2016年教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿
再過(guò)兩天就是我們一年一度的教師節(jié)，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了有關(guān)2016年教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿3篇，歡迎大家閱讀。
2016年教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您好!
在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里共度第XX個(gè)教師節(jié)，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)教師發(fā)言，我倍感榮幸，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和老師們對(duì)我的支持。
今天在這里，首先，我代表全體鎮(zhèn)先進(jìn)教師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校給予我們這么高的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)是鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們教育教學(xué)工作成績(jī)的肯定及褒獎(jiǎng)，在這份榮譽(yù)里，包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水!
在過(guò)去的一年中，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為己任，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會(huì)里，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會(huì)有時(shí)對(duì)我們有偏見(jiàn)或誤解，但是，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無(wú)怨言地?fù)纹鹱鎳?guó)的未來(lái)，以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!
在教育教學(xué)過(guò)程中，我們不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水(本文是簡(jiǎn)歷grjl文秘網(wǎng)提供的范文)平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立正確的人才觀，重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng)，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學(xué)方法，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面，總之，在過(guò)去的一年中，我們盡力實(shí)踐著以“獻(xiàn)身教育，甘為人梯，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)進(jìn)取、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。
各位領(lǐng)導(dǎo)，榮譽(yù)已成為過(guò)去，我們不會(huì)沉浸在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)榮譽(yù)的歡樂(lè)之中，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn)，更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相信：做春蠶，我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會(huì)培育好每一棵生命之花，在三尺講臺(tái)上，貢獻(xiàn)我們所有的力量!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!
2016年教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好，首先在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，把七四班交給我;感謝七四班的所有任課老師，由于有了你們辛勤付出，才有了七四班的輝煌;感謝七四班的孩子們，你們懂事，聰明，善解人意，團(tuán)結(jié)互助，才有了七四班的今天。
不知大家對(duì)教師節(jié)怎樣理解?教師節(jié)可以說(shuō)是一份承諾，是上善若水的厚重;也是一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，祝愿所有的同仁節(jié)日快樂(lè)。
下面我把我對(duì)班主任的理解與大家分享。
班主任首先是一份責(zé)任。
每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任。當(dāng)然有了這份責(zé)任，才會(huì)有46中南區(qū)的輝煌，同時(shí)我們也收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。
班主任是一份師愛(ài)。
對(duì)待學(xué)生，我們應(yīng)該這樣想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。王曉帝生病，我陪同去醫(yī)院看病，付賬;陸鳴鳴連續(xù)遲到，我去家訪，和家長(zhǎng)溝通，尋找解決問(wèn)題的方法;袁詣負(fù)氣外出，我親自去找尋;面對(duì)孩子取得的成績(jī)，我第一時(shí)間用校訊通，飛信，短信，電話告訴家長(zhǎng)……，當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人!愛(ài)，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)，再平常不過(guò)。
班主任是奉獻(xiàn)。
一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)校園。作為合肥46中南區(qū)的班主任，在我們的身上肩負(fù)著孩子的明天，學(xué)校的未來(lái)。因?yàn)殛P(guān)系沒(méi)有轉(zhuǎn)來(lái)，半年沒(méi)有工資，我選擇的是默默地奉獻(xiàn);早出晚歸，辛勤輔導(dǎo)，時(shí)刻牽掛孩子的進(jìn)步與安危;從進(jìn)校的的第一天，放棄休息時(shí)間，利用課間，活動(dòng)課等更多的時(shí)間收集孩子們活動(dòng)的照片，就是想讓孩子們?nèi)?a href='http://www.rzpgrj.com/biyeji/' target='_blank'>畢業(yè)后，可以很自豪的指著照片說(shuō)，這就是我三年的歲月。所有這些，都是因?yàn)槲乙幻嘀魅巍＜热贿x擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)。
厚德大愛(ài)筑師魂，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展重任。恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為46中南區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
2016年教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。因?yàn)閷?shí)在不知道說(shuō)些什么。談成績(jī)?沒(méi)多少，不過(guò)是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事;談經(jīng)驗(yàn)?本來(lái)就是從各位老師那里學(xué)來(lái)的;談貢獻(xiàn)?想想自己短暫的教書(shū)生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比，實(shí)在是太微不足道了。思來(lái)想去，恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了。
古人說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過(guò)于在教書(shū)育人的歷程中，我們也體驗(yàn)著艱辛與歡樂(lè)，成功與失敗。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與追求，一種挑戰(zhàn)與完善，其間的過(guò)程，酸甜苦辣，一一嘗遍。不會(huì)忘記是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。
當(dāng)我站在講臺(tái)為人師表的那一刻，我真正體會(huì)到講臺(tái)是神圣的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任，更應(yīng)得有“心”的投入，才會(huì)有外化的行動(dòng)。心至力至，才能無(wú)愧于為人師的職責(zé)與使命。所以要做好一個(gè)好班主任需要有責(zé)任心、愛(ài)心、信心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心。雖然我從事班主任工作時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)此我卻深有感觸。
記得是07年這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)的班主任，教語(yǔ)文并兼代這個(gè)班的思想品德課。起初，我還有些擔(dān)心和畏懼。因?yàn)槲疫€是早在99年帶的七年級(jí)，從此就再也沒(méi)有和七年級(jí)新生打個(gè)交道了。任班主任的歷史也只有一年半，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只有努力。不能退縮，只能前進(jìn)。當(dāng)我真正深入到班主任工作中時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡(jiǎn)單而已。而是真的需要我們用“心”去觀察、去引導(dǎo)、去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)。它來(lái)自課堂內(nèi)外淳淳的教誨，更來(lái)自老師高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)。我在這些孩子身上用了心，付了愛(ài)，一種母愛(ài)的力量在牽引著我。和這些孩子們?cè)谝黄鸬娜兆永?，我才發(fā)現(xiàn)“感動(dòng)、溫暖、自信”每天在我身邊上演。
記得有一次我上課，班上一個(gè)有個(gè)叫盧毅的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制，但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿，于是下課時(shí)，我就隨手給了他。這本是一件很平常的事。卻不料，第二天下課時(shí)，他追上了我，從口袋里掏出了兩個(gè)棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩吃。雖微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就是在那一刻，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺(jué)得自己所有的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。因?yàn)槟莾蓚€(gè)棒棒糖，，我知道了，老師與學(xué)生之間，最重要的的還是一個(gè)“情”字。從那以后，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn)，還主動(dòng)關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ?、思想情緒。班級(jí)管理不再簡(jiǎn)單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了學(xué)生們收獲知識(shí)后的歡聲笑語(yǔ);寢室里，多了我噓寒問(wèn)暖的不倦身影;走廊上，多了學(xué)生們與我談心后如釋重負(fù)的笑容;操場(chǎng)上，多了我們一齊晨跑的身影……事實(shí)證明，只要用“心”，師生之間沒(méi)有跨越不了的障礙。教室里有他們瑯瑯的讀書(shū)聲、求知若渴的眼神;操場(chǎng)上有他們響亮的口號(hào)聲、整齊劃一的步伐;甚至是在炎熱的季節(jié)里，他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依然笑容燦爛。他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛(ài)的。他們身上沒(méi)有成人的世故，沒(méi)有高年級(jí)學(xué)生的成熟，他們懂感情，懂感恩。記得，在學(xué)校舉行的教師長(zhǎng)跑比賽中，這些孩子圍著我為我吶喊、助跑、結(jié)束時(shí)，他們?yōu)槲叶怂⒋吠?、扇扇。這一刻，我深受感動(dòng)，為這些孩子感動(dòng)。不知什么時(shí)候，停在教學(xué)樓下的車子變干凈了，我知道是他們做的。我不想知道具體是誰(shuí)，但我知道這是一個(gè)群體。天熱了孩子們送我一個(gè)雪糕，雖是價(jià)值五角錢，但我知道這是一個(gè)心思。如果誰(shuí)違反了紀(jì)律，不用我問(wèn)他們會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，雖被扣了分，但我知道不會(huì)有下次。
七年級(jí)學(xué)期很快結(jié)束了，盡管孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔』丶业募で椋麄冞€是用及快的速度給我?guī)?lái)了一次永生難忘的感動(dòng)和震撼。當(dāng)我步入我熟悉的教室時(shí)我還在想，下學(xué)期我不會(huì)再走進(jìn)這個(gè)教室了。一踏進(jìn)教室門，七十九雙眼睛齊刷刷地看著我。而我早已被后黑板上滿滿的“字”所吸引了。在正中地方寫著“感謝您，我們親愛(ài)的老師!”然后，七十九個(gè)簽名寫滿了整個(gè)黑板。那一刻我無(wú)法形容自己的感受，我甚至不敢看著他們的臉。當(dāng)我回轉(zhuǎn)頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)前黑板上也寫了“老師，你辛苦了!”幾個(gè)大字。我竭力地不讓眼淚流出，不讓心情釋放。誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不懂得愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生只會(huì)享受別人的愛(ài)，你捂熱了他的心，他就會(huì)帶給你無(wú)窮的溫暖，就像一句學(xué)生祝福里所說(shuō)到：“我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，在春天帶給您綠意，在夏天帶給您涼爽，在秋天帶給您碩果!”
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)班主任要花很多心血，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。是啊，記不清有多少次了，當(dāng)我下樓查寢時(shí)，走出家門三樓的時(shí)候耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲;記不清有多少次了，當(dāng)我還在操場(chǎng)上陪學(xué)生晨跑時(shí)，孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來(lái)縮在家門口;記不清有多少次了，對(duì)學(xué)生能有如此的耐心，卻無(wú)暇陪自己孩子讀書(shū)玩游戲。盡管如此成長(zhǎng)為一名合格的班主任，雖歷盡艱難，但最終的結(jié)果讓我感覺(jué)“我辛苦著并快樂(lè)著。”在我所帶的兩門學(xué)科中不僅成績(jī)名列前茅，而且所帶班級(jí)整體成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。如今伴隨這群孩子，我們一起面臨到了九年級(jí)的最關(guān)鍵的一年。校領(lǐng)導(dǎo)把重任交給了我，我想我會(huì)和學(xué)生們一樣，交給學(xué)校一份滿意的答卷。
這些年來(lái)，我親眼目睹了各級(jí)黨委政府對(duì)教育事業(yè)一如既往地關(guān)心和幫助，大到學(xué)校的硬件建設(shè)，學(xué)校環(huán)境的改善;小到每一位教師的切身利益。就為這些，我說(shuō)我們當(dāng)老師的沒(méi)有理由不把本職工作搞好，即使是粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春。也應(yīng)該是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我想在這個(gè)教師節(jié)后，在學(xué)生的聲聲祝福中，我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生、展現(xiàn)給社會(huì)。所謂“潤(rùn)物育苗盡心力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。”因?yàn)?，耕耘總是與收獲同在，辛苦總是與快樂(lè)同行。
最后，借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與信任，感謝朝夕相處的同事對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)，感謝每一位幫助我在教師隊(duì)伍中成長(zhǎng)進(jìn)步的人，祝福您們幸福平安!
謝謝大家!
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