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樹師德鑄師魂演講稿6篇

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樹師德鑄師魂演講稿6篇

  師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。那么怎樣演講關(guān)于樹師德鑄師魂?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了樹師德鑄師魂演講稿,希望對(duì)你有幫助。

  樹師德鑄師魂演講稿篇1

  有句古語這樣說:“家有萬貫糧,不當(dāng)孩子王。”的確,做一名幼兒教師很普通,很平凡。我就是一名普通又平凡的幼兒教師,每天工作在平凡的崗位上。既沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有值得炫耀的成績。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今天,我仍然默默無聞的工作著,因?yàn)樗呀?jīng)成為我生命中的一部分。

  幼師的三年生活,使我初步知道了“師者,傳道授業(yè)解惑也。”當(dāng)我由一個(gè)不諧世事的小姑娘進(jìn)入幼教行列后,彈指一揮已經(jīng)二十四年了,八千多個(gè)朝朝暮暮,我逐漸由青澀走向成熟,由成熟走向自信。二十四年來,多少故事、多少體驗(yàn)、多少風(fēng)雨,多少刻骨銘心的情景,多少次酸甜苦辣。吃、喝、拉、撒是我們的主旋律,鍋、碗、瓢、盆是我們的交響曲。我逐漸詮釋了“學(xué)高為師,德高為范。”更理解了“愛是最好的老師。”這句話的含義。

  哲人說:“給我一個(gè)支點(diǎn),我能把地球撬起來。”二幼給了我一個(gè)舞臺(tái),給了我一個(gè)支點(diǎn),讓我把人生演繹的平凡而壯麗,單調(diào)而豐富。“愛是最好的老師。”不管所帶的孩子是調(diào)皮搗蛋,還是乖巧聽話我既然做了一名老師,就應(yīng)該敞開愛的大門,接納每一個(gè)孩子。

  俗話說得好:“醉后方知酒味濃,為師方知為師難。”為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,一個(gè)靈感、一個(gè)構(gòu)思,我會(huì)從被窩里爬起來用筆勾勾畫畫直到滿意為止。為了了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),真正做到因材施教,我會(huì)和孩子們一起游戲打鬧,把自己融入孩子中間。人們都說:“老師象媽媽。”但老師的愛不完全等同于父母的愛。它高于母愛,大于友愛。勝于情愛。我們不僅要象媽媽一樣照顧孩子的起居飲食,但我們更要使孩子懂得自己的事情自己做;我們不僅要象媽媽一樣給孩子溫暖的關(guān)懷,但我們更要讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng);我們不僅要象媽媽一樣,給孩子無私的愛,但我們更要讓孩子學(xué)會(huì)做人,教給他做人的道理。所以作為一名幼兒教師,愛不僅是無私的愛,更要是理智的愛。

  冰心曾說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種隨時(shí)開。”作為一個(gè)幼兒園老師后,我細(xì)細(xì)品味,深深感受到愛是陽光、愛是春雨、愛是橋梁。你看,我們腳步匆匆,每天忙著給孩子們系鞋帶、扣衣扣,忙著給孩子們端飯、洗勺,每天忙著和他們做游戲,忙著給他們上課、教他們做手工……在這當(dāng)中,我們會(huì)遇到這樣的麻煩,那樣的煩惱。但是當(dāng)我們看到他們知道了一個(gè)他們想知道的秘密,眼睛里閃爍著快樂光芒的時(shí)候;當(dāng)你舉起手拍他的屁股時(shí),孩子發(fā)出稚嫩的聲音:“老師,我聽話。”的時(shí)候;甚至當(dāng)你看到孩子學(xué)會(huì)了一首歌;會(huì)講一個(gè)小故事的時(shí)候……我的心里就會(huì)獲得成功的快樂。因?yàn)檫@看似一件太普通、太一般的小事,對(duì)于我和孩子們來說,卻是一種心靈的感應(yīng),生命的幸福。當(dāng)然,老師也是凡人,也有喜怒哀樂,也有生活著的絲絲倦怠。有時(shí)會(huì)喪失了工作的激情。幾乎所有的老師都遇到這樣的孩子:你一再強(qiáng)調(diào)后,他偏去闖紅燈,捅婁子,小禍不斷。坦白的說,遇到這樣的孩子,我也會(huì)發(fā)脾氣。事情過后,我又感到內(nèi)疚。孩子嘛畢竟是孩子,那個(gè)孩子沒有犯錯(cuò)的時(shí)候。就象流行感冒一樣,得了能治好,但是治好了又會(huì)犯,難道人人愛感冒嗎?所以孩子并不是想犯錯(cuò),只是自制力差罷了。因而我們老師對(duì)孩子更要有耐心和愛心。每個(gè)孩子都有一個(gè)心靈之門,我知道,每扇門的后面都有一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。

  二十多年的教師生涯,更是我懂得了愛就是教書育人的含義;愛就是愛崗敬業(yè),以身作則;愛就是為人師表,盡職盡則;愛就是身教重于言教,不圖回報(bào);愛就是讓家長放心……愛并不是靠冠冕堂皇的話語喊出來的,也不是靠虛情假意客套套出來的。它體現(xiàn)在每天煩瑣的日?;顒?dòng)中,它體現(xiàn)在我們每天為孩子所作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。有人說:“幼兒老師就是高級(jí)保姆。”無論別人怎樣評(píng)價(jià),我卻深深懂得自己肩上責(zé)任的重大。就象一首歌中唱的那樣:“長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的是自己。尋塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利。那根粉筆畫出的是彩虹,留下的是淚滴。那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。”我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),我要用我的熱血在孩子們的人生畫卷上畫上絢爛的一筆。我自豪我是一名幼兒老師,我要把善良、智慧的種子播撒在每個(gè)孩子的心里,讓它生根發(fā)芽,長成參天大樹,成為明天的棟梁。讓我們一起高呼一聲:“我自豪,我是一名平凡的幼兒老師!”

  二十多年的教師生涯,有歡笑,也有眼淚。記得也是去年的這個(gè)時(shí)期,我剛剛參加完優(yōu)質(zhì)課的比賽活動(dòng),我心中稍稍松了一口氣,幼兒園又讓我參加自治區(qū)網(wǎng)上教研案例評(píng)選活動(dòng),那段時(shí)間滿腦子弦繃的緊緊的,忘記了周末,忘記了吃飯,晚上擁著一堆資料睡覺。老公說我是“瘋婆子”,女兒說:“媽媽別怕,什么事都是逼出來的,有壓力才有成績。”雖然成績不盡如人意,但是我參與了,我就進(jìn)步了。是的,幼兒園見證了我的成長,老師們見證了我的快樂。盡管歲月在我的眼角刻滿了皺紋,在我的鬢角染上了白發(fā),但是幼兒園因我而輝煌,人生因奮斗而精彩。親愛的老師朋友們,既然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),就無怨無悔,堅(jiān)定的走下去吧,讓我們共同攜手演繹二幼輝煌的明天而奮斗吧!也許我做得還不夠,但我會(huì)努力去做。因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)平凡的人。“dao、lei、mi、fa、sao……”吃、 喝、 拉、 撒是我們生活的主旋律,鍋、碗、 瓢、 盆是我們生活的交響曲。孩子就是樂譜上一個(gè)個(gè)美麗的符號(hào),讓我們用愛去奏響它吧!

  最后,讓我用一句話結(jié)束今天的演講:“讓我們?cè)谕黄{(lán)天下,共同用愛去播種希望,收獲快樂吧!

  樹師德鑄師魂演講稿篇2

  曾經(jīng)有一件事強(qiáng)烈地刺激著我:有一位青年教師,堅(jiān)決不去參加難得一聚的同學(xué)會(huì),因?yàn)樗X得有的同學(xué)成了老板,而自己一介教書先生,實(shí)在寒酸?;蔚谋容^、洶涌的欲望、焦灼的心態(tài)、決心和誓言、奔波與疲憊,如今已構(gòu)成了大多數(shù)人生活的全部。但我不相信人只能這樣生活,正如我的演講題目:

  洗盡浮華鑄師魂

  自然災(zāi)難是一面鏡子,它可以照到一個(gè)人的靈魂深處。三年前,汶川地震,人們永遠(yuǎn)記住了向倩、袁文婷、杜正香,地動(dòng)山搖,是他們用生命挽救了無數(shù)個(gè)花朵般的生命,奏響了蕩氣回腸的生命之歌。在最危急的時(shí)刻,他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。是的,他們走了,因?yàn)樘焯美锏暮⒆有枰麄???扇藗円膊粫?huì)忘卻留在人間的還有一個(gè)范美忠,這個(gè)因在地震時(shí)第一個(gè)沖出教室而名聲大噪的“范跑跑”——范老師。

  災(zāi)難過去,媒體游走于贊揚(yáng)與斥責(zé)之間。我的思想也在海水與火焰中熬煎,如果我遇此情況會(huì)成為怎樣的人,向倩還是范美忠?這樣想著總會(huì)心有余悸,當(dāng)年魯迅面對(duì)革命黨的暗殺任務(wù),理直氣壯地說:“家有老母,恕難從命!”在血肉與靈魂面前,范美忠是范美忠的悲劇,我是我的幸運(yùn),我沒有真正遇到這場(chǎng)地震,所以不必做出任何選擇,也就不可能遭遇輿論的贊美抑或指責(zé)。

  當(dāng)前,一個(gè)普通人已經(jīng)很難從一個(gè)普通教師身上去發(fā)現(xiàn)偉大了。眾所周知,教師每天除了完成備課、講課、批改作業(yè)的任務(wù)外,還會(huì)被冠以園丁、蠟燭、人類靈魂工程師等稱號(hào),為此我曾經(jīng)滿足榮耀過;但當(dāng)我懷著一種被淪落的職業(yè)底限的心態(tài)去看學(xué)校的貼吧,偷著去找自己有沒有挨罵時(shí),又是怎樣的失意沮喪呀?!

  有人說:“不成熟的人可以為自己熱愛的事業(yè)去死,成熟的人則可以為他不喜歡的事業(yè)茍且地活著。”不甘心茍且偷生,于是開始在這個(gè)樓群越來越密,汽車越來越多,孩子脾氣越來越壞、女人穿著越來越少的社會(huì)中尋找屬于自己的精神家園。不再為多得幾個(gè)獎(jiǎng)金而斤斤計(jì)較,不再為評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先晉職稱而苦心鉆營,只站在三尺講臺(tái)講好每一節(jié)課,用心感悟,終于發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)生命都是可愛的精靈,每一雙眼神都有對(duì)未來的期待,每顆心靈還都散發(fā)著天性!

  想起俞敏洪,這個(gè)中國第一個(gè)把學(xué)校變成上市公司的教師首富說:“人生最重要的價(jià)值是心靈的幸福,而不是任何身外之物。”的確,當(dāng)看到我的學(xué)生在我的博客上留言:母校因?yàn)橛心?,我多了一份留戀。?duì)于一個(gè)老師,我想任何殊榮也敵不過學(xué)生給予認(rèn)可,任憑多么豐足的物質(zhì)生活也換不到精神的幸福!終于明白為什么在大渡河大峽谷的千米絕壁上,在那幾乎與世隔絕的彝族村寨小學(xué)里,李佳林可以用17年的血淚奉獻(xiàn)撒播知識(shí)火種,點(diǎn)燃山寨的希望,為山村少年走出崇山峻嶺架起一座“天橋”;為什么山村教師馬憲華可以每天往返34公里路,翻4座山,趟5條河,在四面透風(fēng)的茅草房里,克服常人難以想象的困難,將山里一批批山里的孩子齊整整送進(jìn)上一級(jí)學(xué)校。又是什么支撐著甘肅渭源縣六百余名每月只有40元錢的鄉(xiāng)村代課教師可以堅(jiān)守崗位20年。

  想起80后最美女校長李靈,自費(fèi)辦學(xué),為山區(qū)的教育事業(yè)擎起一方天空,我恐怕還沒有那份魄力,但是我也可以盡我的綿薄之力給予生活窘迫的學(xué)生以幫助,不是居高臨下的恩賜,只是自我內(nèi)心的救贖;想起那個(gè)放棄深圳高薪工作走進(jìn)大山支教的孫影,我恐怕還沒有那份勇氣,但是我也可以對(duì)沒有興趣聽課的學(xué)生說一句:“很抱歉,老師沒有把這節(jié)課設(shè)計(jì)好,是老師的失職。”不是舞臺(tái)上的作秀,只是講臺(tái)上的真誠;想起黃敦全,這個(gè)病倒在講臺(tái)上的全國優(yōu)秀教師,病榻上仍然希望回去上課,我恐怕還沒有那份執(zhí)著,但是教育的路我也會(huì)堅(jiān)定地走下去。

  不是每一道河流都能如海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種籽都能成樹,不生長的便成了空殼。生命只有一次,選擇藍(lán)天就要為她增添一抹蔚藍(lán);選擇大海就要為她增添一份闊遠(yuǎn)。既然選擇教育這篇沃土,就應(yīng)該在耕耘中感受那份勞動(dòng)的快樂,在洗盡浮華后鑄造一個(gè)自我心中不朽的師魂!

  樹師德鑄師魂演講稿篇3

  我出身于教師之家,幼承父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀,我終于實(shí)現(xiàn)了理想,走上三尺講臺(tái),成了一名小學(xué)教師。

  從教至今已有十個(gè)年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧,但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動(dòng),似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

  常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì),新任務(wù),面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

  從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,我們才能“對(duì)癥下藥”,收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動(dòng)搖過,有時(shí)候問自己,和其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績時(shí),一種感動(dòng)和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情,又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

  立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?

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