關(guān)于教師務(wù)實清廉演講稿3篇
關(guān)于教師務(wù)實清廉演講稿3篇
演講稿一般具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，能夠把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，讓他們能夠信服并且在個人的感情和思考上產(chǎn)生共鳴，具有較強的感染力。學習啦小編為大家整理了關(guān)于教師務(wù)實清廉演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
關(guān)于教師務(wù)實清廉演講稿篇1
各位評委、各位領(lǐng)導、各位來賓：
大家好!
我演講的題目是《為民務(wù)實，清廉奮進的人》。
此刻，站在這神圣的演講臺上，一絲緊張，一陣忐忑，油然而生，為民、務(wù)實、清廉應(yīng)是位高權(quán)重者奉行的座右銘，應(yīng)是與偉大、犧牲相連的形容詞，我能用它們修飾普普通通的__人嗎?我又能將我平凡而又可敬的前輩、平凡而又可愛的同事，為了黨的__事業(yè)，甘于清貧、艱苦奮斗、務(wù)實奮進、無私奉獻的精神表現(xiàn)出來嗎?
曾記得一位哲人說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應(yīng)是用來束縛自己手腳的桎梏，更不是用來絞殺自己的繩索，而應(yīng)當是一股風，一股催你挺進，催你跋涉，催你奮斗的雄風。我們所依賴的中國共產(chǎn)黨就是這樣的一股風。而組成這股風的無數(shù)個黨的精英分子都會讓您有“高山仰止，景行行之，雖不能至，而心向往之。”的感慨。
為了共和國的建立和崛起，無數(shù)的先烈在戰(zhàn)火中倒下，夏明翰、劉胡蘭、黃繼光......他們的鮮血定格為新中國清晨的朝霞，王進喜、雷鋒、焦裕祿......書寫著共產(chǎn)黨員的光榮歷史，孔繁森、鄭培民、任長霞......用他們一腔熱血驗證了共產(chǎn)黨員在物欲橫流的當今社會，依然權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，他們的名字鐫刻在人民的心中。共產(chǎn)黨員，這令人景仰的名字，這令人肅然起敬的名字，也同樣在黨的文化事業(yè)上熠熠生輝。
文明源于五、六千年前新石器時代的旬陽，人杰地靈，物華天寶，在這塊先民生息繁衍、地域文明誕生、發(fā)展的土地上，以豐富的文物寶藏尤其是戰(zhàn)國秦漢歷史時期具有鮮明特色的文物向人們昭示著華夏文明的輝煌。然而，旬陽博物館是蕞爾小館，置身于陜西文物大省的的環(huán)境下，處在縣域經(jīng)濟欠發(fā)達的困境中，如何搶救保護境內(nèi)珍貴的歷史文物，將散落在民間歷代先民勤勞、智慧結(jié)晶的文物征集、妥善庋藏、陳列展覽，展示旬陽悠久歷史，再現(xiàn)古代旬陽燦爛輝煌的文化風采?如何擺脫無標準展廳、無規(guī)范文物庫房的困窘，充分發(fā)揮愛國主義教育基地的作用?幾代__人甘于清貧、無私奉獻、艱苦奮斗×××余年，在一半是岌岌可危的古廟、一半是圮塌的廢墟中，建起了陜南最大、全市唯一的縣級歷史博物館，如今展現(xiàn)在人們眼前的旬陽博物館，花紅葉綠、池水蕩漾、建筑風格獨特、文物藏品豐富，一座擁有標準文物庫房、最新電子監(jiān)控設(shè)施的現(xiàn)代化博物館矗立在“中國唯一，世界罕見”的中華天然太極城!這巨變?nèi)谌攵嗌?ldquo;為民務(wù)實清廉”共產(chǎn)黨員的多少期盼、忠誠、心血和汗水?
關(guān)于教師務(wù)實清廉演講稿篇2
古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。
在全市上下大力倡導廉正文化建設(shè)的同時，我們把廉正文化內(nèi)容納如學校德育體系，加強對青少年學生的廉潔教育，對于凈化學生心靈，陶冶學生情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后步入社會生活打下良好的拒腐防變的心理基礎(chǔ)，使他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有極其重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下字成蹊。”相信廉潔的教師才能塑造廉潔的學生。
同樣，孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，也定能凈化教師的心靈，激起教師對教育事業(yè)深深的愛。教師也會真切地體會到教育的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
廉潔和奉獻本就是一對親密的伙伴，一個樂于奉獻的老師他定是廉潔的，而奉獻則源于對學生的愛。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。奉獻是教師職業(yè)中永恒的靈魂!
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希望放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默奉獻，用心唱響廉正之歌!
關(guān)于教師務(wù)實清廉演講稿篇3
各位評委：
你們好!
我是一名普通的教師，我今天演講的題目是《為民、務(wù)實、清廉，從我做起》。
首先，我想和大家分析一組數(shù)字：改革開放30年來，全國共有1400多個國家工作人員攜款外逃。平均每個人卷走一個億。為什么會有如此多的高級官員、國家干部置法律尊嚴于不顧?置國家利益于不顧?置人民福祉于不顧?我想，歸根結(jié)底在三個字：貪、嗔、癡!貪戀，是對事物的強烈占有欲望;嗔恨，是對自身利益的強烈貪求;愚癡，是對世界真相的不明了。這就是佛家理論所謂的“三毒”。
如果說貪念是一種恥辱，那么它需要我們警鐘長鳴!如果說嗔恨是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們堅決對抗!如果說愚癡是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力改變!
胡錦濤同志深刻指出，加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)，是反腐倡廉的重要基礎(chǔ)性工作，必須長抓不懈。而我，身為一名新時代的年輕教師，肩負的就是培育祖國的花朵，所以我更加需要嚴格要求自己，因材施教以身作則。努力教育好祖國的新一代，當然這也是我們義不容辭的責任!
教育新一代的工作責任大、擔子沉，需要我們一絲不茍、精益求精;需要不斷發(fā)現(xiàn)工作新情況、新問題，在幼兒園 工作的這一年里，我看到的是，我的同事們都在默默無聞，任勞任怨，在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅毅和執(zhí)著!用它們的耐心和愛心默默的為那一張張可愛天真的小臉付出所有。這一切都體現(xiàn)了我們?nèi)嗣窠處煹木瘛，F(xiàn)如今，我們都在提倡改進作風，勤政廉政，就是要精心錘煉，潛于自身修養(yǎng)。理學大師朱熹寫過：“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”塘水之所以清澈見底，正是因為源頭不斷有活水流過。機關(guān)作風建設(shè)要取得成效，就必須不斷加強公務(wù)員自身的修養(yǎng)。只有勤奮學習、刻苦鉆研，才能歷煉心智、提高修養(yǎng)!這句話深深的感動了我，我想人活一輩子最難超越的是自己，而此刻，我就在努力的工作，實現(xiàn)著超越自己的夢想!我用文字來鍛造自己最鋼強的毅力、最堅毅的品質(zhì)，最純凈的心靈!
改進作風，勤政廉政，就是要明辨是非，鍛造進取精神。王安石有詩云：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”登上山頂，就不怕浮云遮眼，可人類社會這座高峰上的陰霾卻不會輕易地被驅(qū)凈。當金錢、美色、權(quán)力等等越來越多的“浮云”阻擋在我們的面前，我們所能做的不是逃避，不是妥協(xié)，而是與之抗爭!與“浮云”抗爭，需要膽識，需要勇氣，更需有遠見。實踐在發(fā)展，社會在前進，作為任重道遠的一代，要想“不畏浮云遮望眼”，就必須向上攀登!只有向上才能增長才干，只有向上才能鍛煉膽識，也只有向上才能在立志 成才的攀登中永遠開拓、進取!讓我們時刻銘記：“欲窮千里目，更上一層樓”!
朋友們，工作著、學習著、奉獻著、堅持著，這就是我們教師最美麗的形象!讓我們從平凡做起，從平淡做起，從自我做起，從心做起!自尊自愛、自立自強、自律自省，生命不息，奉獻不止!
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