shì)的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進(jìn)。祖國的路在何方?民族的希望何在?銘記國恥，振興中華，中國這條東方巨龍終于騰起了!我看到了穿透羅布泊上空，那讓帝國主義心驚膽寒的蘑菇云，看到了氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，看到了奧運(yùn)健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌。
悠悠五千年，泱泱大中華。祖國是我們的第二個(gè)母親，那么，讓我們?yōu)樽鎳赣H做一些力所能及的事吧!大家都知道，我們的祖國是一個(gè)歷史悠久的國家，有著五千年的歷史文化，她的文化知識(shí)極為豐富。然而，因?yàn)榍逭母瘮?，曾有一段時(shí)間，我們偉大的祖國被一個(gè)又一個(gè)可怕的噩夢(mèng)所覆蓋，八國聯(lián)軍侵略中國，日本侵略者盡情地屠殺著我們的同胞，一張張不平等的條約，一聲聲無奈的痛喊，這只東方雄獅終于覺醒了，他開始回?fù)?，開始反抗，東亞病夫這個(gè)稱號(hào)將永遠(yuǎn)地從歷史上消失。
國慶節(jié)之夜的月光似緞如綢，國慶節(jié)之夜的月色賽過那瓊漿美酒。城市中鮮花怒放四溢飄香，田野上碩果累累掛滿枝頭。歡笑和著舞步，佳期伴著美酒，為了共和國的生日，讓我們開懷暢飲，舉杯吧朋友。國慶佳節(jié)，在這普天同慶之夜，我愿借這一杯美酒，敬獻(xiàn)給長眠在青松翠柏下的仁人烈士，是他們用熱血和生命換來了今天的大好時(shí)光;是他們用汗水和辛勞締造了共和國的根基，鑄就了共和國的滄桑巨變;是他們用智慧和執(zhí)著譜寫了共和國輝煌篇章，迎來了共和國新的春天。我們的祖先拋頭顱、灑熱血是為了什么?我相信大家都知道，是為了祖國跟好的發(fā)展，人民更好地生活。有句話說得很好——星星之火，可以燎原。同學(xué)們!回顧過去，我們雄心激揚(yáng);盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。
如今，這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎?當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力!再鑄我們的民族之魂!
中國，我為你驕傲，為你自豪。經(jīng)過我們新一代的努力，讓我們的祖國變得更強(qiáng)大、更美好!
中學(xué)教師國慶節(jié)愛國演講稿篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《三尺講臺(tái)迎冬夏 一片丹心系祖國》。
又是一個(gè)金色的秋天。放眼967多萬平方公里的國土，遍地金黃，繁華似錦，大海揚(yáng)波，長城起舞。
秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，更帶來希望。而今年的秋天，非同一般，格外不尋常。在這美好的季節(jié)里，從江南水鄉(xiāng)到北國邊陲，從贛江之濱到拉薩林卡，共和國每一平方公里的熱土上，都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想和玫瑰色的憧憬，放飛堅(jiān)如磐石的信念和對(duì)偉大祖國贊美的詩行。
祖國，我們的母親，在歡慶您誕辰67周年之際，您勤勞的農(nóng)民在耕耘，您勇敢的體壇健兒在拼搏，您忠誠的戰(zhàn)士在守望疆土，您執(zhí)著的科學(xué)家在探索宇宙，那么，作為人民教師，我們是怎樣展現(xiàn)自己的拳拳愛國之心呢?
曾經(jīng)，譚千秋，一位普通的中學(xué)教師。地震發(fā)生那一刻，他張開雙臂，弓著身子，奮力撐著課桌，桌子下蜷縮著四個(gè)學(xué)生。隨著劇烈的晃動(dòng)，水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背上……當(dāng)搜救人員從廢墟中搬開砸在他身上的最后一塊水泥板時(shí)，所有在場的搜救人員無不震驚、落淚。他那守護(hù)翅膀的身軀頓時(shí)定格為永恒。
張米亞老師，跪撲著，用雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。后來，兩個(gè)孩子活下來了，自己的生命之花卻永遠(yuǎn)綻開在了29歲……
只有無言的大愛，才能讓他們?cè)谏c死的瞬間，化精神為永恒。他們用血肉之軀為學(xué)生牢牢把住了生命之門，他們用義無反顧為自己譜寫著責(zé)任與愛的樂章，他們用最后一節(jié)生動(dòng)的課對(duì)祖國母親表達(dá)著熱愛，他們用守護(hù)堅(jiān)持更讓我們讀懂了“人民教師”這四個(gè)字的博大和崇高。
在生死的緊要關(guān)頭，令人震撼的愛，讓我們銘記;而在平凡的工作中，滲入心靈的愛，同樣讓我們感動(dòng)。
看看我們的身邊，就有許許多這樣的老師，用自己高尚的人格，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán);用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守，讓五中教育的百花園里鮮花長開。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這是五中班主任的真實(shí)寫照。
多少個(gè)寂靜的黎明，在你們匆匆的腳步聲中拉開帷幕;多少個(gè)迷惘的心靈，因有你們的循循善誘而走出困惑;多少次的違紀(jì)叛逆，在你們的賞識(shí)寬容中找到自我;多少次的拼搏挑戰(zhàn)，在你們的細(xì)心呵護(hù)中走向成功。你們用愛播撒著希望，用愛放飛著夢(mèng)想，用行動(dòng)詮釋著最樸素的愛國情結(jié)。
“俯首甘為孺子牛，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。”五中人兢兢業(yè)業(yè)、你追我趕更成為了一道亮麗的風(fēng)景。
想當(dāng)年，岳飛“仰天長嘯，壯懷激烈”，只為“收拾舊山河，朝天闕”。
想當(dāng)年，陸游“萬里覓封侯，匹馬戍梁州”，雖“身老滄州”，但仍“心在天山”。
他們一片丹心為報(bào)國，我們“三尺講臺(tái)迎冬夏，一支粉筆寫春秋”。
“送人玫瑰，手留余香”，讓我們捧上一顆博愛之心，向祖國母親獻(xiàn)上一份心意之禮。
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