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中學校長開學老師會上的講話稿

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中學校長開學老師會上的講話稿

  開學了,新的學期代表新的開始,那么你想知道關于中學校長在開學會議上要說些什么嗎?下面由學習啦小編向你推薦中學校長開學老師會上的講話稿,希望你滿意。

  中學校長開學老師會上的講話稿 篇【1】

  各位老師,大家新年好.

  感謝大家上一學期的辛勤工作,為我們自己的這個團隊做出的貢獻.希望在今后的工作中為我們自己的團隊做出更多的貢獻.

  今天我想談下面的幾個問題:

  1.通報一下上期末布置的兩個任務完成情況,一個是給各位組長布置的:“請各組長在假期思考我們自己的課堂教學和課前學生的自主學習,然后擬出一個方案,該方案中一定要體現(xiàn)本組的課改理念,和下期本組的教學設想。要求各組長在開學前,用QQ直接傳給我。”到現(xiàn)在沒有一個組長把東西交給我。請組長們盡快地把這個工作完成。時間本周星期5之前交到李老師處。請各組長準備一下對科代表和學科長的培訓資料。將于第二周安排各組長對科代表和學科長培訓。準備分為三天晚上對9個學科培訓完,由備課組長給他們主講該科的學法和如何配合老師。二個任務是對35歲的教師布置的對高考試題的研究,只有xx老師把試題的分析報告交給我了,其余的還沒有交,這個任務請大家教師交給李老師,時間第一周周六下午4點前。

  2.有關班級教師搭配的情況通報。

  表格略.

  3.把課表發(fā)給大家,早晚自習,完善課的安排一并整了一個草表出來。我解釋一下,課表的安排,請大家理解一下教務處劉老師的難處。他不可能照顧每一位老師。年級和學校都給他提了一些要求。不過如果的確有困難要改變的,請老師們在私下調好后告知劉老師改動就是,時間只能在第一周內。早晚自習和完善課的安排,請老師們注意是初稿,老師們有實在要調動的,調好以后給我講一聲,改了就是,時間已是在第一周以內。同時要說明一下,完善課不是要求老師講課的,是讓老師們守自習,學生練習。老師不能講課的。還有一個表是:教師辦公室的調整表,我在安排的時候,盡量考慮到能不變的就不變。文科除8班外教師都在5樓,因此盡量讓文科老師都安排在5樓,如果有搬動的老師,就辛苦一下。

  今天星期二,,晚上就上星期二的晚自習,明天上星期三的課,不過上午的第一節(jié)課要開學典禮,將上午的第一節(jié)課調到下午第三節(jié)上,本周的完善課就不做練習,但是要求安排到班的老師到班守自習,安排的老師們可以利用這個機會談一談本學科在本學期的要求和安排。各學科下周開始完善課練習,請各學科抓緊時間準備.

  4本期將做好的幾件事情。

  4.1.繼續(xù)要求40歲以下的老師上交每月一文(要求是與新課改相關的文章,當然可以是感悟之類的),上交的時間是每月28日前交到xx老師處。同時要求35歲以下的老師每周上交一份教案,提前一周交到級部,把電子文檔交給xx老師。我們打算抽查老師們的課堂是不是按這個教案在上,按沒按照課改的要求在上課。級部每半期對上交的文章和教案進行評比,評出適當?shù)牡燃壊⒔o相應的獎勵。

  4.2.每周都要召開組長學習會,我們一起學習新課改的一些內容。

  4.3.教學常規(guī)的問題。請老師們按照學校的教學常規(guī)要求做好自己的本職工作,尤其要提醒:一定要堅持課前三分鐘的候課制度和50歲以下的老師一定要使用普通話。

  4.4.打算本學期不進行不搞周考,但要搞月考。我們的完善課,實行不要老師們講課,只能老師守自習的方式,我們安排為:略

  對每次的練習和月考試題,請各學科自己準備好,而且是提前一個星期準備好,完善課的具體使用方式:不再用于講課,用于學生練習,將下午的六節(jié)完善課,分別用于高考六個學科的練習。安排老師到班守自習。然后將該節(jié)課的練習收交給對應的科任教師。這里要求:

  1.各組每周都要準備好試題,而且要保證試題的質量和數(shù)量。質量由組長把關,每次的題要由組長審題,要在每套題中體現(xiàn)該學科的重點突破的知識點。試題的數(shù)量由組長負責,所出的試題一定要學生40分鐘內能夠完成,就要求每科每次的練習就一張中學校長開學老師會上的講話稿4紙。

  2.各學科(尤其是數(shù)理化生)體現(xiàn)分層要求。試題可以是兩套題。分科之后的兩個層次最好就用兩套題。其中數(shù)學可以在組內部展開討論,如何體現(xiàn)文理的差距和文理科內部的差距。

  3.完善課的守自習的安排。原則上各班的六個科任教師分別守六節(jié)完善課學生的練習。

  4.各科任教師一定要對完善課的試題做好批改,本期一定要做到,學生有練習。老師就一定要批閱。當然老師們有上班級較多的,可以不一定全批全改,但一定要了解情況。

  4.5.教師授課標準。兩個層次的班級(無論是文科還是理科都一樣),都以班級人數(shù)的60%----80%為標準。分班之后,級部會要求班主任將這部分學生的名單打印出來,老師們隨時關注這部分學生的發(fā)展狀況,級部將對這部分學生實行動態(tài)與靜態(tài)的管理。也是考核班級和教師的依據(jù)之一(總入圍人數(shù)與本段人數(shù)的變化情況)。同時提醒上一層次班級的老師一定要關注特優(yōu)生的成長。

  4.6.新課改的強力推行。本期各個組的課時不多,教學內容較多,組長一定要首先思考課堂教學的改變,學生的課前自主預習的落實與檢查,課堂教師的啟發(fā),高效課堂的生成與教師的預設。過去的教學理念是將教學的重心放在課堂的講解和課后的大量練題,現(xiàn)在要將重心放在關注學生課前的自主學習效果的監(jiān)測,和課堂教學真正的高效的構建,課后只能輔之適當?shù)木毩?,絕對不能題海戰(zhàn)術。即就是教師教學的重心的前移的意識。上學期的不少老師就在說課時少內容多,有一個情況是確定的:老師們沒有看到新課標,對各部分教材內容的不熟悉,不清楚。要求本組老師相互聽課。

  另外要推進新課改必須做到的兩個問題:一是理念的改變;二是行為的改變。最后無論課程如何改,提高我們學生的成績才是關鍵。

  4.7.教研活動的落實與開展。上期我們有個別組教研活動就沒有怎么開過幾次教研會。本期我們將加強檢查,一定要督促各組保質保量的開好每一次的教研活動。教研組教研活動要交的東西一定要按時上交。本期期末考試從學校統(tǒng)計的情況看:這里粗略的說一下:學科主要是:數(shù)學和英語的差距較大,文科政史地中差距大的是政治,理科理化生差距較大的是物理,請各組一定要認真分析本組的實際情況。

  4.8.再次提醒兩個事情:一是老師們隨時在xx

  的QQ群里面看一下有沒有什么通知,免得到時候說沒有通知到位的情況出現(xiàn)。建立這個群的目的就是方便通知事情,便于聯(lián)系。二是本期的文印室的印刷東西時一定要節(jié)約,不是必須印的就不要印。

  中學校長開學老師會上的講話稿 篇【2】

  各位領導、各位老前輩、同志們:

  新化xx中學自1931年創(chuàng)辦以來,在歷屆校領導班子和全體師生共同努力下,以愛國、求實、勤奮、上進為治校宗旨,為國家和社會培養(yǎng)了近三萬多名人才,對社會的進步和千萬家庭的幸福做出了巨大貢獻。在xx中學的發(fā)展歷程中,經(jīng)歷和享受過幾度輝煌時期,那時全縣人民對xx中學交口稱贊,學生以就讀xx中學為榮,xx中學師生以身為xx人而無比驕傲和自豪。近幾年來,學校在教育教學管理方面,制度建設方面,更有新的起色,特別是成功創(chuàng)建了市級示范性高中,真是功不可滅。值此機會,我謹代表學校黨政工團班子,向為xx中學的發(fā)展進步做出了巨大貢獻的各位老前輩、全體教職員工及家屬、家長,表示最誠摯的感謝。

  當前,我們正面臨教育競爭非常激烈的時代,我們在看到成績的同時,更要看到我們的差距。我校的差距主要體現(xiàn)在兩個方面,一是學風和校風,二是高考升學率。而決定這兩個指標的深層次因素,在于學校上下和不和諧,在于全體同志工作務不務實。如果我們還不為學校的未來敲響警鐘,如果還在為個人恩怨?jié)M懷委屈,如果還在為個人“高見”自鳴得意,那我校就可能陷入惡性循環(huán)且最終淘汰出局的命運。xx中學人會被社會視為最無能最瀆職最不爭氣的一群人,那我們就可能尊嚴掃地、顏面無光,甚至生計堪憂。因此,需要我們全體同志認真思考、獻計獻策。只有齊心協(xié)力,才能構建和諧校園;只有求實創(chuàng)新,才能快速提升辦學質量;只有奮勇趕超,才能重振xx中學雄風。

  下一步全校工作的指導思想是:以黨的教育方針為指針,以教育教學為中心,抓好一個提升:領導班子整體戰(zhàn)斗力提升;實現(xiàn)兩個轉變:思想作風轉變,社會形象轉變;狠抓三個重點:教師聽課評課,培優(yōu)補差,師生人身安全;實現(xiàn)四個目標:高考上線人數(shù)較大增加,校風明顯好轉,社會滿意率更加提升,校園和諧指數(shù)更加提高,辦好人民滿意的教育。

  具體做法是:

  第一、在教育教學上,狠抓五個重點:即:

  一是狠抓常規(guī)教學管理,要求教師在“計劃、教案、上課、實驗、作業(yè)批閱、輔導、聽課”八方面認真履職。

  二是狠抓高效課堂,要求教師擔當好三個課堂角色:引領者、激勵者、商量者,把握好四個環(huán)節(jié):預習、講解、探究、練習。

  三是狠抓教師素質提高,要求教師通過學習、聽課、評課、認真分析教參等方式提高業(yè)務水平。

  四是要加強與縣教研室合作。

  五是要培優(yōu)補差。要求教師對學生多談心、多鼓勵。

  第二、在對待學生上,搞好五項教育。

  一是勵志教育。

  二是習慣教育,其中良好坐姿是第一習慣。

  三是方法教育,其中預習是第一方法。

  四是法制安全教育,

  五是孝心與為人教育。在教育中,一定要通過班級活動、團隊活動進行。

  第三,在和諧振校園構建上,要抓好五項工作。

  一是共青團學生會工作。

  二是婦女、計育工作。

  三是老年人及關工工作。

  四是豐富多彩的活動。

  五是基礎設施建設和文化建設。

  第四,在思想作風建方面,倡導五種精神。

  一是團結協(xié)作精神。

  二是居安思危精神。

  三是刻苦務實精神。

  四是換位思考精神。

  五是廉潔節(jié)約精神。

  一、緊緊咬住“培優(yōu)補差”這個關鍵,認信真真提高教學質量

  1、抓好常規(guī)教學是提高質量的根本。秉著對學生負責、對教學有用的原則,要求廣大教師在“計劃、教案、上課、實驗、作業(yè)與考試、輔導、聽課”等七個方面,認真履職、扎實完成。要建立教案、作業(yè)雙周檢查制,試卷批閱不過夜制。特別強調的是,當前要切實抓好有關學生的兩個方面工作,一是抓預習,二是抓坐姿。預習,是爭取好成績的第一張入場券;端正的坐姿,是爭取好成績的第一臺助推器。

  2、抓好高效課堂是提高質量的關鍵。什么是高效課堂,就是高效、高興地溝通和交流有效知識、情感和信息。要推行高效課堂“1234”法則。即一個中心,兩個信息,三個角色,四個環(huán)節(jié)。所謂“一個中心”,就是一切以學生為中心,一切以學生自主為準則。自主的標準是什么,就是學生能夠自己做主和自覺主動地學習、探究、合作、交流;所謂“

  兩個信息”,即課標中的關鍵詞和知識點,這是我們授課的目的所在,所以教師要說有力度的話、要說有份量的話、要說關乎知識和思想的話;所以“三個角色”,就是教師要把握好自己的3個角色,是引領者而不是包辦者、是激勵者還不是嘲諷者,是商量者而不是獨唱者;所謂“四個環(huán)節(jié)”,

  就是預習、講解、自主探究與展示、練習??傊?,我們倡導的高效課堂,應該是師生良性互動的課堂、師生展現(xiàn)享受的課堂、學生自主探究的課堂。而良好的班級氛圍和課堂氛圍又比什么都金貴。要學習外地。要與省內外高中名校和市縣教研室多聯(lián)系多合作,請進來,走出去,學習他們在教育教學上的好作法,使我們少走彎路,早日趕上那些好學校。

  3、抓好培優(yōu)補差是提高質量的利器。大力實行“450沖鋒戰(zhàn)略”,及時解決學生心理、經(jīng)濟與學習問題。還要抓好藝體武特長生培養(yǎng)。要建立差生進好班的準入制度和開放式辦班機制。要盡早確立高考目標,盡早召開高三動員會。同時,要抓好學習方法、學習習慣、學習心態(tài)的指導。千萬不要傷學生的自尊與自信,傷學生自尊與自信,就是犯罪!

  4、抓好教師素質是提高質量的保障。要鼓勵教師堅持終身學習,不斷提高。要積極開展聽課評課活動。開展高效課示范課活動、組際擂臺賽活動、新秀課活動,獎金獎勵到組。還要建立論文、成果、輔導、押題、信息貢獻獎制度。我校高效課堂的研做與推廣,要采取集體研做、錄相、改進,再觀摩的方式推廣。打造名師工程,利用好名師效應。班主任是學校工作的主角,班主任就是一個小校長,是鍛煉教師、提高教師的重要崗位,好的班主任必須有一個好的理念,一個學生如果能遇上一個好優(yōu)秀班主任,真是一生的幸運。學校一定要加強對班主任的培訓,通過多種方式讓班主任換觀念、改方法,促成熟。要讓有愛心、守職責、重合作、好上進的教師擔任班主任。

  二、緊緊盯住“勵志教育”這個根本,扎扎實實提升學習風氣

  1、狠抓“五項教育。即:勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。要多搞班級活動,推行班級活動觀摩、班級活動聯(lián)合。認真搞好國旗下講話活動,選好有針對性主題,開展好各類主題性德育活動。

  2、優(yōu)化學生行為。對學生實行“十二個嚴禁”(嚴禁上網(wǎng)、游泳、抽煙吸毒、戀愛、玩手機、帶兇器、與社會人聯(lián)合打架、爬墻、坐“三無”車、玩火玩電、吃不衛(wèi)生食品,亂丟亂棄),為保證學生安全,中餐在學校就餐,簽訂責任狀,實行班級就餐獎勵,抓好保安履責。嚴格實行學生安全自治三人組、建立安全責任當班責任制及班主任負責制,確保師生在交通、校舍、涉水、防疫、食品、化學品、消防、刀具、心理、周邊人員等10方面安全。

  3、開展班級活動。通過開展請家長進班、情景劇表演、勵志演講、才藝展示、說說心理話等多種班級活動,增進師生感情,增強班級凝聚辦。

  4、搞好文明創(chuàng)建。利用全縣創(chuàng)文契機,全面開創(chuàng)做文明學生、建文明班、室活動。抓好校園、教室、寢室、食堂等公共場地衛(wèi)生,嚴禁亂丟亂棄。引導學生說文明用語,禮貌待人,上街上車尊守秩序,為xx中學增光。

  5、凝聚辦學合力。建立家長協(xié)會,培訓家長,溝通家長。發(fā)揮校友與社會力量作用,實行冠名辦班。建立初中校長友好聯(lián)盟,打好招生基礎。

  三、

  緊緊抓住“開源節(jié)流”這個法寶,穩(wěn)穩(wěn)妥妥理好學校家當

  1、要完善規(guī)章。財務工作最怕橡皮尺、最怕憑感情辦事。因為必須嚴格按制度、按文件辦事。包括請假時的待遇,都要有章可循。要完善好接待制度、物資、資料采購制度,維修制度、工程建設制度、發(fā)票審批制度等。學校公務接待由辦公室統(tǒng)管,并定人定標。開具接待單,資料及物資采購統(tǒng)商統(tǒng)管。大型項目實行公平公正招投標、所有基建、維修項目實行報告討論制。

  2、要整合資源。加強校園店面管理。搞好商店、打字店、醫(yī)務室、食堂管理,嚴禁不衛(wèi)生不安全食品藥品進入校園。

  3、要改進服務。后勤部門的同志,包括財務、會計、人事、食堂工作人員要提高素養(yǎng),熱忱為教職工排憂解難,千萬不要傷師生的自尊。同時,也要對外界人士樹好形象。

  4、要厲行節(jié)約。特別是要防止水、電、紙浪費和偷水偷電行為。要講究變廢為寶。

  四、

  緊緊把住“幸福校園”這個基調,真真切切提升學校品位

  1、倡導師德領先。開展好領導班子思想作風建設和師德師風建設活動。加強黨風廉政建設,搞好廉潔治校。要通過多種形式表彰獎勵師德優(yōu)良者。實行“五個嚴禁”:嚴禁教師在外兼課,嚴禁私自引進資料,嚴禁私自買賣生源,嚴禁隨便排擠勸退學生,嚴禁亂收費、亂補課、亂辦班、亂經(jīng)營。

  2、倡導民主治校。聽民聲、重民意,聚民力。定期開展學校發(fā)展大家談活動。學校發(fā)展是一個系統(tǒng)工程,在抓好上述工作的同時,我們還要認真抓好黨建工作,確保黨的教育方針在學校的落實,加強黨風廉政建設,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;抓好工會工作,凝聚發(fā)展智慧和合力;抓好共青團和學生會工作,健全好團、會班子,建好校園網(wǎng)、校園廣播站、??蛐?,發(fā)揮學生的自治作用,激發(fā)校園青春活力;抓好老年人和婦女工作、計劃生育工作,綜合治理和雙創(chuàng)工作,抓好困難學生的助學工作和優(yōu)秀學生的獎勵工作,構建和諧校園。

  3、倡導創(chuàng)先爭優(yōu)。大力倡導務實刻苦的精神、團結協(xié)作的精神、寬容換位的精神、勤儉節(jié)約的精神、優(yōu)質服務的精神、敢為人先的精神。鼓勵各部門及個人爭榮譽及在崗進修深造。要抓好學校檔案工作,各部門要每半年一次將有關檔案移交到辦公室。學生檔案要以各種方式豐富多彩地保存。要試行各部門工作及教師表現(xiàn)與業(yè)績量化制度,建立教師對部門工作的年底評議制度,真正讓優(yōu)秀教師舞臺更寬、獲利更多、進步更快。而要讓那些自作聰明、自以為是、自私自利的人,自作自受、自取其辱,自毀前程,得到懲罰。學校黨總支、學校工會,要掌握信息,強化監(jiān)督,敢抓敢管,杜絕歪風邪氣發(fā)生。加強學校持續(xù)常態(tài)的宣傳。鼓勵在報刊網(wǎng)絡正面宣傳學校形象。優(yōu)化與政府部門及社會合作。

  4、倡導求真務實。搞教學,關鍵在于一個實字,這是萬變不離其宗的真理。行政領導一定要做出表率,樹好形象。要建立好行政領導巡查制度。24小時關注學校動態(tài),通過對師生的巡查,發(fā)現(xiàn)問題、記載問題、通報問題、解決問題。對于我本人,我一定保證:扎實工作、公平待人、堅持原則、注重創(chuàng)新、清政廉潔、虛心上進。

  5、倡導交心通氣。建立好學校及各部門、年級會議制度。定期開會部署、研究、總結工作。各部門要定期向學校匯報工作、向教師通報情況。這是化解誤會、營造和諧的基礎。同時,要定期對教師進行業(yè)務與職業(yè)道德培訓。

  同志們,每一個學生都是值得敬畏的生命,牽系著一個家庭的憂樂與未來,教師要發(fā)自內心付出尊重與愛,千萬不要做學生信心和前途的毀滅者,要做學生前進的指引者、鼓舞者和商量者。所以,要用真愛善待生命,用美德開啟心靈,用良知鑄造未來??串斀窠逃偁幮蝿?,前有標兵望塵莫及,后有追兵咄咄逼人,實現(xiàn)xx中學的復興、重振xx中學的雄風的使命落在我們肩上。希望大家求大同,存小異,為了xx中學的前途,為了近三百多個教師家庭的生計,為了數(shù)千學生的前途而努力。我完全堅信,xx中學人是一支非常優(yōu)秀的團隊,從來不服輸,不示弱、不甘落后,一定會同心同德,向德育要動力,向課堂要效力,向創(chuàng)新要活力,向和諧要魅力,爭取讓學校早日成為具有鮮明特色的新化最好學校。我們的目的一定要達到,我們的目的一定能達到!

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