開(kāi)學(xué)新生老師怎么寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)演講詞

　　感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校教育工作的理解和支持。那么你想知道老師在新生家長(zhǎng)會(huì)要講些什么內(nèi)容嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編向你推薦開(kāi)學(xué)新生老師怎么寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)演講詞，希望你滿意。

　　開(kāi)學(xué)新生老師怎么寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)演講詞　篇【1】

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好!

　　非常感謝各位參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我是本班的數(shù)學(xué)教師王老師，我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面和需要家長(zhǎng)配合的方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　一、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　數(shù)學(xué)知識(shí)就象是鏈條，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)好這一部分基礎(chǔ)知識(shí)是相當(dāng)重要的。要學(xué)好知識(shí)，對(duì)于一個(gè)6、7歲的孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，將會(huì)使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合與教育。

　　1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課，短短40分鐘一定要好好把握。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，上課難免要開(kāi)小差。所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

　　4、常規(guī)的一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)工整。格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助。

　　二、需要家長(zhǎng)配合的有：

　　1、學(xué)具準(zhǔn)備方面，要求孩子每天必須要帶的是：鉛筆、橡皮、直尺，兩個(gè)中字本(寫(xiě)數(shù)字)。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化。

　　2、監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè)。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂(lè)的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí)。

　　4、20 以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(zhǎng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識(shí)之后，每天回家練一遍。

　　我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望各位家長(zhǎng)配合我們的教學(xué)工作，謝謝大家對(duì)我們教育教學(xué)工作的支持。希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。

　　開(kāi)學(xué)新生老師怎么寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)演講詞　篇【2】

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好!首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，相信你們的心情也同樣激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通?？吹胶芏嗉议L(zhǎng)滿臉的凝重，就知道大家都對(duì)孩子的入學(xué)非常重視。

　　短短的幾天，我們彼此有了一些接觸，我是咱一(四)班的班主任兼語(yǔ)文老師,在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的有一段時(shí)間里，我們有著共同的使命---教育，我們的教育對(duì)象完全一致----那就是你的孩子!

　　首先來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于我們的孩子，幾天的的上課，發(fā)現(xiàn)：

　　短短的5天時(shí)間我看到的也許并不全面，希望今后的接觸會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)孩子們更多的閃光點(diǎn)。

　　孩子們?cè)谛Ｊ且惶毂纫惶爝M(jìn)步的。就連我們的音樂(lè)老師也是這樣說(shuō)的，第一節(jié)課和第二節(jié)課完全不同。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

　　1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

　　2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。

　　3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。

　　孩子面臨的困難：

　　孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸

　　多的不適應(yīng);幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張„„孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡的過(guò)程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這一過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。

　　為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。

　　有些家長(zhǎng)也很著急，那怎么辦?我想說(shuō)，急事急不來(lái)的，重要的是你然我們的孩子學(xué)會(huì)靜下來(lái)。“定能生慧。靜納百川。” “靜如處子，動(dòng)如脫兔。”

　　這些古語(yǔ)告訴我們：靜心——靜氣，對(duì)于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來(lái)說(shuō)，是多么重要。 學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來(lái)形容一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無(wú)聲的。

　　愛(ài)吵愛(ài)鬧，意味著一個(gè)人的心門(mén)是閉塞的。他的眼里只看見(jiàn)自己，他的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書(shū)本有所吸納和汲取? “聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個(gè)人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)習(xí)慣性地處于聆聽(tīng)和搜尋的狀態(tài)。聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽(tīng)人說(shuō)話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。

　　所以，如果孩子愛(ài)吵愛(ài)鬧，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話，不要以為這只是個(gè)性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。

　　培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任。 家長(zhǎng)要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地孩子說(shuō)話。 當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的。

　　一個(gè)問(wèn)題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大約因?yàn)槟阏f(shuō)的是老一套，你的話孩子早就厭煩了;說(shuō)不定，你的語(yǔ)言還不夠衛(wèi)生，而臟話，最容易污染靈魂，毀掉孩子成長(zhǎng)所必需的寧?kù)o和清潔。

　　都說(shuō)孩子服教師。一個(gè)重要原因，就是因?yàn)榻處熣Z(yǔ)言相對(duì)豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語(yǔ)言魅力來(lái)自何處? 是讀書(shū)——日不間斷的讀書(shū)。除此而外，別無(wú)他法。

　　如果你想讓孩子喜歡你、聆聽(tīng)你。試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語(yǔ)言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺(jué)得很難，那就意味著——你該讀書(shū)了。 愛(ài)讀書(shū)的父母，最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子。

　　更多時(shí)候，不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味的閱讀，對(duì)于他就是最好的誘惑和示范。 讀書(shū)需要靜心，讀書(shū)也能培養(yǎng)靜心。

　　試試看吧。 先做讀書(shū)人，然后談教育——和孩子一起成長(zhǎng)，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。如果想跟孩子講什么道理，試著用小故事、兒歌來(lái)說(shuō)明。

　　在日常生活中，給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：(課件)

　　然后來(lái)說(shuō)說(shuō)今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的重中之重：如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們都好習(xí)慣鑄就一生!(課件)

　　請(qǐng)細(xì)細(xì)對(duì)照習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)

　　強(qiáng)調(diào)：(課件)在一年級(jí)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。 我們的作業(yè)包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多，自己沒(méi)法獨(dú)立做書(shū)面作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做;抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯(cuò)、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情?？陬^作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。

　　另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。

　　另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識(shí)的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃!

　　小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年 ，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

　　孩子在低年級(jí)你花的時(shí)間和精力越多到了高年級(jí)就會(huì)越來(lái)越少，相反如果你低年級(jí)不管孩子到了年級(jí)越高你要花的時(shí)間和精力就會(huì)越來(lái)越多，而且還不一定起到作用。

　　在孩子的書(shū)包里裝一本輕便的課外書(shū)，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。這本書(shū)最好是帶拼音的故事書(shū)。不要著急，可以慢慢挑選您覺(jué)得最好的。您可以也給自己買(mǎi)一本關(guān)于教育孩子的書(shū)籍。在家里提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!

　　最后聊聊我們的語(yǔ)文。

　　1、語(yǔ)文到底要學(xué)些什么?作為家長(zhǎng)要如何去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?

　　我把語(yǔ)文歸為四個(gè)字：說(shuō) 認(rèn) 讀 寫(xiě)

　　說(shuō)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能夠把自己所想的用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，能夠做到我口說(shuō)我心。目前，我們正在進(jìn)行第一步工作，鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上要認(rèn)真傾聽(tīng)，傾聽(tīng)老師講課，傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，并能積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言。我告訴他們課堂發(fā)言要牢記四個(gè)詞語(yǔ)：站直、響亮 、標(biāo)準(zhǔn) 、完整。

　　認(rèn)：新課程使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文書(shū)上每一課的生字都很多，也很難，對(duì)于那些學(xué)前識(shí)字量不多的孩子，如果沒(méi)有家長(zhǎng)每天一課耐心的復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，有的孩子已經(jīng)“掉隊(duì)”了，很多學(xué)過(guò)的生字他不認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致單元測(cè)驗(yàn)極不理想。如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，對(duì)識(shí)字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。老師能做到的只是上課提醒督促孩子認(rèn)真聽(tīng)，用心記，你們可以做更多的事幫助孩子識(shí)記生字，復(fù)習(xí)生字。平時(shí)帶孩子上街，可以和孩子一起看路邊的招牌、廣告牌認(rèn)字;逛商場(chǎng)超市，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的商品名稱等等。在生活中識(shí)字孩子會(huì)覺(jué)得更有趣更容易。

　　寫(xiě)： 寫(xiě)一手漂亮的字，能寫(xiě)出生動(dòng)的文章。

　　這個(gè)學(xué)期，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)這一塊，寫(xiě)字是我們的重點(diǎn)。包括養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)，學(xué)寫(xiě)一手漂亮的漢字。

　　寫(xiě)，還包括寫(xiě)文章。那么落實(shí)到我們的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)話和寫(xiě)段落，這是一項(xiàng)特別需要一對(duì)一輔導(dǎo)的事情。這個(gè)學(xué)期我們孩子要掌握把一句話寫(xiě)通順，會(huì)正確寫(xiě)段落。家長(zhǎng)可以每天讓孩子用通順的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事并寫(xiě)下來(lái)。

　　讀： 喜歡閱讀，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　作為班主任，我希望孩子們從小就有一種讀書(shū)的概念，要讓閱讀成為一種習(xí)慣，要讓孩子們從閱讀中找到樂(lè)趣。所以希望家長(zhǎng)朋友為您的孩子創(chuàng)造讀書(shū)看報(bào)的條件，同時(shí)跟緊每周讀書(shū)的要求。有些家長(zhǎng)朋友因?yàn)闀r(shí)間忙，忽視了每周的閱讀作業(yè)，要知道，每周放松一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，很有可能被別人撂下一大截。讀，是說(shuō)和寫(xiě)的基礎(chǔ)。你要表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，你要寫(xiě)出好文章，這都需要你有一定的知識(shí)積累和文化底蘊(yùn)，而廣泛閱讀，從近來(lái)說(shuō)，是識(shí)字的有效途徑，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，是拓寬視野，積累文化的最佳途徑。所以，閱讀吧!每天督促孩子閱讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文教學(xué)就成功了，只要愛(ài)讀，以后的寫(xiě)作就不是問(wèn)題了。

　　相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步!

　　為了我們的孩子，我們共同女了!謝謝大家!

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